后进生转化方法初探

后进生虽然在班集体中占的比例小,但影响甚大。教师若不及时教育或者方法用得不当,可能会引起班风不正,纪律涣散,影响正常的教育教学工作,甚至还会给学校、家庭、社会带来严重不良后果。所以,如何教育转化后进生是每一个教育工作者必须研究的课题之一,具有特别重要的意义。一、"身"入其境,了解后进生后进生,无论是思想品德方面的后进,还是学习方面的后进,都不是一朝     

浅谈后进生转化方法

随着社会的发展,社会对劳动者文化素质的要求也逐渐提高,民主教育思想的影响日益扩大,后进生教育的问题受到了一定的关注。但是,在以升学为唯一目标的应试教育影响下,忽视了学生的心理健康教育,学生中出现了诸如骄傲自大、浮躁攀比、消极怠慢、“破罐子破摔”之类的心理障碍。这种种不健康的心理,成了束缚和阻碍学生个性发展的“绊脚石”。为此,矫正学生的种种不健康心理,关注学生心理的健康成长,必将成为学校实施素质教育中迫在眉睫的重要任务。     

浅谈后进生转化方法

后进生转化工作是学生思想政治工作的重点,也是难点,是原则性强、影响面广、对学生震动大、具体而复杂的工作。因此,后进生转化工作以其自身的特点决定了教育引导成为主要的教育方式,积极采取与之相适应的对策,化消极因素为积极因素,促使后进生转变。     

后进生转化方法初探

后进生的转化工作是每一个班主任都必须面对的问题,也是班主任工作中的一个永远值得探索的问题,我在后进生的转化过程中积累了一些方法。一、亲近法"人无完人,金无足赤"。后进生虽然存在着许多缺点,但他们身上总有一些闪光点,一旦寻找到他们身上的闪光点,你就会感觉他们有可亲可近之处,及时放大他们的闪光点,甚至怀着欣赏之意,     

后进生转化方法谈

要想大面积、大幅度地提高教学质量,在平时教学中,既要培养好尖子生,又要扶持好中等生,更要重视转化好差生。 做差生转化工作,首先应坚持从思想教育为主,辅导补差为辅的原则。这是因为:人的一切行为都是由其思想支配的,倘若思想觉悟不高、上进心不强,其主观     

后进生转化工作方法

后进生在学校中属于一个特殊团体,从目前来看已经是学校和教师重视的对象,对于后进生转化方面的问题也成为各个教育部门的工作重心,同时也是学校每一位教师的工作难点,如何有效开展后进生的转化工作,已经成为提高教学质量以及考验教师能力的一个很重要的内容。本文在后进生形成原因的基础上,提出了一些转化后进生的方法,进而能够更好地提高教师的教学质量。     

后进生转化方法初探

正后进生,俗名"差生"。执教一个新班级,老师总会碰到一部分"后进生"。他们要么学习差,要么行为差,要么态度差,如此种种,总是让老师们头痛不已。但是后进生是个活生生的人,不是产品,不能当成次品或废品再回炉。今天的小学生就是明天的建设栋梁,教师成功转化一个后进生,实际上就是为国家又培养了一个优秀人才,是给同样头疼的父母雪中送炭。那么,如何在新课程改革的今天,尽善尽美地转化后进生呢?     

浅谈转化后进生的方法

后进生也称为学困生,主要表现为学习习惯不好,成绩较差,学习态度不端正等等,后进生的问题在每个班级中都是不可避免的,在此情况下教师需要时刻关注后进生,给予他们关爱,正确地引导他们,帮助他们克服一系列问题,提高成绩,提高班级的整体学习水平。因此,主要对如何转化后进生进行分析。     

浅析后进生的转化方法

通过分析后进生的表现及成因,介绍了教师在后进生的转化过程中,应从以下四个方面入手:用爱心消除他们的戒备心理;用尊重和鼓励唤起他们的自信和自尊;讲道理使其能明辨是非;持之以恒使其不断进步。     

浅谈转化后进生的方法

转化后进生是提高教育质量、全面推进素质教育的迫切要求 ,也是每一个教育工作者义不容辞的职责。笔者经过长时间的探索、实践 ,现对如何解决后进生的转化问题浅谈于下 ,以求共勉。　　一、转变教育观念 ,端正教育思想　　转化后进生 ,全面提高教育质量 ,是实施素质教育的关键。这就要求我们彻底摒弃旧的教学模式 ,克服片面追求升学率的倾向 ,更新教育观念 ,端正教育思想 ,把应试教育真正转变为素质教育 ,全面贯彻党的教育方针 ,发展个性 ,因材施教 ,采取适当的教学方法和科学的教学手段 ,创造愉快的学习气氛 ,使他们愿学、乐学。　　二、转…     

浅谈转化后进生的方法

<正>随着社会的发展,教育的改革,新课标的实施,对教师的要求就更高了,任务也就更重了。特别是走在教育最前列的班主任,他们在管理班级上,要与时俱进,坚持以人为本,培养学生的创新能力。但是任何一个班级的学生都存在个体差异,因而会出现一部分后进生。他们学习成绩差,思想上不求上进。做好这部分学生的转化工作,是提高教育教学质量的关键,是全面提高学生素质的重要课题。因此,作为传道授业解惑的人民教师,有担负起转化后     

数学后进生的转化方法

细心、耐心、有情感地培养后进生并采用这一转化 方法,我们的汗水就不会白流,对后进生成绩的提高是肯定的,对大面积提高数学质量更是必然的。     

转化后进生的有效方法

作者以初中班主任的工作实例,就如何转化后进生的问题,从四个方面提出自己的粗浅认识。     

转化后进生方法的探究

转化后进生工作是当前形势的需要,做好后进生转化工作具有重要的现实意义。通过探索后进生转化工作的创新点,深刻分析后进生的成因,从而摸索出转化后进生的有效方法。     

后进生的转化方法小议

后进生的转化工作一直是困扰学校教育教学的一大难题,也是教育工作者探索研究的重要课题之一。如何采取行之有效的教育手段,促使后进生转变呢?下面我就十几年来转化后进生的一些经验,谈谈自己的一些体会。     

后进生的思想转化方法

转化后进生是班主任的重要工作之一,。转化效果的好坏直接影响育人效果,影响学校的办学质量及办学声誉。应认真分析后进生的形成归因,用爱心感化学生,用耐心软化学生,用眼光发现闪光,用惩戒启迪责任,加强对后进生的转化工作。一、用“爱”去融化学生心灵的坚冰教师的爱心是开启学生心灵的钥匙。有了爱,师生才能思想相通;有了爱,师生才能情感交融。师爱是一种魔力,具有化腐朽为神奇的作用。对后进生的感化,要靠爱心,靠班主任无微不至的关怀。要以爱心去感化他们、转变他们,付出爱才能收获爱。对于后进生我们应以积极的心态去努力转化他们,以转化一个成功一个为目标,不能回避,或对他们不理不睬,甚至歧视,这样做会带来恶性循环。     

浅谈后进生的转化方法

后进生又叫问题学生，一般称差生，通常是指那些思想上不求上进，行为习惯较差，学习成绩不好，未能达到学校的基本要求，缺点、问题较多的学生。虽然后进生在班上占的比例较少，但其活动能量大、影响面广、危害性强。要形成一个学风优良、纪律严明、团结向上的班集体，必须加强对后进生转化工作，现结合多年的德育工作实践，谈淡自己在后进生转化工作方面的一些体会。     

谈后进生转化的方法

高素质的学生的教育效果是显而易见的；后进生转化是一个重要的课题。遵循循序渐进的原则，注意群体的影响和后进生的分化，贯彻家庭教育和学校教育相结合以及宽严适度原则，使后进生在双重教育下健康成长。