浅谈如何预防“激情犯罪”

所谓激情犯罪,在西方犯罪学中被认为是一种挫折攻击型犯罪,而在我国,激情犯罪的概念可以更加宽泛,一般被认为是当事人在某种外界因素刺激下因心理失衡、情绪失控而产生的犯罪行为。此类案     

青少年激情犯罪与心理问题

近年来,青少年违法犯罪有明显上升趋势。据统计,我国每1 0 0名罪犯中就有1 0名是1 4至1 8周岁的未成年人,在广东等发达地区,近几年抓获的刑事犯罪嫌疑人中,未满1 8岁的青少年比率超过2 0 % ,在陕西省商洛市这样的贫困地区,犯罪青少年占犯罪人员的比率高达42 7% (见商洛报)。而在青少年犯罪中,激情犯罪高达70 %。激情犯罪是一种因情绪上或心理上突变而导致实施的、无理的、不合逻辑的犯罪行为。激情犯罪一般无明显的作案动机,作案时不计后果,在某一时刻想不开就突发犯罪行为,激情犯罪者对自己的行为缺乏内控力。近年来,青少年激情犯罪屡见不…     

加强情绪教育预防大学生激情犯罪

消极的激情是消极情绪的积累,是形成大学生激情犯罪行为的催化剂。加强情绪教育,提高大学生的情绪智力(情绪主导能力、情绪均衡能力、情绪控制能力、情绪疏泄能力),培养大学生的健康情绪,调控大学生的不良情绪,是预防大学生激情犯罪的有效途径。     

论激情犯罪的高发人群及预防对策

通过分析激情犯罪的案例,探索了激情犯罪的特点,认为激情犯罪的高发人群有：社会底层的民众、屡屡受挫的人、家庭不完整的人、道德素质低劣的人等,预防激情犯罪的实施对策有：健全社会保障机制、完善相关法律法规、重视心理辅导作用、注重发挥教育的功能。     

将激情犯罪纳入我国刑事立法之构想

将激情犯罪纳入刑事立法是构建和谐社会、司法统一性和刑法研究国际化的需要,我国已具备有关心理层面、立法技术层面和立法契机的现实可行性,激情犯罪刑事立法化应从犯罪认定和刑事责任两方面予以考量。     

激情犯罪:概念廓清、疑难剖析与现实嵌入

目前,人们并未对激情犯罪进行实质性的规范接纳,对其的认识也处于一种模糊含混的状态。这就需要从缤纷复杂的理论辩驳中提取较为成熟的说理知识,实现对激情犯罪概念的廓清,并对其逻辑的架构进行充分的演绎,以升华对其价值与意义的识解。如果对于激情犯罪有较为充分的理解,则会发现其评价显然不能仅仅局限于目前似是而非的酌情从宽,这又需要参酌各种因素,对激情犯罪的刑事处遇进行审慎的设置,使其合理嵌入我国刑法典中。     

中学生激情犯罪的预防策略

死亡四人的马加爵杀人案,震惊全国。关注青少年“激情犯罪”显然十分迫切。所谓“激情犯罪”,是指人在某种外界因素的刺激下因心理失衡而在瞬间实施的违法犯罪行为。中学生正处于身心成长时期,他们的情绪极不稳定,容易激动却又缺乏自制自控能力。部分中学生唯我独尊,缺乏起码的法律意识,随意伤人,因而很容易导致激情犯罪行为。看待这些十五六岁的中学生激情犯罪事件,不能仅仅只看到表面,以为那只不过是“躁动的青春期的冲动行为”,而要看到其潜在的危害性。预防激情犯罪,需要社会、学校、家庭等多方努力。1.学校和家庭对中学生要大力加强思…     

大学生激情犯罪探析

激情犯罪是近年来大学生犯罪中特殊而又常见、发案率较高的一种情绪型犯罪,具有严重的社会危害性.本文根据大学生激情犯罪的特点、产生的原因,探讨如何有效地进行大学生激情犯罪的预测和预防,有针对性地提出矫正措施,旨在解决或减少大学生激情犯罪行为,保障大学生健康成长,促进社会的稳定发展.     

音乐好课的两个基本要素:激情 参与

所谓激情,是指激动的情绪及高涨的心理状态,通常是对自己特别喜爱或关注的事物和人物。文中所指的激情是一种强烈激动的音乐情感体验.参与是指参加发挥主要或协作的工作,这里指参加音乐实践活动。     

战胜自己 赢得梦想——浅谈歌唱紧张心理的成因与排除

唱歌时,产生紧张心理是由很多原因引起的,在一定条件下,这种心理是很难避免的。对于歌唱者来说,如果歌唱前处于一种十分平静的心理状态,这样的演唱必然是平淡的,缺少激情和感染力的,适度的心理紧张是歌唱获得成功的重要保证。但是,如果过于紧张,高     

关于贾敬龙是否属于激情犯罪的争议分析

激情犯罪已成为故意杀人等严重犯罪的主要类型之一,由于我国对此罪名没有明确的规定,很大程度上导致该罪名的滥用,因此,该罪名的准确定位尤为重要。本文从激情犯罪的基本概念入手,分析了该罪名的基本构成要件与罪名分类,通过论证最终得出贾敬龙不属于激情杀人,并针对本案另一个争议点即贾敬龙能否从轻处罚提出了笔者的看法。     

论我国青少年犯罪的具体对策

青少年激情犯罪是指青少年因受到外界的一切可能的刺激而陷入急剧的情绪变化,在瞬时的冲动状态下所实施的违法犯罪行为。其诱因复杂,具有极强的主观性,体现为瞬发的、随机情境化的、聚集的特殊暴力行为,造成重大的社会危害。本文立足国情,通过分析我国近年来在相关预防工作中的功过得失,借鉴国外的理论研究和实践经验,提出青少年激情犯罪的预防构想及具体对策,以期在实践中,通过灵活动态的综合性运用,有效遏制和减少青少年激情犯罪的产生。     

激发中学生作文的灵感

灵感是一种最富创造性的高度紧张的精神力量和心理状态。灵感在中学生作文过程中具有不可忽视的作用。这里谈几种激发学生作文灵感的方法。1.范文激发法。实践证明,范文是激发学生灵感的有效方法之一,因为优秀范文能调动学生的激情、为灵感的产生奠定物质基础、学生产生了激情后便会关联地产生强烈     

大学生创业激情及其影响因素探索

大学生创业激情是大学生创业活动过程中表现的一种积极心理状态,对大学生创业行为和结果具有重要影响,通过积极心理学的理论分析发现:创业环境(文化氛围、环境支持性)、行为因素(创业学习和创业实践)、大学生心理特征(人格特质、心理压力)是影响大学生创业激情的关键影响因素,将这三大影响因素整合为一个统一的理论框架有助于进一步深化和发展大学生创业激情的理论研究。     

大学生激情犯罪的预防浅析

当前大学生激情犯罪较为突出,在大学生犯罪中所占的比例较大,对社会造成很大的危害。从大学生激情犯罪的内涵、原因入手,提出了预防大学生激情犯罪的措施,希望能对抑制或减少大学生激情犯罪有所帮助。     

运用情感点拨,进行作文指导——五年制第七册基训8(六)的作文指导设计

文章是客观现实的反映,而这个反映是以人的心理为中介的,其过程为:客观现实——心理——语言文字。纵有客观材料,但无写作的激情,仍然不能形诸语言文字。可见作文的优劣,受学生心理活动因素的影响极大。小学生情感(人对客观事物态度的一种特殊反映)控制力不够,易受感染,因而在作文指导时,教师要特别重视情感点拨,使学生心理状态由平静而亢奋,最终形成“渴求写作”的激情。下面以第七册基训8(六)“通过一件事,写一     

十年来我国激情犯罪的研究取向与展望

激情犯罪作为一种特殊类型的犯罪,在生活中越来越常见,也常被用作对犯罪人从宽处罚的理由。近年来,它逐渐进入学术界的视野,成为不少学者的研究课题。通过文献分析法,对2000年至2011年所有的激情犯罪文献进行了梳理和比较,总结出10年来国内学者对激情犯罪问题的研究发展状况和趋势。     

论编辑的情绪

情绪作为编辑心理的一个重要方面，在一定程度上影响着编辑的工作。心境、激情、应激是情绪的三种状态，它对编辑工作的影响比较明显。编辑情绪调控的目标，就是要编辑保持积极的、良好的情绪，克服消极的、不葭的情绪，尽可能减少情绪的激情状态和应激状态，并使积极的、良好的情绪保持较深的程度。     

课堂需要激情浇灌

正在我们身边有许多生动而精湛的课堂:有的课堂聪颖而灵动,有的课堂含蓄而缜密,有的课堂趣味横生。课堂上,有的教师自信沉稳而神采飞扬,有的老师高屋建瓴而纵横捭阖,有的老师神态悠然而口吐莲花。从这些名师的身上,我们不难发现他们都具有一种澎湃高昂的情绪状态,那就是激情。激情是什么?激情是一种强烈的、具有爆发力的情感状态,是一种兴奋而短暂的情绪状态。在课堂教学中,我们教师需要理性的分析,更需要激情的浇灌。因为课堂上教     

青少年激情犯罪心理分析与防治策略

激情犯罪是指青少年在强烈情绪支配下，丧失理智地实施暴力性犯罪的行为。激情犯罪具有突发性、情境性、意识模糊性和行为后果严重性的特点，防治激情犯罪策略主要有净化外界环境、提高自我控制能力、克制冲动情绪和培养健康心理品质等。