网络字幕媒体技术及其在远程教育中的应用

字幕媒体技术通过图形和文本来描述音频和画面内容,使因环境、语言、文化、种族或听力障碍等原因不能流畅接受视频信息的人群尽可能地获取信息。本文从介绍字幕媒体相关概念、网络字幕媒体标准和技术入手,阐述了网络字幕媒体的制作,并讨论了将网络字幕媒体技术应用到远程教育中,实现非实时字幕课件点播教学和实时字幕课件点播教学的方法。     

浅谈我国电视媒体中人声字幕的运用

电视媒体中人声字幕在各种电视节目中有着不同的运用规律,运用最为普遍的是在新闻、专题片、科教类节目、影视剧等几类节目中,电视媒体要重视和加强人声字幕的作用,充分发挥人声字幕的功能。     

多谋体课件中视频信息的交互播放

交互功能的强弱是评价课件使用性的一个重要方面。本文通过对一段数字视频信息的播放控制，介绍如何利用Authorware多媒体编辑系统提供的函数和变量以及用户自定义变量，实现视频播放的交互。在数字视频或动画的播放过程中，常常要求中途终止播放，或者暂停画面稍后再继续播放。利用Authorware多媒体编辑系统，采用群组控制图标、自定义按钮、调用函数与变量可以实现这一交互功能。1. 设计具有交互分支结构的群组控制图标下图所示的是播放视频信息Authorware图标组合和流程线设计。图中，Level 2是附属于课件框架结构的一个节点页，由字幕…     

非线性编辑软件中视音频文件格式的转换

专业媒体影视节目的后期制作通常都是在非线性编辑软件中实现的.但是几乎所有的非线性编辑软件支持的编辑视音频文件格式十分有限,这给影视作品后期编辑的视音频素材选择带来了一定的局限性,需要对非线性编辑软件不支持的视音频格式进行转换.笔者根据多年的实践,以简便为原则,对不同的视音频格式提出了相应的转换方法.     

流媒体技术及其远程教育应用探索

流媒体技术的最大特点是边下载边播放，利用流媒体技术可以实现在Intemet网上有效传输视音频信号。Windows Media，RealSystem，QuickTime这3大主流流媒体技术各有其特点。流媒体技术可广泛用于远程教育，功能灵活，形式多样。流媒体技术的发展趋势是形成统一标准。     

基于HTML5的视频字幕控制和数学在线互动平台的实现

针对网络平台中存在的视频控制问题,给出基于IE、HTML5和WebVTT的字幕添加和字幕精准控制视频播放位置的方法。针对平台输入与显示数学公式的不理想问题,给出基于MathML和MathType的网页数学公式显示、输入与实时预览的实现途径。     

情景模拟教学实验室多媒体系统建设

多媒体技术为情景模拟教学的实现提供了良好的技术支持。在情景模拟教学实验室的建设过程中,多媒体系统的设计和集成是一项重要内容。在研究了视频流媒体基础理论的基础上,论文分析了系统需求,明确了系统应具备的功能,提出了视音频录播点评系统整体构架,并整合现有的不同来源的流媒体节目,实现情景模拟教学中视音频的切换、录制、播放、回放、点评、刻录等功能,以高效、稳定地完成情景模拟的多项教学需求。     

流媒体技术在远程教育中的应用

随着Internet技术的深入发展,在Internet上进行视音频等多媒体信息传播的要求也越来越高,流媒体技术正是解决网络宽带下多媒体视音频信息播放的有效方法.介绍了流媒体技术的概念以及软件实现技术,并探讨流媒体技术在远程课堂教学广播、多媒体课件点播等教学活动中的具体应用.     

学校视音频资料存储管理方案探析

作为国家重要教育机构的各级各拎学校,在其多年发展过程中累积了大量、珍贵的视音频资料,这些都是学校重要的媒体资产,其存储和使用非常关键。学校应该建立一套科学的存储管理方案：既要保存好传统的视音频存储介质,为以后的数字化采集存储打下坚实基础,还要适时引入数字媒体资产管理系统,实现对视音频素材的数字化存储和高效利用。     

从功能翻译理论看影视字幕翻译

影视字幕是一种独特的文本形式——视听媒体文本,其主要功能在于为观众提供必要的语言信息,译员应当采取相应的翻译策略,以最终达到影视字幕翻译的目的。本文拟应用德国功能翻译理论的分析方法,对影视字幕翻译进行研究。     

流媒体技术在远程教育中的应用

随着Internet技术的深入发展，在Internet上进行视音频等多媒体信息传播的要求也越来越高，流媒体技术正是解决网络宽带下多媒体视音频信息播放的有效方法。介绍了流媒体技术的概念以及软件实现技术，并探讨流媒体技术在远程课堂教学广播、多媒体课件点播等教学活动中的具体应用。     

强化流媒体在网络教学中的交互特性

所谓流媒体，泛指在intemet／intranet中使用流式传输技术连续、适时传输的一类媒体，如：音频、视频或多媒体文件，采用流式传输技术播放此类数据文件并非下载文件，而是将初始数据置入内存，导入数据流动态传输，传输过程中的关键技术就是流式传输理论和技术。通过流式技术进行数据传输，可实现窄带互联传输多媒体视音频信息成为可能。     

基于流媒体技术的课件资源库在中职教学中的应用

以多媒体技术为核心的现代教育技术的应用被越来越多的中职学校视为适应教学改革、实现培养目标的重要途径。基于流媒体技术的网络多媒体课件系统在课堂教学中的应用正以其独特的优势成为中职多媒体教学的发展主体。一、基于流媒体技术的中职课件资源库的功能(一)网络视音频课件资源的点播功能教室端可以通过网络向流媒体服务器要求播放音视频流和各种windows可执行的程序,并可按照操作要     

构建实用型数字媒体资产管理系统

通过分析传统磁带管理所面临的困境，强调高校构建实用型数字媒体资产管理系统的重要性，具体论述如何实现对视音频资源数字化存储和利用，实现资源共享，提高视音频媒体资产利用率的必要性。     

流媒体技术在远程教育中的应用

随着网络技术的不断发展 ,特别是网络宽带的应用 ,在 Internet上进行视音频等多媒体信息传播的要求也越来越高 ,流媒体技术正是解决网络宽带下多媒体视音频信息播放的有效方法。本文从流媒体技术及流媒体的制作入手 ,阐述了利用流媒体技术设计制作基于 Internet的远程教育教学课件 ,实现实时同步教学与非实时点播教学的方式。     

MOOC视频播放速度对认知加工影响的实验研究

文章采用实验研究法,以1.0、1.25和1.5倍速播放有字幕和无字幕的MOOC视频,分析视频播放速度对学习者认知加工情况的影响,结果发现:MOOC视频播放速度调整导致画面信息量、解说语速和内容节奏的变化,进而影响学习者的认知加工过程。适当加快播放速度有利于学习者的认知加工,但速度过快则会对学习者的认知加工起到负面影响,而1.25倍速是较为理想的MOOC视频播放速度。播放速度加快时,字幕可以辅助学习者进行认知加工,降低认知负荷。有字幕时,学习者可接受的速度范围较大,1.0、1.25和1.5倍速的学习效果无显著差异;无字幕时,学习者可接受的速度范围较小,1.5倍速的学习效果显著低于1.0、1.25倍速。期望文章的研究及结论对优化MOOC视频设计有一定的参考价值。     

浅谈戏曲字幕翻译——以越剧《救风尘》字幕翻译为例

戏曲字幕是用于舞台表演时同步播放的译文,它的翻译与用于阅读的戏曲剧本翻译是有区别的。作者结合实践,以越剧《救风尘》字幕翻译为例,探讨了戏曲字幕翻译的特点和方法。     

视频问题小贴士

我是“F博士”,近来我的朋友们在观看下载的电影时,遇到了一些问题,例如没有字幕、没有声音或没有图像,又或者根本不能播放等。看来我又要费一点口舌了。要是播放时没有字幕,那安装Vobsub字幕软件吧!Vobsub支持多种字幕格式,具有很好的兼容性。并且使用简单,不用对Vobsub软件作任何设置。当然,你必须将与视频文件同     

探究PPT插入视频不能播放的原因

在office办公软件组件中的powerpoin(t幻灯片)制作中,有时需要插入视频文件进行播放,但会遇到插入以后不能播放的问题,需要升级播放软件版本文件或安装相应的解码器。本文从计算机视音频技术的角度分析了解决该问题的方法,为广大ppt制作者提供一点帮助。     

数字媒体专业英语翻译探究——以视频字幕翻译为例

介绍了视频字幕翻译功能、文本特点。在此基础上,提出视频字幕翻译作为一种特殊类型的翻译,其翻译不仅与文本内容紧密相关,还与视频字幕技术和视觉感受相关,需要借助数字媒体技术将其合理展现,让其可视性凸显出来。进行视频字幕翻译时,译者需要将技术层面的策略与文本层面的策略相结合,结合使用多种翻译技巧,提高视频字幕的翻译质量。