浅谈高等职业学校职业素质教育

大学生职业素质教育是高职教育人才培养工作的要求,也是时代发展的需要。我们要主动帮助大学生做好职业设计,使大学生职业理想的养成、职业素质的培养和职业能力的提高,促进大学生成长成才。     

新形势下加强高职学生职业素质培养的思考

高职教育是培养具有综合职业能力,能够适应在生产、服务、技术和管理第一线工作的高技能、高素质的和谐职业人.加强高职学生职业素质培养是必不可少的,同时也是做好高职德育工作的核心,对学生进行职业道德教育、职业文化教育、培养职业能力和职业心理素质教育是提升学生综合职业素质的必要途径.     

职业体验在中等职业烹饪专业教学中的尝试与思考

本文通过对当前中职烹饪专业教育现状及专业毕业生存在的问题进行分析,指出职业认同感较低、职业意识薄弱是造成当前中职烹饪专业教学质量差、毕业生跳槽频繁、流动性过大的主要原因,提出在中职烹饪专业教育中引入职业体验项目,改善教学质量,提高毕业生的职业忠诚度。     

新时期对职业学校会计教学的思考

当前随着新会计准则的逐步推广,如何搞好和改进会计教育工作,培养高素质的会计人才,已成为会计教育者工作面临的重任之重。本文主要对职业学校会计教学中存在的问题进行分析,并对其发展阐述自己的设想。     

浅谈职业技术教育的对外开放策略

阐述了我国职业技术教育的现状和面临的竞争,指出了目前职业教育存在的难题,并在此基础上提出了加快职业技术教育的对外开放策略。     

新时代高校劳动教育与职业素养教育融合性研究

劳动教育和职业素养教育在高校育人工作中有重合的内容也有互补的方面,目前高校职业素养教育存在较多问题,因此通过劳动教育深化职业素养教育具有重要意义。高校劳动教育和职业素养教育在教育目标、教育内容、教育形式上可以融合,劳动教育与职业素养教育是相互融合且相互促进的,而且劳动教育对于提升学生的职业素养,推动高校职业素养教育有着积极作用。     

谈班主任工作中学生隐性职业素养的培养

良好的职业素质是职校生进入社会的"金钥匙"。学生的隐性职业素养是学生就业、参与竞争的法宝。应把培养职业学校学生的隐性职业素养融入日常教学工作中,渗透于点滴的学生管理工作中,贯穿于职业实践活动中,进行学生的职业意识教育、习惯养成教育、责任意识教育、团结合作教育,逐渐地培养学生的职业素养,提高学生的就业竞争力。     

论“1＋3达N”高职高专人才培养模式——基于职业生涯规划的高职高专人才培养模式

把职业生涯规划教育引入高职高专教育,构建了融二者为一体的高职高专人才培养模式,并对该模式整体功能特性及在实际运用中的障碍做了分析,具有一定理论和实际运用导向价值。     

信息技术在职业技能教学中的作用

本文从职业技术教育的特点出发,阐述了信息技术的应用给职业技术教育带来的活力。强调指出,职业技术教育要以学生的职业技能掌握为核心．以信息技术支撑为平台。     

建筑工程技术专业课程整合初探

结合高等职业教育特点，以就业为导向、能力本位的教育理念，就建筑工程技术专业课程改革提出了自己的一些见解和做法。     

研究性学习是培养优秀职业技术人才的最好途径

研究性学习是20世纪80年代以来面对知识经济的挑战,国际社会比较普遍认同和实施的一种新的学习方式。在阐述研究性学习内涵与特点的基础上,说明了职业技术教育的特征,从而论述在职业技术教育中推行研究性学习的必要性。     

现代日本职业技术教育简析

现代日本职业技术教育，与普通教育同步，是战后日本教育重要内容之一。在结合经济发展，人才培养上起着十分重要的作用。本文试就现代日本职业技术教育概况，终生职业能力开发及立法三方面加以阐述。     

高职毕业生就业指导模式初探——以济南职业学院旅游管理系为例

作为高职院校的辅导员,根据指导高职毕业生就业的工作实践,笔者提炼出分三个阶段教育指导学生就业,分别是职业规范、职业养成和职业提升。本文结合实际工作,阐述了三阶段的就业指导方法在实践中的具体运用。     

职业道德教育和职业意识培养的现状与分析

针对当前职业技术学院毕业生的服务对象模糊化、敬业精神平淡化、协作意识庸俗化、效益目标分散化等问题进行相应分析,加强和改进学生职业道德教育使其与行业、企业职业道德教育有机地结合起来提高教育的针对性。本文主要从职业道德教育的重要性,职业道德教育的现状进行分析,并提出相关教育的改进方式方法。     

浅谈教师职业道德的重要性

教师教育影响的客观性与深刻性及教师职业道德本身,具有一种教育的职能,成为教师有力的教育手段,是教育劳动的伦理特点之一。教师的职业劳动与其他职业实践相比,有其不同的特点。总体说来,教师承担着独特的伦理责任,教师职业的主要特点在于高度伦理性。教育事业和教师职业的客观地位、历史作用及其特点,决定了教师职业道德具有特殊的重要性．因此要求教师要有高尚的职业道德,同时教育与教学要求教师还要不断自我完善,以适应教师职业劳动的某些自主性要求,这是教师职业劳动的又一特点。     

劳动教育在高职院校学生职业价值观教育中的作用探索

劳动教育在高职院校人才培养中具有重要作用,是进一步落实高校育人使命的新时代的重要内容。本文从加强高职院校大学生劳动教育的意义为起点,结合当前高职院校学生就业过程中反映出的职业价值观教育问题,探讨了新时代高职院校劳动教育在学生职业价值观教育中的作用。回归劳动教育的本质,重视劳动教育的价值引领;加强协同联动共育,实现劳动教育在高职学生职业价值观教育中的协同促进作用。     

现代教育技术在职业中等学校教学中的运用

随着网络信息技术、现代教育技术等先进技术手段的发展,教育技术在职业中等学校教学中的运用成为教育界讨论的热点。利用科学化、现代化的教育技术可以使职业中等教育变得具体形象、通俗易懂,更能够提升课堂教学的有效性。本文通过自身教学实践,探讨了现代教育技术在职业中等学校教学中的运用,有一定的理论和实际意义。     

职业技术教育中语文教育发展的矛盾性分析与对策

职业技术教育体系之中的语文教育,一直以来并没有一个合理的定位,本文从语文教育的三个发展性特征入手,综述了语文教育的概况。通过影响职业技术院校语文教育发展的三个矛盾因素分析,提出了以对语文教育进行重新定位为核心的构建开放式语文教学框架的建议。     

当前工程硕士专业学位教育存在的几个问题分析

目前工程硕士教育规模迅速发展,虽然我国工程硕士专业学位教育取得了一定的成绩,但在发展过程中还存在着一些制约性因素,这些制约性因素已影响到我国工程硕士教育的健康发展。本文针对当前工程硕士专业学位教育过程中存在的几个主要问题进行分析,以期引起社会的重视。     

当前工程硕士专业学位教育存在的几个问题分析

目前工程硕士教育规模迅速发展,虽然我国工程硕士专业学位教育取得了一定的成绩,但在发展过程中还存在着一些制约性因素,这些制约性因素已影响到我国工程硕士教育的健康发展。本文针对当前工程硕士专业学位教育过程中存在的几个主要问题进行分析,以期引起社会的重视。