“新一代”多功能黑板

现在的黑板太不科学啦!擦黑板、写练习时,粉笔灰到处都是……我要发明一种产品,名叫自动多功能黑板。有了这种黑板,老师写字的时候,就不需要粉笔了,只要用一根线将老师的脑袋连通黑板,黑板在一秒之内就能把老师想写的内容显示出来,再也不用老师去费(fèi)力书写了。黑板还有其他功能呢!下课后,老师还要去擦黑板,太麻烦了!我发明的自动多功能黑板只要一听见下课铃声,就会立刻把那些字擦掉。不少调皮的同学下课后喜欢用粉笔在黑板上乱写,有了多功能黑板,下课后,同学们用粉笔怎么写都没用;只有上课后,同学们在黑板上做习题时才能显示出字来。多…     

“浸水速干黑板擦”的改进

贵刊2009年第4期刊登的“浸水速干黑板擦”不够完善。我想应该把黑板擦的热吹风器去掉,作为单纯的水擦,擦去黑板上的粉笔字迹。然后把烘干水迹的任务交给黑板——在黑板后装一排电热器．这样既可以烘干黑板,又不会让粉尘乱飞了。     

多媒体教学中的“板书”

今年5月中旬,我乡举办了“四个一”（写一份教案、上一节课、出一份试卷、推荐一个理念）教师业务竞赛,在其中的上课环节竞赛中我被邀请作为评委。在听课中,我发现一个这样的现象;多媒体在课堂上广泛使用,传统的“一支粉笔,一块黑板”的授课形式发生了变化,教师们在黑板上的板书越来越少了,     

“画”儿歌

中班《小雨点》这首儿歌,我是用绘画的方式教幼儿的。我用彩色粉笔在黑板上按儿歌段落顺序绘画,并要求幼儿记住老师画的先后次序。随着我的粉笔,黑板上很快出现了这样一幅画面:小雨倾斜落下,一边是盛开的花,中间是小池塘,里面有条小鱼,另一边是一片麦     

新型无尘粉笔刷

用粉笔写字常常使粉尘四处飞扬．影响老师和同学身体健康,所以我发明了无尘粉笔刷（如右图）。粉笔字迹用水迹代替,可长时间保持不干。如果要擦去,只需将鼓风机一面贴在黑板上烘干即可。     

多功能黑板擦

在我们的学习当中,我们的知识不仅从课本中获得,也要通过老师在黑板上讲解获得。写板书要用粉笔,而用粉笔会有很多粉尘。学校现用的黑板擦在擦黑板时,粉尘飞扬,严重影响师生健康。现在建议使用如下一种黑板擦,此黑板擦有自动擦黑板、吸附粉尘和回收利用等功能,既方便又节约资源。     

教室内的白色污染——粉末

粉笔是教师教学时经常使用的工具,教师在课堂上擦黑板,讲台前粉尘飞扬。课间休息,部分同学常在教室里相互追逐、嬉戏,这时,刚擦完黑板的黑板擦(农村学校多是一条毛巾)却在教室里飞舞成为同学们嬉戏的玩具,顿时,许多细小的粉笔灰粒飘浮在教室中,可算是“粉涯迷漫,粉瘴气”。粉尘即粉笔灰尘,其成分主要是碳酸钙(石灰石),另含少量的氧化钙。早在1982年的《卫生·疾病和死亡》一书中明确提出:“无害的粉尘是一个也没有的。”中国医科大学陈洪权教授认为:“任何一种粉尘都可引起组织增生,引起织网纤维和胶原纤维的形成。当接尘时间短而少时,粉尘…     

我给粉笔“穿衣服”

每当老师在黑板上写字时,那些粉笔就会“下起雪”来,不仅会洒到老师的手上,还会“下”到老师的脸上。我听说粉笔灰对人的皮肤不仅没有好处,反而有坏处呢!有时,一些粉笔写短了,大家就把它给扔了,这样多浪费呀!所以我就在想:如果能让粉笔既可以写完,也不会“下雪”那就好了。于是我就留心观察周围的事物,希望能得到启发。晚上妈妈要出去,我看见她在涂口红,我仔细地观察口红,发现口红周围有个塑料套,不仅能保护手不被弄脏,而且还能把口红缩进放出,又卫生又方便。我马上联想到了粉笔。那粉笔不是也一样吗?如果能把粉笔套在口红套上,那不解决了吗…     

连续无尘自动黑板的设计与研究

连续无尘自动黑板是一种能自动擦拭字迹的宽幅面回转式柔性书写板,可改变硬质黑板书写时高处要举手、低处要弯腰、擦字扬粉尘、写字挡视线的弊端。同时避免教师在擦拭黑板时,为了清除沾在黑板擦表面的粉笔粉尘而敲打黑板擦产生的二次污染。主要叙述自动黑板各个部件的选材、结构的确定,以及如何实现黑板的自动擦拭,方案的总体论证。     

“粉笔头”的往事

＂勿以善小而不为,勿以恶小而为之!＂每每拿起粉笔在黑板上板书时,我都不免想起当年数学老师对我的谆谆教诲。不知从何时起,班里流行起了打粉笔仗。起先大家是拣老师用剩下的粉笔头,时间长了,     

旋转式水写黑板

一般的黑板会有粉尘飞溅,影响老师和学生的健康,我发明了没有粉尘的黑板和粉笔——用水写布制作的旋转式水写黑板：把水写布固定在一个台面上,安装一个旋转装置来更换水写布的正反面（如右图）。一面写完,旋转到后面,10分钟左右,水会自动蒸发,黑板光亮如新。如需修改,可以利用电吹风的热风瞬间擦除字迹。     

“三板”教学艺术在地理教学中的运用

地理课堂教学中的板图、板画和板书,统称为地理＂三板＂教学艺术。所谓板图,是指在地理教学过程中,教师依靠自己的熟练技巧用各色粉笔在黑板上画出的简略地图。板画是教师将地理事物、地理现象及演变过程等用各色粉笔描绘出的黑板画。板图与板画统称为＂地理图像教学艺术＂,有时与板书合称为＂三板＂教学艺术。     

无尘粉笔

在黑板上书写的简易工具最好的当属粉笔,但由于其使用过程中产生粉尘较多,吸入体内不利身体健康,又影响环境卫生。有没有一种新型粉笔,它具有与普通粉笔相似的外型和功能,且几乎不产生粉尘呢?当然有。这种粉笔由球状物质、徽     

重新审视被遗弃的课堂“三宝”

<正>一、粉笔粉笔,是传统教学必不可少的工具,但是在多媒体教学设备出现后,逐渐被年轻教师忘却。课堂上手执粉笔,在黑板上认真板书的教师形象逐渐淡出历史舞台。可是,以粉笔为主导的教学方式在课堂信息传递过程中依然扮演着重要角色。首先,听、说、读、写是要求学生掌握的基本技能。教师优美的书写可以给学生带来耳目一新的感觉,还可以让学生在潜移默化中学到一手好字。我们知道,在学生眼里,教师的一言一行都是他们的榜样。而借助粉笔,在教学板书过程中,学生们看到了教师对书写的认真和认真书写的效果,因此这种身体力行的教导更能有力地教会学生们书写工整     

《社会》课别具一格的“黑板地图”

“黑板地图”是指教师运用彩色粉笔,在黑板上简要地勾画出轮廓,再填写当堂教学有关的知识内容,便于学生直观了解的一种教学手段。由于“黑板地图”直观形象,表现力和可控性强,在《社会》课教学中运用时,教师教得轻松自如,     

小猪哼哼和“0”

森林里最有学问的要数山羊老师了。他戴着老花镜,嗓门提大：“同学们,今天我们来学习‘零’。”山羊老师大摇大摆地走到黑板前,在黑板上写了个“0。“0”的第一个意义是表示没有。”小猪哼哼正在摆弄气球。他自言自语地说：“啊,原来这么简单,‘0’就表示没有,会了,会了！我还是把气球吹起来吧。”于是哼哼把头埋在桌下悄悄地吹气球。山羊老师接着说：“小狗,你来回答我的问题。我有一支粉笔,现在,我把粉笔送给你,那么我手里还有几支粉笔／小狗说：“老师手里还有‘0’支粉笔,也就是没有粉笔。”“回答得很好,请坐。下面接着讲…     

联系实际理解“声现象”

例1董老师用粉笔在黑板上写字,不小心将手指甲刮到黑板上,发出了非常刺耳的声音,这种声音刺耳的原因是() (A)响度大.(B)音调高.(C)音色差.(D)速度快.分析手指甲刮到黑板上,比用粉笔在黑板上写字时,发出的声音频率大.故声音比较尖细,音调较高.所以,应选(B).     

悬挂式粉笔盒

老师在黑板上写字时,粉笔会渐渐变短,老师只能回头到讲台上取新粉笔。有时,老师把粉笔放在黑板槽里,这样取粉笔倒是很方便,但是由于黑板槽里有许多粉笔末,老师每次取粉笔时都会沾上,而且粉笔末对手有害。为了解决这个问题,我受家里墙上筷子笼的启发,发明了悬挂式粉笔盒。悬挂式粉笔盒非常简单,就是把盒子用磁铁(适用于铁质黑板)或吸盘(适用于任何质地、表面光滑的黑板)吸在黑板上,老师讲课时可以上下左右     

从黑板的“靠边站”说起

提起黑板、粉笔、讲台，无论哪个行业，哪个知识层次的人，都会将它们与课堂教学联系起来。确实，黑板作为传统教育媒体中的重要一员，在教育的发展过程中作出了不可低估的贡献。如今，黑板的重要地位正逐渐被幻灯、投影、多媒体等现代教育媒体所替代。尤其是在公开课上，黑板“靠边站”的现象极为普遍，甚至被大屏幕挡得严严实实，成了完全多余的东西。现代教育媒体有着传统教育媒体不可企及的众多优势，这是一个毋需多言的事实。但我们也常看到有的教师为了赶上时代发展的步伐，就一味地追求媒体的先进，却只不过是将黑板换样，“穿新鞋，…     

黑板，令学生心动的地方

在我们当地学校,目前的重要教学工具仍然还是黑板加粉笔。在日常的教学过程中,粉笔似乎是教师的专利品,教师可以拿着它,在黑板上随心所欲地挥洒,却很少有人去研究,如果学生拿着它,在黑板上板演又会产生些什么。