浅析高校行政秘书专业化

随着高校的发展,绝大多数高校的规模都在逐渐扩大。高校的行政秘书工作也越来越繁重,高校的行政秘书是行政事务的协调员以及管家。其工作直接关系到学校的管理效能和管理质量。本文从高校行政秘书工作的实际出发,分析我国高校行政秘书工作专业的工作职能,同时结合自身工作经验,分析其职业素养,以推动我国教育事业的发展。     

正确处理学校管理工作中的几个关系

学校管理可以概括为:合理地组织好学校各项工作,协调好学校各种关系,高质量,高效率地实现学校教育的活动过程.通过几年来的学习和实践,我体会到在学校管理中,协调好学校各种关系是十分重要的.只有正确理解和处理好学校各种关系,才能完善     

当好县委、县政府的参谋

我从1970年到1987年当了十六七年的平度县教育局长(1989年改为县级市),1987年选任县人大副主任后,还是分管教育工作。多年从事县级教育行政工作的实践使我体会到,要做好一个县教育局长,必须处理好教育内部和外部的各种关系。其中很重要的一个方面就是主动地为党委和政府当好参谋、做好指挥。     

关于高等学校依法管理的思考

随着社会主义市场经济体制的建立与完善,高等学校的管理体制正由过去与计划经济体制相适应的纵向型教育行政管理关系,转变为横向型教育法律关系与纵向型行政管理关系并存的新格局.这就要求高等教育在扩大办学规模、加快发展的进程中,既要处理好纵向型的教育行政管理关系,又要处理好横向型的教育法律与内部制度管理的关系.文章在高等学校转变教育观念、依法管理、面向市场、走向法制、加快依法管理规范化进程等方面提出几点认识与思考.     

充分发挥督学室在教育管理中的作用

作为教育局长.不断提高对督导工作的认识,选好督导人员,重视督学室建设,充分发挥督学室的作用,对搞好教育管理有重要意义。加强对教育督导工作的领导多年从事教育局领导工作的实践,使我深刻认识到,长期以来,在教育管理系统中,反馈监督的机制不健全,领导的决策实施情况不能及时反馈,直接影响管理的效能。教育局的领导要处理大量的行政工作,不能有更多的时间深入基层调查研究,机关行政科室又都担负着繁重的行政业务工作,科室同志尽量挤时间深入基层,但下去一般是带着特定的任务,进行视导、检查、专题研究,很难综合地了解基层的全面情况,因而反馈上来的情况也只能是某个侧面或某     

小学教学管理工作中存在的问题与对策探析

学校最重要的任务是教书育人,然而,学校中重要的工作却并不是只有教书育人。在一所小学中,学校要面对着几百名学生,这期间怎样将这些学生管理好,怎样处理好各种日常工作,协调好各种教学资源以及师生、家校关系,也是一项十分重要且繁重的工作。作为一个学校的管理者,必须要时刻看到学校所存在的问题,并针对问题切实地找到解决措施。     

浅析高职生顶岗实习的教育管理

高等职业院校在开展项岗实习工作时,应充分了解该工作的特点,处理好工作中的各种关系,以学分制管理、社区式管理和“双基地”建设等方式来加强对顶岗实习学生的教育管理。     

建立乡镇会计管理中心的思考

建立乡镇会计管理中心，是强化乡镇行政事业单位会计管理的有效途径，符合减员增效的要求，有利于促进党风廉政建设。会计管理中心由乡镇政府领导，集中统管乡镇行政事业单位的财务、会计工作。会计管理中心要建立健全财务会计管理制度，内部分工明确，责任清楚．统一银行账户和会计账簿管理，规范业务操作。同时，要处理好乡镇财政财务与乡镇行政事业单位财务之间的关系，加强对各单位专、兼职出纳员人员的管理与指导．结合预算外资金管理、会计委派制开展工作。     

如何处理好班主任工作中的几个重要关系

技工学校是培养中级专业技术人才的场所，教育对象是初中毕业生，学生年龄在１６周岁到１９周岁之间，思想正处于由不成熟到成熟的发展阶段。由于学生入学时知识基础较差，思想素质较低，使得班级管理工作任务十分艰巨繁杂。班主任如何进行班级管理才能使工作更有成效呢？根据多年来担任班主任工作的实践经验，我认为必须着重处理好以下这些重要关系，才能使班级管理工作更有成效。班级管理与学校管理的关系班主任需要处理好班级管理与学校管理之间的关系，树立正确的全局观念。班级管理必须从学校大局出发，服从于学校行政管理，局部利益服…     

教育管理的指导思想和哲学基础

国家通过教育行政机构对教育这一社会公共事业进行管理,既涉及它的管理主体,也涉及它的管理客体、条件与环境。不论是教育行政部门的自身管理,对学校教育实体的管理,还是学校教育实体的自身管理,要处理好主体和客体的关系,都有着一个以马克思主义的理论基础端正业务指导思想的问题。以下从两个方面谈一些认识。管理教育要有经济与社会发展的观念教育事业的发展和教育质量的提高,同经济与社会的发展有着不可分割的关系。经济的发展,必然给教育的发展带来活力。但是,一个国家的国力强弱、经济发展的速度     

县的教育视导概述

教育视导是教育行政管理的眼睛在县的教育行政管理中,组织好视察和指导工作,对于全县教育事业的发展和提高,有着密切的关系,意义重大。对一个行政管理部门来说,工作布置下去以后,紧接着要认真组织及时地检查与指导,以便充分了解和掌     

教育督导与教育行政关系论析

教育督导是教育督导组织及其人员对下级政府、下级教育行政机关和所属学校的教育、教学、管理工作所进行的检查、监督及指导活动。教育行政是国家为贯彻教育方针政策,执行教育法规,实现培养目标,而对教育系统进行的计划、组织、控制等一系列有目的的连续活动,是对教育资源进行合理组合,使之有效运转,以实现组织目标的协调活动过程。处理好二者之间的关系对于充分发挥教育督导的职能和作用,促使政府正确履行教育职责,实现教育行政管理的科学化具有重要的现实意义。从我国教育事业发展的现实状况出发,处理好教育督导与教育行政之间的关系是做…     

校长领导行为有效的重要途径

在教育教学实践中,校长对学校工作不可能面面俱到,而只能择其主要工作、主要关系加以考虑和把握,做到“有所为和有所不为”,即有为则管理,无为则适当超脱,这是实现校长领导行为有效的重要途径。一、校长应该做校长的事校长是学校行政与业务的最高负责人,就行政来说,其领导要素是人、财、物;就业务来说,其管理要素是德、智、体、美、劳。由此引出校长工作的两条主线——行政线和育人线。一位好校长,应该是善于驾驭上述各要素的校长。校长应视自身素质水平和所领导对象、工作任务以及学校发展、社会环境等不同情况,既要有继承传统的意识,更要…     

浅谈班主任性格特征胜任模型的建构

每个人都有自己的性格,拥有好的性格,更容易获得成功和幸福。职业学校的班主任,要担负教学工作,要进行日常管理,要对学生进行思想道德教育和就业指导,帮助学生顺利踏上工作岗位。工作如此繁重,导致很多教师对班主任工作望而却步。从性格塑造方面,我们探讨班主任性格特征胜任模型的建构,以帮助班主任善用性格中的优势,改变性格中的劣势,掌握工作技巧,轻松处理班级管理中出现的各种问题。     

关系处理——高校学生思想政治工作干部的重要工作

对各种关系的处理是高校思想政治工作干部的一项重要工作。高校思想政治工作干部要处理好队伍内部的关系、与行政人员的关系、与后勤部门的关系等诸种主要关系。在处理这些关系时，要坚持大局的原则、尊重的原则、协调的原则、团结的原则。     

育才要处理好班主任工作中的几个关系

班主任在工作中联系着学生、家长、任课教师、学校,处在种种关系的中心,因此,班主任要处理好各种关系,才能使自己的工作得心应手,培养更多的人才。一、师生关系良好的关系胜过一切教育。师生关系融洽与否关系到教师的教育目标能否达成。一方面,班主任要恰当处理好自身与学生的关系,在班级管理中要把爱心贯彻始终,宽严相济,走进学生的     

论人本管理思想在图书馆阅览室工作中的运用与创新

人本管理是一种新型的管理方式，能较好地处理好各方面关系。高校图书馆应结合阅览室业务工作实际，进行工作机制改革，将“人性化管理”观念融人到管理中，避免盲目性、空泛化，真正发挥图书馆阅览室工作的积极作用。     

“只用不养”与“用养并重”

教育股是县级教育行政机关的最主要的业务股室,是教育管理的“前沿”。教育股长承担着教育行政管理最直接、最具体的业务工作,他们的思想素质、政策水平、管理能力及业务熟悉程度如何对一个县教育事业的发展和改革有重要影响。他们的教育思想、教育理论,教育观念及认识应该经常不断地提高     

对特长生培养机制的研究

重视特长生的教育,是当前教育改革不容忽视的课题.当前,我国教育正由统一规格教育向差异性教育转变,特长越突出,创造力越强.因此,教育应更新观念,要处理好基础素质与特长培养的关系,创造各种有利条件,因势力导地培养特长生.     

论高校贯彻落实科学发展观中的十个关系

高等学校结构复杂、功能多样、任务繁重、责任重大,在发展过程中面临着诸多的关系和矛盾,容易顾此失彼。高校应以科学发展观为指导,审视教育理念与大学制度、学科建设与专业建设、教学科研与社会服务、科学教育与人文教育、规模结构与质量效益、科学决策与经验决策、学术权力与行政权力、重点突破与全面提高、跨越发展与常规发展、战略规划与战略管理等方面的关系,研究、解决发展中的主要矛盾和问题,实现自身又好又快的发展。