浅析大学生“回炉再造”现象

近几年,越来越多的大学毕业生为找工作而犯愁,相当一部分大学生毕业就等于失业,大学生的就业问题已经成为一个普遍意义上的社会问题。为了确保大学生就业,国家出台了一系列的优惠政策来鼓励大学     

大学生缘何“回炉”读技校

最近,人才市场上出现了一个新现象：一批本科应届毕业生经济多方面的分析后,决心“回炉”读高级技工学校。因为他们发现自己虽有理论知识,却缺乏职业技能。这在以前是不可思议的事情。对如此“开倒车”,我有以下三方面的看法。     

解析当代大学生“回炉”现象

在对大学生“回炉”现象的思考中,可以看出中国高等教育体制的病态,只有我们实现了义务教育后普通教育与职业教育的有效分流、完善高等职业教育体系、改变普通高校的办学体制,才能用“终身教育”模式消除大学生“回炉”的现象。     

透视大学生职校“回炉”现象

大学生"回炉"现象,从一开始的凤毛麟角到现如今的习以为常,见证了时代潮流和社会需求对教育的影响。大学生回归职业教育,悄然打破了普教与职教的藩篱,也给了中国教育一个审视自我的视角。这些年,关于大学生"回炉"职业学校,学习职业技能的报道不时见诸报端,并且从起初的大学毕业生的个人行为,逐步演变成现今的高等院校有组织的行为——大学生在学期间,按照教学计划安排来到职业院校学技能,考取职业资格证书。     

大学生村官“回炉充电”的警示

3月25日,50名来自延庆的大学生村官集体在北京农学院"回炉充电",专攻农业知识,成为北京首批"回炉"的大学生村官。记者从北京市人事局了解到,近期该市所有区县的大学生村官都有望分批"回炉"到高校"充电"(3月30日《京华时报》)。     

大学生“回炉”上技校的启发

本文认为，作为培养高技能、专业化人才的职业教育，应走自己的特色发展道路，特别在教学模式、教师队伍的建设、办学水平和质量问题上，应进一步改革创新，从而更好的发展职业教育。     

澳大利亚大学生“回炉”TAFE学院探析

TAFE作为澳大利亚终身教育的重要组成部分,以其办学特色吸引着越来越多有大学教育背景的学生"回炉"再学习。文章介绍了TAFE学院的历史和现状,分析了TAFE学院的特色及大学生"回炉"TAFE学院的原因,并探讨了TAFE学院应对大学生"回炉"的主要策略。     

大学生“回炉”的原因及对策

近年来,高校毕业生就业越来越困难,高校扩招后的“天之骄子”们,在市场经济大潮的冲击下,逐渐失显自身的优势。就业市场的逐渐成熟,也使广大用人单位的用人标准从“惟学历论”转向“惟能力论”。高校毕业生们学历的隐形优势被打破后,在大浪淘沙的就业市场中越来越显得渺小,就业的难度也越来越大。与此相反,以前不被看好的技工学校,在高等教育大步发展的今天,却逐渐呈现出招     

大学生“回炉”技校的理性思考

针对近些年大学生“回炉”技校热的现象评论颇多。有人认为大学生“回炉”技校值得提倡，理由是这是大学生就业观念日趋理性的反映，是用人单位开始摈弃“唯学历是举”人才观的反映，同时也能给职业教育带来希望。因此，各类职业技术学校应对市场人才需求的变化做出及时回应，抓住机遇，大胆革新，     

从大学生“回炉”现象看高等教育教学质量

人民日报2005年11月3日13版刊登了一篇《大学生“回炉”说明了什么》的文章。文中说到,拿到了大学文凭却“回炉”到技校念书,这在过去是不可思议的事情,现在却屡见不鲜。去年沈阳市第一机床厂技校招收了一名大学生、一名专科生,出人意料的是他们三个月就学到了一手漂亮的好活。无独有偶,天津一些职业技术院校开办的数控机床培训班,也有不少大学生前来学习数控技术。另据悉“,回炉”现象在贵州2000年就已经出现了。问及一些大学生“回炉”的原因,答是:工作难找。大学本科四年上完却找不到工作,还不如回到技校学习一门技术在社会上好找工作。…     

从大学生“回炉”现象看高等教育教学质量

人民日报2005年11月3日13版刊登了一篇《大学生“回炉”说明了什么》的文章。文中说到，拿到了大学文凭却“回炉”到技校念书，这在过去是不可思议的事情，现在却屡见不鲜。去年沈阳市第一机床厂技校招收了一名大学生、一名专科生，出入意料的是他们三个月就学到了一手漂亮的好活。无独有偶，天津一些职业技术院校开办的数控机床培训班，也有不少大学生前来学习数控技术。另据悉，“回炉”现象在贵州2000年就已经出现了。问及一些大学生“回炉”的原因，答是：工作难找。大学本科四年上完却找不到工作，还不如回到技校学习一门技术在社会上好找工作。对这一现象，各方评论不一。     

大学生“回炉”现象的调查与思考

随着近几年高校扩招,大学毕业生剧增,就业矛盾日益突出,一些学子转变就业观念,"回炉"到高职院校。这样既转变大学生就业思路,提高大学生的就业率,又成为增加高职院校生源的一条有效的途径。高职院校应该明确以就业为导向、以市场为导向的办学方向,采取积极有效的应对措施,做好大学毕业生"回炉"的各项准备,拓展毕业生就业空间,实现大学生毕业"回炉",百分百就业。     

天津：硕士任教高职须先“回炉”

为加强职业教育工学结合的特色,近两年天津市高职院校引进的近500名有硕士学位的毕业生,须在上班第一年由政府出资到相关企业“回炉”。     

大学生“回炉”上技校是喜是忧

据8月11日<广州日报>报道,哈尔滨师范大学应届本科毕业生阿雪来到深圳,想在这个陌生的大城市里找份工作.     

从“大学生回炉”看我国高等教育的缺位

文章在文献分析和访谈调查的基础上,分析在我国目前情况下大学生回炉的不可避免性,并针对性提出分类型、分层次办学,弥补高等教育缺位,改革课程培养模式,增设多门专业选修课以及加强职业规划教育等问题解决方案。     

反思大学生“回炉”:如何让学生少走弯路

据山东省劳动和社会保障厅日前公布的最新统计数字,2007年该省共有4万多名大中专毕业生到技校"回炉",占到该省当年技工学校招生人数的1/4。这一数字引发了不少人反思:什么是人才?大学生"回炉"技校,是不是一种教育资源的浪费?我们的教育该如何让学生少走弯路?     

大学生技校“回炉”是谁之耻？

大学本应是人生中一段宝贵的经历,然而,应届本科毕业生连峰（化名）“回炉”读技校,开学才两周,他竟然语出惊人：“我的大学真是白读了!”（9月12日《楚天都市报》）     

大学生“回炉”技校为高校专业设置亮红灯

近日来，技工学校招收具有专科或本科学历学生的新闻屡见报端。实际上早在2000年，贵州等省份就曾有技校的新生队伍中出现大学毕业生的身影。时至今日，当大学生毕业后“同炉”技校学习由个例发展成群体，无疑是对普通高校教育的一种警示。     

12岁大学生要回炉

一个１２岁的大专毕业生丁磊又重新走进上海飞虹中学的校门，以完成中断了的义务教育学业。 ２０００年３月丁磊从上海外国语大学正式毕业。为什么一个被人们称为神童的大专毕业生还要回到中学重新学习呢？ 超常训练逼子成龙 从４岁起，丁磊就跟父亲丁龙兴学起了英语。那时，丁龙兴在远洋轮船上做报务员，每次出门前，他就让丁磊自己看《走遍美国》，培养语感。 １９９５年，上小学二年级的丁磊拿到了父亲认为没有用的上海市通用英语考试的初级证书。以后，为了拿一张有用的证书，丁磊开始出现在自学考试的辅导班，并最终因此而在学校停学。…