英语课件中形式与内容的统一

随着计算机和互联网技术的不断更新,随着中学教学改革的不断深入,多媒体课件在英语教学中扮演的角色显得越来越重要.本文针对英语课件中形式和内容的统一进行了阐述.     

课外活动的形式·内容及应处理好的关系

<正> 从现行的初中生物课程标准来看,要使学生获得生物学基础知识和基本技能,并为进一步学习现代化的科学技术打好基础,除了课堂教学外,还应开展形式多样的生物课外活动,使学生在课堂上获得的理论知识得到巩固、深化和升华,从而激发其学习兴趣,启迪智慧,活跃思维,进而有效地开发智力,培养     

内容与形式关系质疑

我国现行哲学教科书对内容与形式的关系问题，有些论述并不科学。其实，从哲学意义上说，同一内容既没有多种形式，同一形式也不能表现不同内容；内容屯形式既不构成矛盾运动，也不能相互转化；形式对内容并不能产生巨大的反作用，旧形式也不会被新内容所利用。     

英语课件与英语教学

现代教育技术是和未来社会发展趋势密切联系在一起的,它将为21世纪的教育提供新的思路,用以改革旧的教育弊端和模式,构建新的教育形式,提高教学质量与效率,满足未来社会对人才资源的需要。现代教育技术对当代教育的最大影响,莫过于计算机多媒体技术直接应用于学校教育,给学校改革带来新的生机,以其强大的助教助学功能而被越来越多的教师所采用,教师自制课件的情况已经非常广泛,课件进入课堂受到了广大教师和学生的欢迎。多媒体技术特别适合于英语教学。首先,它的应用打破了英语教师习惯的靠“一张嘴、一支笔、一本书和一块黑板”的那种“口…     

浅谈如何处理工会工作创新中形式与内容的关系

创新是企业发展的不竭动力。一个企业没有创新,这个企业就不能发展。同样,工会组织没有创新,就体现不出自身的地位、作用和价值。创新的基础在于务实,创新的过程是工作形式与内容的适应,创新成果的认定在于所产生的社会绩效。     

文学内容与形式关系论考察

本主要考察了四种学内容与形式的关系论，即内容决定论、形式至上论、形式消灭内容论和内容形式相互征服论。通过分析比较，我们进一步了解到学内容与形式的关系是极为复杂的，二往往在互动状态中展现学艺术的魅力；每种关系论都各有一定程度的合理性及阐释领域。     

对艺术形式与内容关系的思考

形式与内容的关系是千百年来争论不休的话题。童庆炳先生试图通过引进“题材”的概念来解决这一纷争，但对于形式与内容何以产生、形式与内容生发关系的动力何在等诸多问题依然得不到圆满的解答。从艺术的起源和消费来看，艺术的主体，包括创造主体和接受主体，是一个关键性因素，忽视这一因素，作为“问题”的问题就永远不可能得到解决。     

从数学看内容与形式的关系

从数学看内容与形式的关系李浙生关于内容和形式的关系，黑格尔说，“关于形式与内容的对立，主要地必须坚持一点：即内容并不是没有形式的，反之，内容既具有形式于自身，同时形式又是一种外在于内容的东西。”在讲到艺术品时，黑格尔更明确地说，“只有内容与形式都表明...     

浅谈艺术作品中形式与内容的关系

在形式与内容的相互作用中可以看到，形式有着相对于内容的独立的审美价值，它是可以由作品单独作为特有的艺术价值进行体味、研究，而内容也具有独立的审美内涵，呈现出具体故事情节的独立的构思与思想表述。它们同时又是相互依附的，形式是实现内容的前提与基础，内容是深化形式的必要过程，二者不可分割，并共同作用于艺术作品，形成了一幅作品必不可少的组成要素。     

浅析文学艺术作品内容与形式的关系

论述了文学艺术作品内容与形式的辩证关系,明确了在文学艺术的创作过程中要给内容以恰当的艺术表现形式,内容与形式统一起来,从而使作品达到真正的艺术美。     

英语课件设计之我见

随着计算机的普及和信息化时代的到来，传统的教学方式似乎已经不能满足时代的需求，各学科普遍运用计算机多媒体课件进行辅助教学，它是现代教学的必要手段，也是教育发展的必然趋势。而计算机辅助教学的关键是多媒体课件的设计和制作，它要求理念新颖、实用，制作精美、便于操作。它包含着教学内容、教学逻辑和如何进行教，如何指导的方式方法等等，它起着计划教学、控制学习和实施教学过程的作用，它更起着调动学生学习积极性和提高教学效果的作用。     

英语课件与英语教学的理性思考

当前的英语课件在制作与运用上都存在许多误区。对于英语课件教学这一现代教学手段,我们应该理性地加以对待,用其所长,避其所短,使其更好地为教学服务。     

浅谈摄影作品中内容与形式的关系

摄影艺术是瞬间艺术,也是艺术家对社会生活进行提炼、加工、改造的生活原生态艺术化再现的过程。摄影作品的内容是由题材与作者的思想情感构成的;摄影作品的形式是指作品内容的组织结构和表现形式的总和,包含着作品内容诸要素的组织结构和摄影内容的表现手段,使原生态社会生活达到艺术化的再现。     

英语课件制作经验点滴

随着集图文声像等信息于一体的多媒体课件走入了教学课堂中,现在运用电脑制作课件的老师越来越多。但是,在制作和应用课件的过程中,经常会遇到这样或那样的问题。根据我目前课件制作中遇到的问题,谈谈课件制作的一些方法与技巧,希望对老师们有所帮助。下面主要以powerpoint为例作扼要说明:     

巧用Director制作英语课件

多媒体课件是指基于计算机技术,将图、文、声、像等媒体有机地结合起来完成特定教学任务的教学课件。随着计算机的普及,应用多媒体手段进行课堂教学的设计,对提高学生素质起到了不可低估的作用,同时也为课堂教学增添了活力。在英语教学的实践中,要求学生掌握听、说、读、写四方     

用Authorware制作英语课件

现 在,全国广大的中小学都普遍开设英语课 程。可以想象,中小学英语课件的应用也将越来越广泛。利用TextToSpeech控件（下文简称TTS）实现英语的即时朗读,可以让你的课件成为无所不说的英语老师。 TTS引擎能将文字转化为数字音频,它可以实现整句的流畅朗读,更重要的是它的发音是标准的英式发音。它允许用户更改声音的频率、语速,功能强劲,甚至可以改变音色。 要实现该功能,首先要安装TTS引擎。你可以登陆http://www.microsoft.com/msagent/downloads.htm下载 TTS引擎和SAPI4.0这两个文件并安装。当然,如果你的金山词霸能正常发声的话,该步可以跳过。