关于职业高中专业课考试内容的思考

关于职业高中专业课考试内容的思考刘显泽考试是教学诸环节中的一个环节。本文试从理论和实践的角度，对职业高中专业课考试内容作些初步探讨。一、对考试内容的回顾湖南省从１９９０年起实行职业高中毕业抽考，从５年的实践来看，抽考对加强职业高中教学管理，提高教学质...     

实行"学分制"管理推进教育教学改革

１９９７年秋季我校经自治区教育厅和南宁市教委批准，开始在９７级学生中试行"学分制"管理，至今"分学制"已在我校全面实施。试行"学分制"，对学校的教育教学产生了巨大的影响。据统计，９７级学生共５３９人，全部通过三学年规定必修学分，获得"双证"毕业证书、技术等级证书的有５３１人，占总人数的９８５％；获各类奖励学分的有５０２人，占总人数的９３％。在１９９８年、１９９９年自治区职业高中语文、数学统考中，我校学生这两门课的平均分、优秀率居全市第一名：１９９８-１９９９年度，学生体育达标率为９４４％，是历年来达…     

我省首次对职中实行毕业抽考

省教委最近发出通知,为了促进职业中专和职业高中认真执行教学计划,进一步端正办学思想,加强专业课教学,全面提高教育教学质量,将于5月10日和11日对全省职业中专和职业高中部分专业九○届毕业生实行毕业抽考。这次主要抽考覆盖面积大、全省基本统一了教学计划和教材的11个专业,即经济作物、林果、畜牧、水产、机电、家电、工民建、乡村医士、财会、幼师、服装专业。抽考由省统一命题、制卷和制定评分标准。命题原则坚持注重基础、注重实用,着重考     

当心，统考误区

当心，统考误区湖南尚道文近年来各级教育行政部门采取了统考、抽考等措施来检验和把握职教的教学质量。毫无疑问，这对于职业教育健康、稳步的向前发展有积极促进作用，是非常必要的。不过，如何对待统考和抽考却值得各职业学校深思。为此我想就这个问题给各学校提个醒：...     

高职专业课程技能抽考评价模式初探

高职专业课程技能抽考,是借鉴湖南省专业技能抽考模式,在湖南省专业技能抽考标准和题库的基础上,分解出模块对应的专业课程教学内容和能力目标,设计《专业课程技能抽考标准》,确定专业课程技能考核范围、合理设计考核模式和考核内容,开发专业核课程抽考试题库,完成专业技能抽考与专业课程考核的有效衔接,使专业课程技能抽考成为课程教学目标完成情况检验的重要依据,保证学生专业能力的整体提高。     

重视专业技能抽考培养高技能人才

自2010年以来,湖南省开始在职业院校实施学生专业技能抽考。湘潭职业技术学院加大学生的职业技能的培养和培训力度,连续三年,取得优异的成绩。当前,应该加强技能抽考的导向作用,加强校企合作,大大提高学生的专业技能,培养高技能人才。     

政治挂帅 精雕细刻 全面提高算术教学质量

近几年,我校算术教学质量在不断提高。全市历次抽考统考、和升学考试中,都获得优异成绩。特别是上期期末全市一至六年级的全面统考中,六个年级的算术成绩,均名列前茅。从历次试卷分析来看,学生不仅能比较深透地掌握基本概念,而且综合运用知识的能力也较强,绝大多数学生,不仅     

一封没发出的信

马老师,教师的苦衷我是深有体会的:每时每刻,每根神经都绷得紧紧的,生怕学生在频繁的抽考、调研考、统考、会考、模拟考、升级考、升学考中成绩不佳而自己站不住脚……     

《单位圆法》近似画椭圆简介

1、“单位圆法”产生的背景 1995年省教委对全省中师的语、数教学进行评估,重点是对一年级进行全面考核。继上学期统考之后,下学期抽考学生画图能力。在《数学“基本能力”抽考办法》中规定;“抽考内容是画空间几何体的直观图。包括正方体、长方体、棱柱、棱锥、棱台(均指三或四柱、锥、台)、圆柱、圆锥、圆台。要求在5分钟内使用圆规和三角板,作出上述八种几何体直观图中的二种(必有一种是旋转体,作椭圆采用“四弧法”)……。”     

我校举行英语统测和抽考

为了促进英语教学和检查学生的学习成绩,了解教学大纲的实施效果,我校于八八年十二月十七日,对英语专业的精读课和其它专业部分班级的公共英语课进行了统测和抽考。这次英语统测和抽考,全面检查了我校英语的教学工作,提高了教师的责任心和学生学习的主动性,收到了良好的效果,达到了予期的目的。经过综合评比,政教八八级一班,八七级一班,物理八八级,英语八八级三班,八七级二班分别荣获本组第一名,马仙凤(英     

职高学生学业成绩与心理健康状况相关性研究

本研究采用“症状自评量表SCL-90”,收集了湖南省衡阳市某职业高中2016级300名学生的心理健康数据,并与他们2017年上期学业成绩进行统计分析,结果表明,心理健康水平与学业成绩存在相关性,其中人际关系、焦虑情绪、智力、意志因素可以成为推测学生学业成绩的依据。     

加强数学教育管理与研究,提高数学教学质量——贵州工业大学？…

通过对我校９４级全部本科班数学统考成绩和９３级某本科班数学统考试卷的分析,以及对我校数学教育研究现状的调查,提出了一些数学教育管理与研究的建设性意见,以提高数学教学质量。     

发挥职高优势抓好精神文明建设

发挥职高优势抓好精神文明建设（本刊讯）１９９６年１１月２２日北京市西城区召开了第三届职业高中艺术节表彰发奖大会。西城幼儿师范学校、北京外事服务职业高中等多所学校受到表彰。近年来西城区教育局发挥职高优势、专业特点，利用艺术节的形式，加强职业高中的精神文...     

技校职高毕业生实行“两证”的作法

成立组织机构 技工学校和职业高中毕业生统考定级实行“两证”工作,政策性强,群众性强,时间紧,工作量大,是一项非常复杂,非常重要的工作。劳动行政部门要加强对技工学校和职业高中毕业生实行“两证”工作的综合管理,我们哈尔滨市成立了技工学校、职业高中毕业生统考定级工作领导小组。由市劳动局、市工人考核委员会,以及市教委领导组成,研究解决技工学校和职     

2004年湖北省高等职业技术学校招收中等职业学校毕业生统一考试考试说明 数学

一、考试性质2004年高等职业技术学校招收中等职业学校毕业生全省统一考试(简称高职统考),是由合格的普通(成人)中专、职业高中以及技工学校毕业生参加的选拔性考试。因此,高职统考应具有较高的信度、效度,必要的区分度和适当的     

大学英语四六级考试不宜过热

自1987年在全国范围内进行大学英语四、六级统考至今已有十多年，它的出现无形中给高校英语教学注入了活力，把外语教学推上了一个新的台阶。同时也带来了一些负面效应。一些学校把四、六级统考作为衡量学生英语水平和学校英语教学效果的重要评价标准。 为了追求通过率，采取了一系列与统考目的相悖的做法，将四、六级统考与功利性融为一体，从而导致一些英语教师为了追求通过率，根本无暇对学生进行听、说、写、译的系统训练，而是让学生做大量的模拟题，其结果是很多四级成绩合格者学会的只是哑巴英语。这种为统考而教学的思路与方法，培…     

中师毕业统考的利与弊

中师毕业统考,在一些地方早已实行。目前大有逐步升级、扩大范围的趋势。以我省为例,起先只在部分地区进行,86年组织了全省中师语文毕业统考,87年又组织了部分中师的教有学、心理学抽考,据说88年将组织所有学科的统考。对此,众说纷纭,莫衷一是。我认为,中师毕业统考作为检查教学质量的一种方式,既有利也有弊,但弊多利少,值得认真研究。(一) 中师毕业统考主要有下列好处: 1、给了中师压力,有利于改变干好干坏一个样的局面,调动师生教与学的积极性过去的中师在教学质量上几乎没什么压力,这跟中学竞争性强,压力大的情况完全相反。各     

谈谈农村职业高中种植专业教学计划的特色

谈谈农村职业高中种植专业教学计划的特色宋安国为了大力发展农村职业技术教育，深化教育教学改革，增强农村职业高中的办学活力，省教委于９４年２月转发了国家教委颁发的职业高中（三年制）种植专业教学计划，并要求原办农学、果林、蔬菜等专业的农村职业高中，从１９９...     

职教信息

职教信息全国职业高中开展职业技能鉴定工作座谈会在天津召开为了贯彻《中华人民共和国职业教育法》、《中国教育改革和发展纲要》及全国职业教育工作会议关于实施两种证书制度的精神，国家教委职教司于１９９６年１１月２９—３０日在天津召开了“全国职业高中开展职业技...     

大学英语四、六级统考的正负效应研究

大学英语四、六级统考自1987年、1989年相继推行以来，已有十多年历史，每年参加考试的学生达两百多万，其影响之大、规模之广，十分突出。那么四、六级统考的效果怎样?它对我国大学英语教学产生了怎样的效应，本文从正、反两个方面对大学英语统考进行了研究，并对怎样降低其负面效应提出了一些防治意见。