美国精英寄宿中学的特征

上一期,我们刊登了《美国学术性高中的研究性学习课程》一文,深入分析了美国学术性高中在课程设置方面的特色,得到了读者的广泛关注。本期,我们将继续刊登其姊妹篇,着重介绍作为美国学术性高中之一的精英寄宿中学在办学、学术及其发展历史上的特点。     

你了解英式寄宿中学吗

“英国寄宿中学”几乎是一个专有名词。英国人对其有这样一段描述：“英国寄宿中学一向被称作英国教育的精髓、世界精英教育的典范,以其悠久历史和国际公认的高水平教学备受推崇。2012年,英国在私立学校（大部分为寄宿制）就读的学生只占7％,但他们却占据了牛津、剑桥两所顶尖大学50％的学生名额。”英国寄宿中学是一种怎么样的教育体系？它如何保持教学质量？英国寄宿学校协会全国总监希拉里·莫里亚蒂和英国寄宿中学代表特灵公园表演艺术学校副校长安塞尔姆·巴克尔不久前在访问上海时接受了记者采访。     

浅析城市寄宿中学早操活动的管理

俗话说"一年之际在于春,一天之际在于展",古人有"闻鸡起舞",我们当代中学生要有"闻号而动"的精神.只有这样,才能强健中学生的身体,保证他们中学生每天有足够的精力投入到紧张的学习和生活当中,培养积极向上的好习惯.     

苏联中学开设选修课

据苏刊报导,苏联爱沙尼亚、乌克兰、白俄罗斯、摩尔达维亚等共和国白1967年起普遍地开设了选修课。开设选修课的目的是;第一,在考虑个人特长、兴趣和爱好的情况下,保证学生个性的全面发展,第二,促进尽早地发现和培养每个学生的潜在能力;第三,把科学、技术和文化的最新成就迅速地灌输到学校教育中去,为学生深入学习他们所爱好的学科创造条件。所开设的各门选修课程,均由共和国教育部批准的学年度教学计划规定下来。不过,     

苏联实验中学的教学计划

下面的教学计划不是为普通中学,而是为有师范定向的(培养未来进入师范院校的学生)中学制定的。在这方面的试验工作从1981年就开始了。 该教学计划旨在培养人文学科或自然、数学专业的教师。该教学计划明确指出:要做一名教师,无论他将选择讲授哪一门课程,必须具备人文科学的基础知识。于是,在教学计划中就增设了诸如逻辑学、哲学、心理学、外语等课程。计划中没有明确规定学生在下午时间的活动内容。1992年将随着专业定向的多样化(培养化学、生物造形艺术等专业的教师),教学计划也要有所改变。     

72所北美寄宿中学首次来京招生宣传

600多所外国高校在北京举办教育展刚刚过去10天,又将有70多所北美的中学首次来京举办招生展,中国的留学市场越来越被其他教育产业大国看好。据悉,此次共有来自美国、瑞士、加拿大等欧美国家的72所中学。美国寄宿中学协会亚洲巡回招生展去年首次进入中国内地并在上海举办,今年是首次来京进行招生宣传。     

苏联中学实行作文开卷考试

据苏联《中小学俄语》1984年第3期载文说,苏联中学作文考试采用“开卷”准备的新形式,即教育部事先公布二百个作文题目,供中学阶段训练。八年级考试时,由教育部从中选出三个题目,提前通知师生准备。教师的任务就是按大纲和二百个作文题目的要求不断改     

苏联中学生物学教学大纲浅析

根据苏共中央1983年6月全会的指示,从1984年起,苏联开始进行一次新的教育改革——普通学校和职业学校的改革,预计到1990年完成。苏联新的生物学教学大纲,正是适应这次改革的需要,组织各方面的专家、学者和教育机关的工作人员共同编写的。为了全面分析苏联新的生物教学大纲的特点,我们将对世界生物教育改革趋势作一些介绍,并与苏联教改前的生物学教学大纲进行比较,从中吸取可供我们借鉴的经验。     

苏联中学生物学教学改革动态

苏联从1986—87学年度起,按新的教学大纲进行中学生物学教学。苏联新的生物学教学大纲有着一系列特点,其中之一是将生物学作为一门课程而开设。这样在苏联中学里就不再有植物学、动物学、人体生理卫生学等课程。生物学由以下五个部分组成:植物(五—七年级)、细菌、真菌和地衣(七年级)、动物(七到八年级)、人体及其保健(九年级)、普通生物学(十到十一年级)。在中学生物学     

苏联中学怎样进行法制教育

苏联中学设有《国家与法的基础》这门法律知识课。除了老师讲授之外,学校常请外单位专业工作者来讲课。例如依万诺夫市第六十四中学请市检察官尼加拉依·阿列克申特洛维奇·巴拉杜林同志来讲刑法,请民警局同志符拉其米尔·斯吉巴诺维奇·加扎尔讲交通规则;请区苏维埃代表讲宪法等。这所中学对学生的违纪现象十分重视,     

苏联中学外语教学的统一评分标准

外语教学中要不要有个统一的评分标准,究竟是以什么作为评分标准,这是一个值得研究的问题。苏联俄罗斯联邦教育部于1984年颁发的《关于中学生外语知识、能力和技巧的评分标准》,对听、说、读三种主要言语活动形式,规定了下述的评分标准。 一 听 五分的评分标准:能完成交际任务。能完全听懂本年级大纲所要求的外语言语的内容。 四分的评分标准:能完成交际任务。除个别不影响基本内容的细节外,能听懂本年级大纲所要求的外语言语内容。     

苏联中学增设生产基础课

苏联的中学教学大纲将增加帮助青少年选择职业的新课:生产基础、职业选择。这门课为中学生的必修课,它向学生介绍现代化的工农业生产,科技进步的动向和国民经济中最常见的职业情况。主要由专家讲课,参观企业和课堂讨论,帮助学生了解经济发展的全貌。 该课定为学习两年,已经在一些地区的中学试行,1987年秋将全面推行。该课的前半部分主要教会学生劳动技术和基础知识,     

苏联中学提高质量八措施

①减少班级学生人数。5—9年级班级学生人数减少到30人;10—11年级班级的人数减少到25人。②减轻学生的课业负担。把原教学计划中的俄语、文学两门课合为一门,并压缩一些年级的课时。③保证教科书内容的科学性、统一性和可接受性。④开设选修课。⑤完善     

朱耶夫谈苏联中学教科书

我认为,首先必须采取下述几项具体的紧急措施: 一.必须坦率的承认,在苏联教育部举办的竞赛基础上产生出来的教科书(按:竞赛是根据旧教学计划和旧大纲进行的),不是“新的一代”,不论在或长或短的时间内,都不能作为发展重点学校的依据,而     

苏联中学的劳动准备课程

在《苏联教育学》杂志1989年第12期上,巴特舍夫在《改革条件下的中学生劳动准备》一文中指出:中学生在学习科学原理时经常脱离生产实际,仅仅了解概念、定律、实例。现在制定的普通教育课程教学大纲中,把中学生的综合技术劳动准备教育安排在劳动教学过程中进行。目前在普通教育课程的大纲和教科书中还没有明确地作出反映生产原理知识的体系。我们能不能在普通教育课程的教学过程中教授现代生产系统     

喜欢寄宿

金莎:你好,转学后还习惯吗?面对着一次次的挫折与困难,你选择的是什么?新的学校是否让你找到了新的舞台,找到不一样的自己,秀出自我风格,展现自我风采?     

苏联1957年新建一批寄宿学校,继续摸索經驗

苏联新创办的一批寄宿学校,正在摸索经验中前进。据“苏维埃教育学”杂志本年二月号所载,莫斯科市现有寄宿学校十八所,共收容1950名学生。其中有六所是专为视力弱的及盲聋哑儿童而设的,另外十     

中学寄宿学生心理健康状况调查分析——以府谷县高石崖中学为例

本文以随机抽取的78名高石崖中学住校学生为研究对象,采用中科院研究所王极盛教授编制的"中国中学生心理健康量表"和刘贤臣编制的"青少年生活事件量表"进行测评,统计分析结果表明:寄宿制中学生心理健康状况不容乐观,应引起社会的重视,为他们创造良好学习环境,促进其健全人格的发展。     

汉语教学在苏联——莫斯科第十四寄宿学校参观记

新春伊始,在祖国的南方,在母校桂子山上,也许已经能够感受到几分春意了,可莫斯科还没有完全从本世纪罕见的寒流中苏醒过来。冰雪封住了整个莫斯科,温度计上的水银柱怎么也爬不上摄氏零下30度那条红线……     

几何(苏联中学用)

肖雨同志写的关于苏联中学用的“几何”新课本的评介,联系到中学几何课程设置上的问题,作了比较详细的分析。