试论高教体制改革与政治体制改革的协同

试论高教体制改革与政治体制改革的协同华东冶金学院王端庆《中国教育改革和发展纲要》指明九十年代深化教育体制改革的方向和目标是：“改革包得过多、统得过死的体制，初步建立起与社会主义市场经济体制和政治体制、科技体制改革相适应的教育新体制”。其意义在于：“只...     

学校办学自主化势在必行——对教育如何适应社会主义市场经济体制需要的初步思考

党的十四大明确提出：“必须把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德和科学化水平，这是实现我国现代化的根本大计。”为实现这一战略任务，《中国教育改革和发展纲要》要求“在九十年代随着经济体制、政治体制和科技体制改革的深化，教育体制改革要采取综合配套，分步推进的方针，加快步伐，改革包得过多，统得过死的体制，初步建立起与社会主义市场经济体制和政治体制、科技体制改革相适应的教育体制。     

公路管理体制改革与“人的现代化”

社会主义市场经济体制的逐步建立和公路管理体制改革的不断推进迫切呼唤“人的现代化”。实践证明“,人的现代化”必须与改革同步,这是公路系统思想政治工作的一项关键任务。一“、人的现代化”的内涵“人的现代化”的实质,就是指人的综合素质达到与现代事业的改革发展相适应或     

体制改革一个绕不开的坎--关于我国政治体制改革的一点思考

马克思、恩格斯认为 ,“历史进程是受内在的一般规律支配的。”生产力决定生产关系 ,经济基础决定上层建筑。“社会的物资生产力发展到一定阶段 ,便同它们一直在其中运动的现存生产关系或财产关系 (这只是生产关系的法律用语 )发生矛盾。于是这些关系便由生产力的发展形式变为生产力的桎梏。”政治上层建筑既不能超前于经济发展 ,也不能滞后于经济发展 ,而必须与之相适应才能促进其发展。这就是我们政治体制改革的马克思主义理论基础。当前 ,我国的政治体制改革再也不能缓行 ,再也不能“过敏” ,再也不能向后推。否则 ,我国现有政治体制不但…     

试论教师社会保障体制的改革

经过近二十年的实践和探索,我国的社会保障体制改革取得了很大的进展。随着社会、经济和教育体制改革的不断深入,教师的社会保障体制逐步从“国家保障”向“社会保障”转变,由“福利型保障”向“风险型保障”转变。本文试从我国教师管理体制的特殊性,从我国社会保障体制的现状及存在问题的分析入手,探讨与社会主义市场经济相适应的教师社会保障制度的改革框架。 一、我国现行教师社会保障制度的现状 过去,我国的教师社会保障制度是与计划经济相适应的,由国家和学校包下来的,与工作部门高度重合,具有“准公务员”干部身份的全民所有…     

体制改革与人的重塑

作为社会体制核心要素的人是内化体制的人,他们不仅是一般意义上的“社会人”,而且是具体意义上的“体制人”,体制改革内在地包含着人的变革。体制改革实践表明,人是影响和制约体制改革的关键因素。人的重塑是体制改革的必然要求。     

高校招生体制改革的几点思考

高校招生体制改革的几点思考杭连生目前，我国以建立社会主义市场经济体制为中心的改革正在不断深化，高等教育随着社会的转型、发展，寻求新的生存方式和发展机制是必然趋势。高校招生作为高等教育的“入口”，高校招生体制的改革能起到高教改革的“龙头”作用，早在党的...     

浅谈行政改革的重要性

我国在经济体制改革进行到一定阶段时 ,邓小平同志曾明确指出 :“不改革政治体制 ,就不能保障经济体制改革的成果 ,不能使经济体制改革继续前进 ,就会阻碍生产力的发展 ,阻碍四个现代化的实现。”我国经济体制改革的目标就是要建立和完善社会主义市场经济体制。为了与经济体制改革和经济发展相适应 ,我国必须按照民主化和法制化的要求 ,积极推进政治体制改革 ,而行政改革是政治体制改革的重要组成部分。行政改革就是以“四项基本原则”为指导思想 ,以提高行政效率为目标 ,对不适应社会生产力发展和社会主义发展的政府职能、政府机构、人事制…     

深化高校内部管理体制改革初探

深化校内管理体制改革,既是“科教兴国”发展战略的要求和社会主义市场经济规律的反映,也是高等教育改革和发展的内在要求。高校内机构庞大、职责不清、分工过细、管理人员过多、整体素质不高、人浮于事的现状,呼唤校内机关改革必须先行一步。要认清形势,解放思想,实事求是,保证各项改革与社会主义市场经济体制和社会发展要求相适应,与高校自身培养人才的规律相适应,增强办学活力,有利于学科建设,有利于师资队伍建设,有利于管理人员提高管理水平,使高等教育事业蓬勃发展。一、改革旧结构,摒弃旧机制目前高校中普遍存在的金字塔…     

高校内部管理体制改革的民主化和法治化建设

一高校内部管理体制改革的民主化、法治化建设，不仅是我国高等教育事业跨世纪发展的必然趋势，而且也是高校内部管理体制改革引进市场竞争机制后进一步深化的必然要求。我国高等教育事业跨世纪的发展战略是立足于社会主义初级阶段的市场经济体制，使高等教育管理体制改革和布局结构调整相结合，合理配置教育资源，提高教学质量和办学效益，形成符合中国国情、符合２１世纪国际高等教育改革与发展的趋势、符合高等教育自身发展规律的目标体系。实现这一战略的关键，一是要与我国社会主义初级阶段的市场经济体制相适应；二是要合理调整我国高…     

构筑现代企业教育新体系

任何一种教育制度的建立，都是与一定的现实的社会经济制度、政治制度相适应的。建立面向21世纪的中国企业教育制度，其目标应与整个国家经济体制改革、企业改革的目标相一致，即建立起与市场经济体制下的现代企业制度相适应的现代企业教育制度，并成为现代企业制度的有机组成部分。     

战后法国大学内部管理体制改革

为适应不断发展的世界政治、经济形势，各国都依托教育改革，促进国际竞争力的提高，教育体制改革无疑是教育改革的重点。高等教育管理体制改革作为教育体制改革的一个重要领域，引领着教育体制改革的方方面面。而高校内部管理体制改革的成败最终又决定着高等教育管理体制改革的成败。二战后，法国针对大学内部管理体制进行了不懈地探索，不断地改革。探索法国大学内部管理体制改革的奥妙，既可以提供一个关于法国大学内部管理体制改革的大致轮廓，又可以体会到管理杂乱体系的“高超”艺术。     

我国高等教育行政化现象及其改革

在改革观念深入人心，经济改革蓬勃开展的今天，高等学校仍是一盘尚未走活的棋。邓小平同志指出：“社会主义基本制度确立以后，还要从根本上改变束缚生产力发展的经济体制，促进生产力的发展，这是改革，所以改革也是发展生产力。”从根本上改革与高集中的计划经济体制相适应的国家集中计划、政府直接管理的旧的高等教育体制，建立起与社会主义市场经济体制以及相应的科技、政治体制改革相适应、遵循教育自身规律、充满生机活力的政府宏观调控下高校面向社会自主办学的高等教育体制，是摆在我们面前的难题，它意味着一场深刻的变革，其根本…     

浅议现代科学技术革命与我国高等教育管理体制改革

20世纪下半叶以来,科学技术的发展呈现快速、综合集约化及科学技术与人文科学结合的态势。自然辩证法告诉我们科学技术是现代社会发展的强大杠杆,做为科学技术活动的主体、科学技术工作者的培养者——高等院校必须加快管理体制改革,并与科学技术发展相适应。淡化和改变单一的隶属关系,变“条块分割”为“条”“块”有机结合,加强校际、校企合作,实现科学——技术——生产一体化,建立与知识更新速度相适应的终身教育体系。     

“教育经济相结合”模式之思考

“教育经济相结合”模式之思考阮明德一、“教育办经济”与勤工俭学现代教育规律要求教育一定要与社会的政治经济制度，与社会生产力相适应。我国经济体制改革进入了建立社会主义市场经济体制的新阶段，传统的应试教育模式已经完全不适应了，甚至阻滞了教育与经济的发展。...     

关于中国政治体制改革目标及趋势的思考

政治体制作为社会政治权力与机构的运行机制,总是与社会的发展和社会系统内的其他要素发生密切的关系。政治体制改革的目标主要分为外部目标和内部目标;中国加入世贸组织,给中国的政治体制改革带来了第一道冲击波——“政府冲击”,这个外来的压力将转化为改革的内在动力,现代国家民主政治的发展,可从结构和功能两方面分为两类：选举民主和政策民主。从中国的历史和国情来看,政策民主比选举民主具有更加重要、更加现实的意义。     

论我国政治经济的改革发展与高教体制改革

高教体制改革是当前制约高教深化改革和发展的“瓶颈”因素,是我国社会政治改革发展的必然,它的终极原因在于经济体制的转变。江泽民提出的“全面适应现代化建设”和“全面提高办学质量和效益”的要求是高教体制改革的基本立足点和根本目标。改革的主要任务在于优化结构、调整布局,合理配置和利用资源,以形成与社会政治经济发展相匹配的新管理体系     

论中国政治体制改革的决策取向

发展社会主义民主政治的根本目标，坚持“五个有利于”的根本原则，实现“三个有机统一”的根本要求，是符合中国国情的中国政治体制改革的根本决策取向。这些决策取向反映了中国政治体制改革的本质内容。反映了中国特色社会主义制度的本质要求，是我们党和国家推进社会主义政治明走向现代化、政治发展走向更高阶段的历史发展进程的根本保证。     

政治体制改革的关键是建设文明的政治制度

不断提高社会主义政治文明水平是深化政治体制改革的主要目的,政治体制改革的各项措施要做到“五个有利于”——有利于增强党和国家的活力,有利于体现和发挥社会主义制度的特点和优势,有利于调动广大人民群众的积极性和创造性,有利于维护国家的统一、民族的团结和社会的稳定,有利于促进经济发展和社会进步.深化政治体制改革,建设社会主义政治文明,关键是推进制度文明建设,建设社会主义文明的政治制度:完善我国的人民代表大会制度,发展基层民主;改革和完善决策机制,实现决策的科学化和民主化;深化行政管理体制改革,进一步转变政府职能;完善司法体制,促进社会公平公正;不断改革和完善干部人事制度,建立一套合理的干部管理体制;完善权力运行机制,加强对权力的监督.     

机遇 挑战 使命：议市场经济对电大教育发展的影响

党的十四大明确提出了“我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制”。这意味着必须同一定社会经济、政治相适应的电大教育,在当前既面临着前所未有的机遇,也面临着前所未有的挑战。电大教育应抓信这个机遇,迎接挑战,主动适应社会主义市场经济的发展。