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相似文献
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1.
课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是课堂教学。初中数学在课堂上如何让学生学到更多知识、掌握更多技能是新课改成功与否的关键。  相似文献   

2.
韦炜 《广西教育》2012,(22):51-52
要实施素质教育,减轻学生过重的学习负担,提高课堂效率是关键。这也是广大教育工作者一直在研究的课题。现结合初中数学教学实践的体会,从以下三个方面进行探讨。  相似文献   

3.
葛玉梅 《亚太教育》2019,(1):126-126
随着教育课程不断的发展和进步,教育行业的重点课题是教育教学研究。如何提高初中数学教学课堂效率,成为教学教师探究的重要问题。本文分析了初中数学教学课堂的现状,并提出了提升初中数学教学效率的措施。  相似文献   

4.
随着初中数学教学改革进程的加快,初中数学教学面临新的任务与形势,而广大初中数学教师也面临着巨大挑战。因此,教师要努力探究新形势下的教学策略,提高课堂教学的有效性,引导学生找到多样化的学习途径,提高学生的学习能力。从创设教学情境、优化教学模式等方面,对提高初中数学课堂效率进行了研究。  相似文献   

5.
初中数学学习课程难度不会过大,教师通过制订创新性的教学方案,在课堂上适当指引学生提出问题,让学生通过亲身参与,可以使学生不断通过体验来内化数学知识点,在进行学习的同时,综合各个知识要点,采取各种手段和途径探究学习,制订出能够提高初中数学课堂学习效率的有效教学方案。  相似文献   

6.
随着新课改的实施,许多中学已逐步进入新型教学理念引导时代,仍有部分教师在教学过程中存在一些问题,尤其是部分农村地区。本文主要研究如何提高农村初中数学课堂的教学效率,首先简要阐述当前存在的主要问题,包括教师教学和学生学习方面的问题,并有针对性地提出提高农村数学课堂教学效率的措施,包括和谐教学氛围的营造、教师角色的转变、学生学习能力的提高及促进趣味性教学等措施,以提高农村地区数学课堂教学效率。  相似文献   

7.
何凡 《时代教育》2007,(7Z):74-74
怎样才能有高质量的课堂?达到一定的教学效果,是提高课堂效率的关键所在,也是当前教学改革与研究的最主要、最核心的问题。从长期的教学实践开看,笔者认为有效提高数学课堂效果,必需做到三点、两主。[第一段]  相似文献   

8.
《考试周刊》2017,(26):26-27
随着新课程改革的不断深入推进,初中数学的教学工作也得到了高度重视。在这种形势下如何提升课堂效率,培养优秀人才,成为了现阶段教师们的主要工作。但是从现阶段的教学现状来看,仍然存在着一些问题。因此本文旨在对现阶段的初中数学教学中的问题进行探究,并针对性地分析如何有效地提升课堂效率。  相似文献   

9.
初中数学教学课堂作为教学知识传播的主要途径,展现着教学工作的实际效率。将针对提高初中数学教学课堂效率进行详细的分析,并探究出生活化教学、学案导学、信息化技术在初中数学课堂当中融入的途径,以便于真正提升初中数学课堂教学实效性。  相似文献   

10.
数学学科作为初中教学阶段的重要教学学科,本身有着一定的逻辑性和抽象性,因此教师要注重明确实际的教学目标,认真地研读教材,从而不断地提升数学课堂教学效率。并且教师要注重结合素质教育和新课标的要求,不断地灵活运用实际的教学方式,有效地提升学生的数学学习兴趣和积极性,更好地提升初中数学课堂教学的效率和质量。本文就对如何提升初中数学课堂教学的效率进行有效的分析和探究,从而更好地促进学生的全面综合发展。  相似文献   

11.
教学方式是一个具有综合性的概念,其主要包括 指导思想、具体教学方式、一般方式等部分。从教学方法的角 度来看,体现在“教法”与“学法”这两个方面,是二者的统一。从初中数学课程的角度来看,在具体的教学过程中,教师应该 侧重于针对性,以学法为主,对于教学方法实施优化,调动学生 积极参与到数学学习活动当中。本文就优化教学方式,提高初 中数学课堂效率展开了一系列的浅谈。  相似文献   

12.
如何通过良好的课堂教学来培养学生自主学习的积极性已经成为每个教师必须研究的重要课题,学生大部分的理论知识来自教师在课堂上的传授,不同的教学方法是直接导致学生接受知识多少的关键,好的教学模式和方法可以很好地激发每个学生主动学习的积极性,并乐意参与到教师的教育中形成很好的互动,这样不但培养了学生的学习兴趣,同时还让学生成为课堂的主人,可在教师的引导和帮扶下,积极地思考问题并解决问题,这种高效的课堂教学模式对教师的教学也起到了很大的促进作用。  相似文献   

13.
初中数学课堂教学的高效率是在一定的单位时间内既能完成较多的教学任务,又能使学生学到更多知识,提高实际运用能力.本文从建立融洽的师生关系;明确教学目标;充分利用现代化教学手段;使教学内容深入浅出、化难为易;在范例讲解上重分析、重思路,重能力培养;突出趣味教学、增强吸引力;采用灵活多样的检测手段当堂巩固等方面入手,探讨如何有效提高初中数学的课堂教学效率。  相似文献   

14.
课堂是教学的主阵地,随着课改的实行,教学方法和手段不断更新,教学形式多种多样,不管怎么变,其根本目的是提高课堂效率.提高课堂效率的方法很多,首先,扎实基本功,丰富的文化底蕴是高效课堂的先决条件.其次,备好课是提高课堂效率的基础.同时教师要营造和谐课堂氛围,设计有助于学生学习的问题情境,让学生参与到教学之中,使课堂成为学生展示才华的平台.  相似文献   

15.
农建伟 《中学文科》2009,(11):16-17
为提高初中数学课堂学习效率,要求教师结合新形势探索学生认知的发展规律,并以此为依据,不断调整自己的教学方法,传授给学生科学的学习方法.教师的教学才能做到有的放矢,因材施教;我们的数学课堂才会教学相长、卓有成效.  相似文献   

16.
初中数学不像小学那样,只有很简单的数字,也没有高中数学那么难理解。但也考查学生的思维能力和逻辑能力,起到了承上启下的作用。因此初中的数学是极为重要的,要求教师多关注初中生的学习情况,了解初中生的学习动态,使他们对学习充满热情,激起初中生学习的兴趣并且去培养初中生的数学思维。与此同时,要根据如今数学课堂的现状及时改进教学方法,进而构建数学的高效课堂。本文主要分析初中数学课堂现状、建设高效数学课堂的必要性以及探究如何利用高效课堂提升课堂效率的建议展开论述。  相似文献   

17.
《考试周刊》2020,(87):80-81
随着新课程改革的提出,初中数学教师也越来越注重初中数学教学课堂效率的提高。初中数学是初中生学习的重点科目之一,并且初中数学对初中生来说学习起来还存在一定的难度。因此,初中数学教师更加要注重初中数学教学课堂效率的提高,这样才能让学生更好地掌握初中数学的学习内容。文章就提高初中数学教学课堂效率的措施展开探究。  相似文献   

18.
赵升 《考试周刊》2011,(82):95-95
作者认为,要提高数学课堂教学效率,必须做好以下三个方面:更新观念,创新教法;动手实践,体验学习;有效评价,改进教学。  相似文献   

19.
教师是人类灵魂的工程师,这个职业光荣而神圣,如何顺应时代的教育步伐,上好每一节课,在有限的时间内学到无限的知识,提高课堂教学效率,是一线教师追求的永恒主题。在素质教育飞速发展的今天,新一轮课程改革改变了传统的教学模式和方法,给数学教学带来了一缕曙光。教师如何在新课改理念下设计课堂教学,才能真正体现"学生是学习的主人"呢?作者结合自己多年的初中数学教学的经验和对新课程的认识,并对新课程背景下创新高效课堂的看法做了总结。  相似文献   

20.
课堂教学是学生在校期间学习文化科学知识的主阵地,也是对学生进行素质教育的主渠道。由于每堂课的时间限制和每门课总学时的减少,确实给教师带来了很大的麻烦,给原来教熟了的老套路、老方法提出了挑战。对教师来说,最迫切的问题,就是如何提高四十分钟的课堂教学效率,尽量在有限的时间里,出色地完成教学任务。笔者结合平时教学,归纳了几点做法,与同行探讨。  相似文献   

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