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抽象函数是相对于给出具体解析式的函数来说的,它虽然没有具体的表达式,但是有一定的对应法则,满足一定的性质,这种对应法则及函数的相应的性质是解决问题的关键。抽象函数是高考函数命题的新亮点,也一直是难点,这类试题立意好,背景新,学生均感到束手无策.抽象函数的抽象性赋予它丰富的内涵和多变的思维价值,可以考查类比猜测,合情推理的探究能力和创新精神.下面就抽象函数作一探究,以抛砖引玉. 相似文献
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正复合函数与抽象函数是高中数学的两大难点,但可能因为适合高中生研究的抽象函数(指数型、对数型等)实际并不抽象,而真正的抽象函数又太过"虚无缥缈",并不适合中学生研究.或许因为这些原因,抽象函数问题已基本退出浙江省数学高考舞台.于是,可难、可简、变化多端的复合型函数,正慢慢成为各类考试的命题"热点".1关于一类复合函数名称的约定那么,复合函数到底是不是函数?答案显然是肯定的,因为它满足函数定义,但它却又不一定是"一次对应"函数,笔者在标题中偷换了"概念".那么怎样的函数才算是"一次对应"函数呢?笔者姑且把它约定为:只通过一个"对应法则"就完成对应的函数, 相似文献
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问题1:什么是抽象函数,常考的抽象函数有哪些?
解答抽象函数是相对于给出具体解析式的函数来说的,它虽然没有具体的表达式,但是有一定的对应法则,这种对应法则是解决问题的关键,常考的抽象函数如下表: 相似文献
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大量的抽象函数都是以中学阶段所学的基本函数为背景抽象而得,解题时,若能从研究抽象函数的"背景"人手,根据题设中抽象函数的性质,通过类比、猜想出它可能为某种基本函数,常可觅得解题思路.本文从这一认识出发,例谈五种类型的抽象函数问题及其解法. 相似文献
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袁媛 《中学生数理化(高中版)》2013,(7)
函数是中学数学的重要内容.它既是贯穿整个中学数学学习的一条主线,又是进一步学习高等数学所必备的基础知识,也是历年高考数学的重点考查内容.抽象函数能够有效地考查同学们分析问题、解决问题能力及逻辑思维能力,故在各类试题中屡见不鲜.抽象函数往往因无具体的解析表达式成为函数教学中的重点和难点内容,并使同学们在解决有关问题时深感茫然和困难. 相似文献
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函数性质是函数的重要内容,运用函数性质解决问题是高考命题的主线索,也是学习的难点.解决这类问题,必须基于函数的结构特点与模型特征,充分运用数学抽象的方法,从数量与数量关系、图形与图形关系中抽象出数学概念及概念之间的关系,从事物的具体背景中抽象出一般规律和结构,进而运用函数性质,如奇偶性、单调性、周期性、对称性等解决问题. 相似文献
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李骏 《新校园(当代教育研究)》2010,(7)
抽象函数是指没有给出具体表达式的函数,它往往与函数的奇偶性、单调性、周期性、对称性等诸多性质联系在一起,具有抽象性、综合性和技巧性等特点.这类函数问题运算量不大,但思维水平较高,主要考查数学思想、方法和数学语言、符号的阅读理解能力.它既是高中数学函数部分的难点.又是近年来高考的热点.不少同学对此类问题往往感到无从下手,为了使抽象函数问题的解决有"章"可循,有"法"可依,本文结合具体问题分类其求解策略. 相似文献
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沈迎斌 《中学数学研究(江西师大)》2005,(1):23-25
在高三函数的复习中,抽象函数常常出现,学生很感困难,不知从何入手来解决问题.思路受阻,通常反映思维狭窄,因而在抽象函数的教学中尤其应该重视学生思维品质的培养.笔者在抽象函数的教学中始终坚持这样一个原则,即构建函数模型,合理猜想结论. 相似文献
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所谓抽象函数,是指没有给出函数解析式,但给出了函数的部分性质或运算法则的函数.因为抽象函数问题具有题设抽象、构思新颖、综合程度高等特点,所以它是学习函数时的一大难点,大多数学生在解题时往往无从下手、束手无策.根据以往的经验,解题的关键是引导学生对症下药,因题制宜,随题应变,利用赋值、"穿脱"、数形结合、模型、构造等策略... 相似文献
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没有明确给出具体函数表达式的抽象函数题在高中数学教材中找不到单独章节,但它在培养考生思维能力、思维方法等方面却有着强大的生命力,因而在高考中倍受青睐,近几年不少高考试卷都有抽象函数解答题或客观题,重点考查考生的抽象能力、学习能力以及综合运用数学基本关系解决问题的能力。 相似文献
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应用型问题是以生产、生活中的实际问题为背景编制的,需要经过抽象来建立数学模型(方程模型、不等式模型、函数模型等)加以解决的一类问题,这类"化归—建模—求解"型的问题有利于考查同学们分析问题、解决问题的能力.解决实际问题的关键是把实际问题抽象成数学问题. 相似文献
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抽象函数问题是函数中的一类综合性比较强的问题.这类问题往往只给出函数的特征或性质,通过分析、推理和类比研究函数,因而具有抽象性、综合性、技巧性等特点.解决这类问题时要求学生基础知识扎实、抽象思维能力、综合应用数学知识解决问题的能力比较高,所以它既是教学的难点,又是近几年高考中的热点.下面就近几年有关抽象函数的高考题,解读抽象函数的几种重要类型及其解法. 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2008,(Z1)
抽象函数是指没有给出函数的具体对应关系,只给出了一些体现函数基本特征的式子的一类函数.抽象函数能较深刻地体现函数的概念与性质等特征,能较好地培养和考查同学们运用多种数学思想方法分析和解决问题的能 相似文献
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抽象函数指的是只给出f(x)的一些性质,而没有给出具体的解析式及图象的函数.由于抽象函数具有一定的抽象性,其性质隐而不显,因而学生对认清抽象函数问题的性质比较困难.其实,大量的抽象函数都是以中学阶段所学的基本函数为背景抽象而得,解题时,若能从研究抽象函数的"背景"入手,根据题设中抽象函数的性质,通过类比、猜想,常可觅得解题思路.本文从这一认识出发,来研究对抽象函数十类问题的学习. 相似文献
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数形结合,就是在解决问题时,根据问题的情景、数量关系和图形特征,或使"数"的问题,借助于"形"去观察;或将"形"的问题,借助于"数"去思考,这种解决问题的思想称为数形结合思想.利用它可使复杂问题简单化、抽象 相似文献