共查询到20条相似文献，搜索用时 0 毫秒
1.
《城市园林绿地规划》是园林及风景园林专业的必修课,通过该课程试题库的建设,能够使学生更好地灵活掌握本门课程的知识。从试题库建设的基本理论出发,重点阐述了《城市园林绿地规划》课程试题库建设的意义、必要性、原则及程序。题库建设是一个长期积累的过程,提出了对《城市园林绿地规划》课程试题库建设的后续要求。 相似文献
2.
杨起群 《临沧师范高等专科学校学报》2010,(1):133-136
精品课程建设是教育部＂高等学校质量与教学改革工程＂的重要组成部分,是提高教学质量从而保障人才培养质量的重要举措。桂林师范高等专科学校经过多年的数学方法论精品课程建设,在内容建设、师资队伍建设、教学方法和手段建设、教材建设等方面做了有益的实践研究,它有助于推进教育创新,深化教学改革,提高教学质量。 相似文献
3.
4.
科学的发展,需要教学模式不断更新,本文着重讨论了生理学精品课程建设方面的问题,以提高教学效果。 相似文献
5.
《土地利用规划学》课程建设研究与实践 总被引：4，自引：0，他引：4
围绕土地利用规划学在土地管理专业学科建设中的地位,在《土地利用规划学》课程定位的基础上,进行了该门主干课程建设并结合课程建设的成果,阐述了研究成果的实践意义。 相似文献
6.
《吉林省教育学院学报》2017,(2):53-55
本文主要阐述了《项目化书籍装帧设计》精品课程的建设与开发。从课程内容项目化改革、教学方法改革、校本教材应用、实习实训教学环境配置、多元化教学评价、师资队伍水平提升等方面进行了深入的探讨。 相似文献
7.
赵小婧 《达州职业技术学院学报》2007,(1)
街头绿地是以人为主体的环境,因此,在规划之前,要做充分的准备踏勘现场,因地制宜,在布局方面也要简洁大方,不宜复杂,结合植物配置,做到以绿为主,体现它们的造景意识,方便游人的行走,丰富城市景观。 相似文献
8.
王晓丽 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2012,(1):67-69
仪器分析课程是化学各专业重要的一门基础必修课。通过转变教学理念,改进教学方法;更新教学内容,采用多媒体教学;上传教学录像,优化网络资源;加强师资队伍建设,购置先进仪器设备等诸多途径,进行了仪器分析精品课程的教学实践与建设,把教学理念由单向式转变为双向式,注重培养学生的思考能力和获取知识的能力,便于学生理解和掌握比较抽象、复杂的内容,收到较好的教学效果。 相似文献
9.
试从城市街道休闲绿地的概念、功能、基本特征以及设计的基本原则、设计手法等方面,论述了城市街道休闲绿地的规划与设计,以提高公众对城市街道休闲绿地的重要认识。 相似文献
10.
《湖北函授大学学报》2018,(20):37-38
教学管理信息化建设是时代发展的需要,同时也是培养学生能力发展的有效途径。作为相关教师,要深入研究,并且要积极做好教学管理信息化建设。通过具体实践,提高教学能力,以促使学生能够不断与时俱进,为日后发展奠定良好基础。 相似文献
11.
刘阳炼 《河北旅游职业学院学报》2012,(3):43-45
《：旅游规划》是旅游管理专业素质培养的核心课程。根据其实践教学开放性、市场性、创新性特点,可选择视频案例、城区调查、景区实习、科研参与等教学模式。在实际操作中,模式的选择应该灵活制宜。 相似文献
12.
《湖北函授大学学报》2019,(1):60-62
学生党支部是高校党建工作的重要支撑点,是高校最重要的基层党组织。中国特色社会主义进入新时代,加强高校学生党支部规范化建设,充分发挥战斗堡垒作用,抓好大学生的党建工作,是高校思想政治工作的重要课题,是关系到高校思想政治教育成败的关键。本文针对新时代高校学生党支部规范化建设存在的问题,进行摸索实践,结合工作实际,开拓创新,探讨如何进一步加强高校学生党支部规范化建设工作。 相似文献
13.
淮安信息职业技术学院"形势与政策"精品课程建设当中,以构筑"三位一体"教学体系,促进"三贴近'为切入点,彰显了课程建设特色;以实施"四化"教学改革,增强教学实效为着力点,提高了课程建设质量;以推行"二三四五"实践体系,创新实践教学模式为突破口,化解了课程建设难题. 相似文献
14.
我院精品课建设与运行,需要学院的重视和积极引导,激发教师投身课程建设的热情、转变教师高职教育教学理念、准确理解和把握精品课建设的内涵,在科学构建符合高职办学规律的课程体系的基础上,建立科学的管理与运行机制,才能保证课程建设的顺利进行,提高教育教学质量。 相似文献
15.
尹朝 《吉林省教育学院学报》2011,(3)
《英语翻译技巧与实践》精品课程建设主要围绕教师队伍、教学方法与模式、教学内容、实践教学、教学管理、考核方式等来建设。使学生能以有效的途径提高翻译能力和水平,既丰富知识,又培养能力,特别是自主学习能力、知识应用能力和创新能力,为培养复合型应用人才打下基础。 相似文献
16.
黄宽柔 《北京体育大学学报》2011,34(10):112-115
对高校精品课程建设的研究与实践,是对教育部推行的教学质量工程建设的响应,是形成学校办学特色的举措,也是切实提高教学质量的需要。健美操课程是教育部规定的全国高校体育教育专业的主干必修课,华南师大体育专业健美操课程依据国家精品课程的标准,经过多年的研究与建设实践,于2008年获批为我国高校第1个健美操国家级精品课程。通过研究本课程的建设成效,笔者认为:一门课程要建设成为国家级精品课程除了要按照国家课程评审的每项指标,扎扎实实地逐一提高建设质量外,还要在以下3个指标和1个关键环节的建设上更加下功夫,即:"队伍建设"是前提,"教研教革"是关键,"教学效果"是根本,"课程特色"是亮点。以精品课程建设带动教学与科研,以教学研究和教学改革促进课程的建设与发展,形成良性循环和可持续发展的态势,是我们今后继续努力的方向。 相似文献
17.
吕菱 《长春教育学院学报》2014,(21)
班级作为学生群体性学习生活的组织形式,对学生来说是一个至关重要的群体组织,班级也是学校教育中最基本的教育组织单位。一个班集体的整体建设工作关系到班级内所有学生的个人素质与能力。因此,班集体的建设工作成为当今校园里较为重视的核心工作内容。 相似文献
18.
张幸 《湖北函授大学学报》2013,26(3):110-111
本文对大学生职业生涯规划课程的教学实践探索,激发学生职业生涯发展的自主意识,树立正确的就业观,促进其理性地规划自身未来的发展,并努力在学习过程中自觉提高就业、创业能力和生涯管理能力。 相似文献
19.
精品课程建设的实践与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
刘玉娟 《苏州市职业大学学报》2006,17(1):41-43
精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分。课程建设的水平、质量和成果已经成为衡量学校办学水平和教学质量的重要标志,在一定程度上体现了学校保证教学质量所具备的条件。精品课程建设是提升学校办学水平的重要举措。精品课程建设要抓好课程建设规划、师资队伍建设,改革课程体系和课程内容、教学方法和教学手段、考核方式和考核内容,重视教材建设和实践性环节教学,建立切实有效的评价激励机制。 相似文献
20.