基础研究成果评价应处理好几个关系

基础研究成果评价应处理好几个关系李壮成基础研究成果评价是科研工作的重要组成部分。如何正确地评价基础研究成果,是在科研成果奖励、科研项目进度检查乃至职务评审时经常遇到的问题。评价的结果在大多数情况下反映了成果和成果获得者的水平。应用研究成果和开发研究成...     

高校在评价中应处理好几种关系

高校在评价中应处理好几种关系北京理工大学□霍雅玲国家教委“以评促建、评建结合、重在建设”的工作方针，使教学评价工作进展两年来，始终强调评价的目的不在于给学校贴标签、划等级，而重在决策和行动，重在改进工作，促进学校的建设和发展，切实提高教学质量，重视评...     

基础教育应处理好几对关系

上海市十届人大三次会议上一个很重要的议题,就是如何进一步提高上海市民的素质。无疑,教育特别是基础教育对于提高市民的素质起着基础性的重要作用。国家教委近年来把工作重点放在基础教育,并把普及九年义务教育、提高全民素质作为“重中之重”的任     

探究性学习应处理好几个关系

基础教育课程改革强调探究性学习,但一些研究存在着偏差,没有处理好探究性学习与相关问题的关系,如强调培养探究性能力,忽视培养探究性意识,强调探究性学习,否定接受性学习,强调探究学习疑问,忽视探究学习收获,强调科学性探究,忽视学习性探究等,也没有考虑到根据基础教育阶段学生年龄特征不同,能力特征不同而提出不同的探究要求.本文拟对此提出自己的观点.     

中小学减负应处理好几个关系

面对实施素质教育的要求，笔者认为中小学减负应处理好以下几个：处理好减负与提高教师素质的关系减负最好要通过教师落实学生身上。因此，必须全心全意地依靠广大教师，充分调动教师的积极性、主动性和创造性。教师要提高素质，既要转变教育观念，提高教学水平，又要在教育手段、方法上有所创新和突破。教师在教学中应发挥主导性作用，把应试教育、填鸭式教学手段转变到以育人为中心的轨道上来。处理好减负与提高教育质量的关系减轻学生过重负担与提高教育教学质量是相当促进、相辅相成的关系，是辩证的统一整体。上海建平（集团）学校冯恩…     

办公室工作应处理好几个关系

办公室工作涉及面广,处理好各种关系是做好工作的前提.本文拟就“上与下”,“内与外”,“个体与群体”,“被动与主动”,“博与专”等关系的处理问题谈点粗浅看法,     

中学英语教学应处理好几个关系

随着改革开放的全面深入．我国中学英语教学改革进入了全新的阶段．也取得了可喜的成绩。然而,从近些年的教学实践来看,中学英语教学中尚存在着一些带有普遍性的问题,其具体表现为：学生的基础语言知识系统性不强。基本功不扎实：学生实际运用语言的能力较弱．说难开口．写难成句。笔者认为,要解决好上述问题．必须处理好以下几个关系：     

实施素质教育应处理好几个关系

２１世纪国家间的竞争更加激烈,要想在竞争中取得优势,就要不遗余力地培养高素质的人才,提高国民素质。素质教育必须以提高学生的素质为本,教导学生如何做人,加强人文素质教育;面向全体学生使每个学生能学有所成;以学生为中心,以社会为基础,培养符合社会需要的高素质人才;正确处理知识、能力的关系,使正规教育和潜在教育相一致,营造良好的素质教育的氛围。     

教师成长应处理好几个关系

一、正确认识和处理教师成长过程中,个体道德价值与社会道德价值的关系,树立正确的世界观、人生观、价值观。在市场经济大潮中,处理好个体道德价值和社会道德价值的关系,至关重要。教师的职业性质决定了其个体道德价值的取向和实现,必须服从服务于社会道德价值的总体方向和任务的目标。看一个教师是否健康成长的重要标志,就应该是看其是否忠诚于党的教育事业,敬业爱岗,他的言行举止是否符合社会主义的师德规范。教师是一个光荣而神圣的职业,是“人类灵魂的工程师”,是“太阳底下最光辉的职业”。这     

办公室工作应处理好几个关系

办公室工作涉及面广，处理好各种关系是做好工作的前提。本拟就“上与下“内与外”，查个体与群体”，“被动与主动”．“博与专”等关系的处理问题谈点粗浅看法。     

课堂教学改革应处理好几个关系

教学，尤其是课堂教学，过去是当今依然是中小学教育活动的基本构成部分，是实施学校教育的基本途径。课堂教学是教学过程的中心环节，也是教学管理提出的重要环节。落实课堂在课改中的核心地位是新课程改革对教学过程管理提出的要     

高等教育人才培养应处理好几个关系

本文通过对目前高等教育人才培养中存在的主要问题的分析,探讨了21世纪高校人才培养需要处理好的几个关系。     

加强素质教育应处理好几个关系

加强素质教育应处理好几个关系侯文华，李洪荣看来面向２１世纪，进行素质教育是全球性的必然。目前许多高校都在探索，如何从现在的教育模式转换到素质教育的模式上来。但在进行教育模式转变时，不要因为强调加强素质教育的重要，就忽视甚至彻底否定原来的教育方式，这不...     

复式教学应处理好几个关系

复式班进行课堂教学,由于年级多、课头多、直接教学和具体辅导时间少,所以必须正确处理好以下几个关系。(一)“动”与“静”的关系。即直接教学与间接教学的关系。当教师对某个年级进行直接教学前,要首先对先“动”的年级提出要求,让他们积极地做好听课的准备,或者布置一些临时作业,如预习课文     

专业结构调整应处理好几个关系

专业结构调整应处理好几个关系朱柏义地质矿产部关于贯彻《中国教育改革和发展纲要》实施意见中明确指出：学校要以调整学科、专业、知识结构为重点,深化教学改革,提高教学质量,适应地勘产业及队伍结构调整和地方建设的需要。近几年来,我校为了适应社会主义市场经济体...     

职业教育办学应处理好几对关系

<正>什么是职业教育?职业教育的本质是什么?职业教育应该承担什么样的功能?这些涉及职业教育本原的问题如果没有弄清楚,随着职业教育的不断发展,职业教育的办学者、管理者和评价者在面对科学技术变革、经济与社会结构转型升级、消费者心理与行为发生根本性改变时,就会出现理念上的迷茫、行动上的滞后乃至应对方式上的不适与失误。比如,关于职业教育的敏捷性问题,一直存在着各种观点的碰撞与纷争。事实上,这就是一个关乎职业教育办学者、管理者和评价者三者之间如何保持合理平衡的问     

职校电教应处理好几种关系

电化教育是运用教育媒体传递教育信息的一种新型教育方式,既是对传统教育的挑战,又是对传统教育的继承;是现代教育发展的必然趋势,也是实现教育现代化的重要途径.随着教育现代化工程的启动,现代教育媒体已经在中等职业学校得到了广泛应用,推动了职业学校教育教学改革的发展和教育教学环境的改善,并且     

教育信息化应处理好几对关系

技术有什么样的优势能改变教育？技术在哪些方面可以给教育带来正能量？有没有副作用？我认为,需要思考这样几对关系。