烟台地区高中教育阶段体质健康测试情况分析

研究目的：探究烟台地区高中教育阶段学生体质健康情况。方法：通过文献资料法、数理统计法等方法。结果：烟台地区高中教育阶段学生整体测试成绩较低,中职学校学生除坐位体前屈成绩与高中相差不大,其他项目测试成绩要略低于高中学生。结论：研究认为可以通过提高学生对体育认知,转变体育运动思维;开齐开足体育课,加强校园体育文化建设;加强体育师资队伍建设、改善场地器材的配备情况可以促进学生体质健康水平。     

我国学生体质健康教育现状分析

采用文献资料法等对我国在校青少年体质健康教育现状进行调查。结果表明:在校青少年体质健康教育课程没有得到应有的重视,青少年课余体育活动开展与体质检测实施情况不尽如人意,但青少年进行自主体质健康教育的态度良好、意愿强烈、能力较强。提出加强专业化体质健康教育教师队伍建设等建议。     

学校体育与健康教育的结合问题

通过献资料、理论分析、对比等方法对学校体育与健康教育的关系进行研究，提出树立健康第一的指导思想，加强学校体育与学校健康教育的结合，是我国学校体育整体改革的方向，对促进学生身心健康发展和提高学校体育的科学地位具有特殊意义。学校体育与学校健康教育结合亟待解决的问题有更新现念、提高学校健康教育效益等6个方面。     

论学校体育与健康教育

健康是人类一生关注的永恒主题。健康教育是竞争时代的需要,是社会发展的需要,也是我国现实国情的需要。正确认识学校教育在健康教育中的重要作用,将对人类的发展、社会的进步产生深远的影响。     

学校体育与健康教育的探索

体育教育作为学校教育的重要组成部分,其旧有的教学模式与时代发展已经不适应;体育教育应该同健康教育相结合,更好的推进素质教育,努力培养出身体健壮、心理健康、社会适应能力强的学生,本文对此进行了文献简述。     

学校体育与健康教育

学校体育教育要树立"健康第一"的指导思想,要从注重专项技能教育转向健康教育方向发展.文章通过探讨健康教育,进一步论述学校体育对大学生健康教育的作用以及结合体育教学,运用多种方法和手段进行健康教育,从而提高大学生的健康水平.     

论学校体育与健康教育

根据全民健身计划赋予学校体育的历史使命,结合当前学校体育忽视健康教育的现状,了学校体育与健康教育的本质区别和联系,提出学校体育与健康教育相结合的途径和方法。     

运动教育模式与高中篮球运动技能学习效果的实验研究

文章采用实验法、测验法和访谈法,通过实地参与和观察,并应用数理统计法分析研究了高中学生在运动教育模式课程设计方案实施前后,学生篮球运动技能水平变化的情况。结果表明,以运动教育模式课程设计组织实施的课堂教学,更有利于提高学生学习和掌握篮球运动技能。     

论学校体质健康教育

针对当前学生体质健康状况问题,论述学校体质健康教育的重要性以及造成学生体质健康状况的原困,提出实施体质健康教育的对策。     

高校健康教育的实施探悉

2 1世纪的学校健康教育要针对大学生身心发展特征,将学校教育与社会教育结合起来,加强人生健康、终身体育、全面健身等方面的内容。在这一思想和目标指导下,对高校大学生身心健康和健康教育现状进行分析研究,有利于更好地推广和开展适合大学生身心特点的健康教育。把健康教育与体育教育结合起来,落实学校健康教育管理体系,教学内容和教材向多元化调整,把健身、健康教材和内容融入新的教材体系。优化健康教育环境,增强体育意识,提高大学生自我保健能力,改革教学评价体系。     

上海部分实验性示范性高中体育课程教学现状

采用问卷调查、数理统计等方法,对上海市部分实验性示范性高中体育与健康课程与教学状况进行了调查。结果表明,上海市实验性示范性高中学校具有较完善的场地、器材条件,场馆的开放也较长,能较好地满足学生锻炼的需要,学校体育安排比较合理,学生对体育锻炼有较好的认知。存在的问题是体育与健康内容和形式单一,体育伤害事故保障体系不完善,学生课余锻炼时间较少。     

甘肃省中小学体育与健康课程现状调查

本研究运用深度访谈法、文献资料法、调查法、数理统计法对甘肃省中小学体育与健康课程现状作了深入研究。研究结果显示学校和教育行政部门对体育与健康课不够重视、办学条件差、教学效果甚微,体育师资力量薄弱、水平偏低、教学方法单一,课程意识和课程开发能力欠缺,并提出要转变观念、加强师资培训、努力开发本地课程资源和地域性学校课程来加强体育与健康课程实施。     

湖北省中学篮球教练员现状及对策研究

中学篮球教练员的数量和质量是影响中学篮球人才培养的重要因素之一。为了全面了解湖北省中学篮球教练现状,促进中学篮球运动的发展,为国家培养更多优秀篮球后备人才,研究采取随机抽样的调查方法,在全省70 0多所中学中抽取了1 70所中学,以这些学校的篮球教练员为研究对象,采用文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法对教练员年龄结构、学历结构、职称结构、运动经历和业务培训状况进行了深入研究,并针对其存在的问题提出合理建议。     

普通高中体育与健康课程构建思考

针对目前普通高中实施体育与健康课程过程中出现的主要问题进行分析,旨在通过对这些问题的探讨,进一步促进普通高中体育课程改革,提高体育课教学质量,为切实实现体育课在基础教育中的应有作用,提供有益借鉴。建议:加强教师职业技能培训,进一步转变教师教学观念;加强学生体育意识的培养,改变学生学习态度;完善评价体系,促进学生全面发展;加大投资力度,改善体育教学环境。     

建平县第二高级中学篮球运动开展现状研究

本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法对建平县第二高级中学篮球运动的开展现状进行研究。结果表明:学生对篮球运动的了解以及兴趣状况都较好,但是学校领导却不予重视、学校体育教师结构不合理、场地器材不足等诸多原因影响了篮球运动在该校的发展。笔者对建平县第二高级中学篮球运动的开展提出一些建议。     

山西省学校体育现状调查与发展对策研究

采用问卷调查、座谈访问、数理统计等方法，对山西省182所中、小学校的体育与健康教育状况进行了调查研究。结果表明，山西省学校体育正向着良好的方向发展，但仍存在着思想认识滞后，体育与健康教育实施不到位，改革力度不大，教学质量不高，体育经费和场地器材严重缺乏，师资力量薄弱等问题。针对存在的问题，提出了改进措施和建议。     

云南省高校高水平运动员招生工作的现状分析及对策研究

目前云南省高校的高水平运动员招生录取工作还面临着一些困难与问题,本文从云南省高校的角度,以云南大学的高水平运动员招生情况为示例,对云南省高校高水平运动员招生工作的现状进行分析,并提出对策与建议。     

云南省定向运动发展现状浅析

运用文献资料法、调查访谈法,分析了云南省近几年定向运动的发展现状。分析得出云南省定向运动的指导政策缺失,教练员水平偏低、缺乏设备和统一的教材、中小学定向运动普及率低、运动员人才匮乏。根据云南省定向运动开展的现状的问题提出四点建议。     

山西省中、小学体育教师继续教育现状调查

采用文献资料调研、访谈、问卷调查等方法,对山西省中、小学体育教师继续教育的现状进行分析.结论以学历达标、取得文凭或专业合格证书为目的的在职教育,在现阶段是中、小学体育教师教育一个必然的、补课的过程;中、小学体育教师职后的学历提升,呈现多类型和多层次的特点,继续教育培训形式的多样化和针对性,与中、小学体育教师不同发展阶段的需求相适应;继续教育内容必须适应社会发展和实施教师素质教育的要求.     

特殊教育学校体育研究现状综述

通过广泛查阅资料，对1994年以来有关特殊教育学校体育的研究进行整理分析，总结了我国特殊教育学校体育研究在基础理论、现状调查、国外特殊教育学校体育等方面的成果，指出在特殊教育学校体育研究过程中存在的不足并提出相应的建议。