大学武术有效教学困境与策略探讨

大学武术教学是有效提高武术传承效果的重要途径之一。本文运用有效教学理论,分析了大学武术有效教学含义及实现大学武术有效教学所面临的困境,根据实践经验提出大学武术有效教学实施策略,为大学武术教学提高效率、效益、效果提供有价值的参考。     

大学武术教学“生命课堂”理念及实践探讨

教育是生命延续与发展的重要手段。本文从＂生命课堂＂内涵、特征出发,提出大学体育武术＂生命课堂＂理念、大学武术实施＂生命课堂＂必要性进行分析,结合当前大学武术课堂教学,探讨了实现大学武术＂生命课堂＂实践主要包括：设计多维培养目标实现生命的完整性;大学武术课堂教学情景生活化;体验武术课堂生命交往过程;设计促进生命发展的武术教学评价。为弘扬传统民族文化、普及武术运动、提高武术教育质量与师生生命质量提供参考。     

谈武术教学中的分层合作学习

武术是中华民族宝贵的文化遗产,也是中学生喜爱的一项体育运动。为了进一步提高中学武术教学中学生的学习兴趣,本文在参考文献的基础上,对分层合作学习的方法进行阐述,并将此种方法结合到中学武术教学中,提出了中学武术教学中分层和合作的方法。为中学武术教学改革提供参考依据。     

对吴江市部分中学武术开展现状的调查与分析

采用文献资料、问卷调查等方法,对吴江市中学武术教学现状进行研究分析。结果表明,吴江市中学武术教学受重视程度不高,师资力量匮乏,学生对武术的认识不够等,建议要加强对武术师资的培训和加强武术基础设施的建设等,让武术教学在中学得到更好的推广和普及。     

中学武术教学过程中存在的问题及对策分析研究

武术作为中华民族优秀的传统文化之一,在不少中学教学活动中都开设有武术课程,有利于弘扬中华传统文化。中学武术教学是一项长期的工程,并且比较艰巨,因此中学武术教师在教学过程中遇到不少问题。主要针对中学武术教学过程中存在的问题进行深入探究分析,并且制定一些有效的对策,希望有所帮助。     

探究式学习在中学武术教学中的应用

在中学武术教学中运用探究式学习,有利于激发学生学习武术的兴趣,增添武术课堂的活跃气氛,让学生充分地体验武术运动所带来的乐趣,提高课堂教学效果,同时也培养了学生养成正确的学习习惯和终身体育的意识。本文通过文献资料法、逻辑分析法对中学武术教学中开展探究式学习的原则进行了探究,并运用实例对中学武术教学中探究式学习进行了分析。     

重庆市中学武术教学现状分析与对策研究

通过调查,对重庆市中学武术教学现状作了全面了解和剖析,对今后的武术教学提出了具体的可行性改进措施,为拓展中学体育教师的武术素质,全面提高武术教学能力奠定坚实的基础.     

对中学体育课程中武术教学的探讨

通过问卷、访谈等方法,分析探讨目前上海地区中学体育课中武术教学所存在的一系列因素、主要困难以及武术教学可采取的基本途径,旨在为中学武术教学的可持续发展提供一些粗浅参考.     

高校武术教学中存在的问题及其优化对策

武术教学不仅是促使大学生德智体全面发展的教育任务,更关系中华武术的复兴、民族传统文化的弘扬等重大问题。由于当前大学武术教学中存在诸多问题,因此武术教学处境尴尬。文章在文献资料调研和专家访谈的基础上,对当前高校武术教学中的问题进行深入分析,针对存在的问题,提出相应的对策与建议。     

开展中学武术教学全面提高学生素质

运用问卷调查法，分析中学生对中学武术教学的认识、爱好。根据武术有利于中学生的生长发育和德育教育等特点，结合保山经济条件、地理位置、气候特点和学生实际情况等因素，以及中学体育教学的特殊性和复杂性，树立中学武术教学德为先的观念，并强调了中学开展武术的重要性。     

大学武术教育的发展状况与方案

随着时代的发展,"应试教育"已经在教学上形成一个不良现象,加强素质教育是改变这种现状的有效途径,以素质教育为前提,从大学生身心发展的角度谈论一下大学武术教学的发展状况及其意义、大学武术的教学方案.     

终身体育视角下的高校武术教学改进探析

武术是大学生强健身体、积极完善自我心理素质的一种良好手段,是终身体育锻炼,体现健康文明的生活方式的最佳选择。但就目前武术教学的现状来看存在不少问题,本文就大学武术教学的特点及存在的一些问题进行分析、探讨,从终身体育的视角下提出了改进武术教学的对策建议。     

浅谈多媒体技术在大学体育武术教学中的应用

随着信息社会的不断发展,多媒体技术在大学武术体育教学中应用的越来越广泛。如何把多媒体技术更加合理的运用到体育教学中是目前大学体育教学亟待解决的问题。本文从武术教学现状出发,对多媒体技术的合理运用进行了探讨。     

湖北省城镇中学武术教学现状研究

采用文献资料、访谈、问卷调查、数理统计等方法,对湖北省城镇中学武术教学现状进行了调查研究．针对现状中存在的问题和薄弱环节提出了武术教学应树立新的教育发展观、减少教学班人数,重视学生的主体作用、营造良好的教学环境,改进教学方法和加强师资培训工作等改进措施．旨在进一步促进湖北省城镇中学武术教学的改革和发展,使武术能够在中学得到更好地推广和普及．     

浅谈中学武术课程中的长拳教学

武术是中华民族灿烂文化的一部分,武术文化蕴涵着丰富的民族文化精神,具有鲜明中华民族印记的武德思想理念,更体现了中华武术的精髓.在中学开展武术教学有利于弘扬中国传统体育文化,全面锻炼学生身体的柔软性、协调性等身体素质,培养学生的精气神.当前武术教学研究取得了很大进展,本文提出了长拳教学要注意厚基础、重分解教学、精讲多练、抓节奏,并对中学武术教学做一个小结.     

武术运动在中学体育教学中发展的基本途径

通过问卷调查、访谈等方法,分析探讨目前影响江苏省中学武术教学发展的一系列因素(包括教育管理体制,教学内容,教师队伍、场地器材等),存在的主要困难以及发展武术教学可采取的基本途径,旨在为中学武术教学的可持续发展提供一些参考。     

徐州市中学武术现状与对策研究

采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等多种研究方法,抽样调查徐州部分中学武术教学现状。结果表明:徐州部分中学武术教学的开展现状不容乐观,其主要表现是:重视程度不高,师资力量匮乏,教材系统性较差,教学内容缺乏层次性,教学方法单一等问题,从而导致学生对武术运动及武术教学的认识也有失偏颇。针对问题所存在的主、客观因素,进行分析研究,并提出相应对策,以期能促使武术在徐州中学体育教育中得到更好的发展与普及。     

福建省中学武术师资现状调查及对策研究

中学武术教学是武术事业发展的基础,不仅事关武术的普及与发展,而且影响着祖国优秀传统文化——武术的继承与弘扬．师资队伍是教学的首要保证．目前武术的师资培养与培训工作已远远滞后于武术发展的需求．抓好武术师资的培养与培训工作是武术能否在学校顺利开展的重要环节．通过调查,福建省中学武术任课教师年轻、学历以本科为主;职称及男女比例较合理,但武术专项毕业的老师严重偏少;科研能力欠缺;对继续教育的认识程度较高,但缺乏机会和途径．对中学武术师资的研究可以给高校体育教育专业教学计划的制定提供参考依据．     

开展中学武术教学新理念

本文通过文献资料法、专家访谈法等研究方法，对中学武术教学开展现状进行分析研究，得出在中学武术教学中，开展“以人为本，健康第一”的新理念，加强武术文化教育，培养学生高雅气质，塑造学生完美人格。     

小学武术教学策略——以五步拳为例

武术内修精神意识,外练强壮体魄,是中华民族的传统文化瑰宝。同时武术作为小学体育中的重要教学项目之一,小学生非常喜欢,但是在实际教学中仍然存在一些问题。对小学武术教学进行探讨分析,完善体育教学中最为适合小学生的教学方法,实现体育课堂武术教学的真正意义。