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一、提升学生的写作兴趣要让学生写好英语作文,首先要让学生喜欢上英语写作。要提高英语写作课堂的教学效率,要培养学生对英语写作的兴趣,这样,学生才会积极参与到课堂写作教学之中,并积极融入其中,使学生能够更好地提升写作的能力和完善写作的技巧。提升学生的英语写作兴趣首先要增强学生的写作自信心,让学生觉得高 相似文献
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《语文课程标准》对中小学生作文提出了这样的要求:“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。”这就要求学生的写作要摆脱教师的束缚,要自由地写作。因此,在写作教学中,教师要确立学生的主体地位,让学生成为写作的主人。 相似文献
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《语文课程标准》明确指出:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”教师要努力创新写作教学,更新理念,让学生关注生活,提炼生活,采用多种教学手段,感受生活,表现生活,让生活融进写作,让写作改进生活。 相似文献
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让学生成为写作的主角,这是现代写作教学的基本理念,也是《语课程标准》所凸现的写作教学的核心精神。那么,如何让学生成为写作的主角呢?我想关键是我们的作教学要走进学生的生活世界和心灵世界,让学生在自己的路上自由地漫步。 相似文献
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在习作训练过程中,教师让学生围绕着丰富多彩的生活选题,在情趣盎然的环境中写作,让学生都能看到自己能写,让学生要学会读写结合,让习作训练回到生活中去,从而使学生乐于写作。 相似文献
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写作具有很强的实践性,写作规律是从写作实践中总结出来的。只有通过写作实践才能真正掌握写作技巧。语教师要想提高学生的写作水平.必须让学生对作产生浓厚的兴趣。教师“下水”写作是培养学生写作兴趣的一个行之有效的方法,也是对学生进行作指导的重要手段。 相似文献
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薛文杰 《作文成功之路(高中版)》2014,(9):5-5
写作是运用文字语言来表达自己的感情,让更多的人能够了解自己当时的想法,以此引起心灵的共鸣。对于我同的教育事业来讲,中学作文教学是一个很薄弱的环节,中学生普遍存在写作能力差,讨厌写作,害怕写作等问题。针对初中生写作能力较差这一现状,我们要充分的调动学生的写作积极性,培养学生的写作兴趣,让同学们深刻感受到写作的乐趣,这对培养学生的写作技巧有重要的意义。 相似文献
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黄美英 《作文成功之路(高中版)》2014,(3):25-25
目前.语文教学主要分为阅读和写作两大块,本文通过对中学生写作中存在的问题的叙述,分析写作在语文教学中的重要意义,指出中学生作文教学面临的困惑及其对策。阐明要想学生们学好写作必须培养学生的写作兴趣,积极调动学生写作的兴趣,增加学生的阅读量,让学生通过阅读来积累语句,提高写作的能力。 相似文献
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写作是小学语文教学过程中必不可少的内容之一,是社会考核个人能力的主要方式。作为小学语文教师,要及时改变传统教学方法,既要着重培养学生的写作能力,又要让学生的写作素材趋于生活化,而不是让其套用模板进行写作。只有将二者相结合,学生的作文才具有鲜明的个人风格,也才能提高学生的写作水平。 相似文献
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陈焘 《福建基础教育研究》2014,(6):72-73
教师在教学中不仅要培养学生的观察注意能力,还应创造良好条件让学生去体验生活,扩大视野,激发写作灵感,让学生从写作的“无米之炊”的困境中走出来。 相似文献
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随着新课程改革的提出,要求教师不仅要教好课本基础知识,还要注重培养学生的听说写作能力。作文在语文学科中占据着半壁江山,具有举足轻重的作用。但是,许多学生一上作文课就头疼,不知从何下手,也不知写些什么,对写作的兴趣不浓,甚至产生厌倦或恐惧感,这是一直以来令师生苦恼的事。作为教师,要运用合理有效的教学方法和策略,提高学生的写作水平,激发学生对写作的兴趣,让学生爱上写作,让学生有的说,有的写。 相似文献
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陈美云 《自贡师范高等专科学校学报》2005,20(1):95-97,103
写作能力要靠实践才能领悟和掌握。写作的实践是阅读和练笔,写作水平的提高要靠多读多练,所以教师在写作教学中要创造条件让学生多读多练,使学生在读练的不断实践中掌握写作技能,提高写作水平。 相似文献