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张光富 《课程.教材.教法》1995,(9)
试谈思想品德课的类型与教学湖北省当阳市教研室张光富人们按照一定的标准和方法,对某一学科所作出的类别划分,叫做课的类型,简称课型。小学思想品德课具有哪些课型?各种课型的课怎样教学?这是本文试图研究的两个问题。一、按照教学要求划分的课型及其教学九年义务教... 相似文献
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制图课是技工学校的一门重要的技术基础课,也是难教难学的一门课。在新的教育理念下,要教好这门课,一要讲好绪论,二要利用吸引教育突破难点,三要发挥好学生的主体作用。 相似文献
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观课议课是一次完整的研究课的重要组成部分,是在教学现场所有方面人员相互提供教学信息。共同感受课堂信息的基础上,围绕共同关心的问题进行对话和反思,以改进课堂教学、促进教师专业发展的一种研修活动。 相似文献
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张志红 《青岛大学师范学院学报》2001,18(3):85-87
本文针对目前高师声乐课的具体情况,认为高师声乐课的教学应采用集体课与个别课相结合的方式来进行,一是根据学生的共性上集体课,二是根据学生的个性上个别课。 相似文献
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袁秀萍 《楚雄师范学院学报》2001,16(4):141-143,156
语言与文化密不可分,不了解目标语背后的文化因素,是难以掌握一门外语和进行有效的跨文化交际的,因此,在外语教学中进行文化导入是必需的,本文就如何结合精泛读课,视听说课,翻译课和写作课进行文化导入作了分析,以期能增强学生对文化差异的敏感意识,提高跨文化交际能力,提高教学质量。 相似文献
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《数据结构》是计算机专业的一门专业基础课,是学生进一步提高软件设计和编程水平的必修课,然而,这门课存在理论性强和实践不足等问题,因此,要重视数据结构逻辑关系、基本概念的教学,加强理论与实际的结合,增强趣味性,运用计算机辅助教学等方法,以提高该门课的教学效果。 相似文献
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胡新 《辽宁师专学报(社会科学版)》2003,(3):57-58
英语专业的学生在学习的过程中,语音能力和交际能力是个难题。针对这一情况,只有加强听力课教学,开设听说课才能较好解决这一问题。经过实践证明,听说课的设置对英语教学有很大的益处。在教学过程中要精选教学内容,好的内容才能收到好的教学效果。另外,在教学中,教师的作用很重要,他既是组织,又是指挥、导演、督促。 相似文献
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四环节教学法的探索与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
孙季 《高等工程教育研究》1996,(4):93-96
四环节教学法的探索与实践孙季机械制图课既是一门技术基础课,又是一门工程技能训练课;课程特点可归纳为“一中心四强”,即课程教学以作业为中心,课程结构的内在逻辑性强,课程的实践性强,制图标准的规范性强,教师在教学中示范作用强。根据课程特点和大学生的生理心... 相似文献
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温儒敏 《海南师范大学学报(社会科学版)》2005,18(2):1-3
“中国现当代文学学科概要”,顾名思义,是介绍中国现当代文学这一学科的入门课,也是属于“研究之研究”的课。这门课在北大中文系已讲过几轮,凡是现当代文学专业的研究生,一进来都要求他们听这门课,还有不少其他相关专业的研究生和本科高年级学生,希望了解这个学科的历史与现状的,也都选这门课。在本科阶段,同学们已经学过“现代文学史”和“当代文学”,都是刚上大学不久开的课,主要讲述作家作品和重大的文学史现象,引导掌握基本的文学史知识,并初步学习评析文学创作与文学史现象的方法。 相似文献
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徐晓兵 《中学数学教学参考》2006,(8):19-22
这是一篇普通而又平实的课例,出自一位走出大学校门仅三年的青年教师之手,我们姑且不论课例的作者在课例设计中是否有意识树立或者无意识但却拥有对数学本质深刻认识的数学教学观,也无法臆断课例的设计与实施就一定建立在什么理论基础之上或者渗透了某种现代教育心理理论,但有一点是肯定的,这篇课例在不久前结束的安徽省中学数学青年教师新课程优秀课评比中荣获了一等奖。能够获奖首先就是一种肯定和认同,至少被认为是对该课例在教学设计和教学实施过程中总体或某一方面的一种基本认可。 相似文献
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许文熙 《广西教育学院学报》2001,(3):128-130
将课内容剧本化是学习英语所使用的一种较为新颖的方式、方法。它不仅可以创造良好的语言环境,还能培养学生的集体主义、团结协作精神,培养自我与自我成就感。通过演饰课人物,重新诠释课内容,模拟现实生活来提高学生的语言运用能力,对学生的综合与实践能力的培养和提高具有积极的意义。 相似文献
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那是一个阳光明媚的早晨,我随机走进了一位年轻教师的课堂,教师正在讲《春蚕》这篇课。我暗自思忖,这篇课年代久远,怎么能让这些在蜜罐里长大的孩子体会到深刻内涵呢?只见小老师抓住课的两条主线,怎样养蚕和养蚕的辛苦展开课教学。 相似文献
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慕课是一种大规模的、开放性的在线网络课堂,随着21世纪信息化时代的到来和发展,慕课已经得到了全面的建立和完善,对我国教育的进步作出了极大的贡献。高职院校注重学生知识和实践能力的全面进步,但在交流性和自主性等方面有所欠缺,而慕课教学方式则能有效解决这一问题,促进高职教育的进步。文章基于慕课在高职教育中的作用,主要针对高职计算机教育进行分析和讨论,希望能使慕课教育在高职中得到应用和推广,促进高职教育的全面进步,为教育的全面进步和人才培养做出更多贡献,促进我国各项事业的全面发展。 相似文献
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对“说课”内容与操作程序的探究河南马祖霞一、关于“说课”内容。“说课”是教师在备课的基础上,用系统规范化的语言,向领导或同行介绍自己对某一具体教学内容的教学设计及其理论依据,以征得领导和同行们的改进意见和建议,从而更正、完善原来的设计,使之更加科学可... 相似文献