等了一整天

我们还睡在床上的时候,他走进屋来关上窗户,我就看出他像是病了。他浑身哆嗦,脸色煞白,走起路来慢吞吞,似乎动一动都痛。“怎么啦,沙茨?”“我头痛。”“你最好回到床上去。”“不,没事儿。”“你回床上去。等我穿好衣服就来看你。”可是等我下楼来,他已经穿好衣服,坐在火炉边,一看就是个病得不轻,可怜巴巴的九岁男孩。我把手搁在他脑门上,就知道他在发烧。“你上楼去睡觉吧,”我说,“你病了。”“我没事儿。”他说。医生来了,他给孩子量了量体温。在楼下,医生留下三种药,是三种不同颜色的药丸,还吩咐了服用方法。一种是退热的,另一种是泻药…     

等了一整天

"你上楼去睡觉吧."我说,"你病了." "我没事儿."他说. 医生来了,他给孩子量了量体温. "几度?"我问他. "一百零二度."     

浪费了一整天

昏暗的阁楼里,一位老人正弓着腰靠近小窗边的一摞纸箱。他拂去几缕蛛丝,把最上面的箱子朝光亮处倾斜,然后开始小心翼翼地搬出一本又一本老相册。他昏花的双眼满怀期待地搜寻着要找的东西——一张故去多年的爱妻     

等了一整天

我们还睡在床上的时候,他走进屋来关上窗户,我就看出他像是病了。他浑身哆嗦,脸色煞白,走起路来慢吞吞的,似乎动一动都痛。     

浪费了一整天

昏暗的阁楼里,一位老人正弓着腰整理小窗边的一摞纸箱。他从箱子里拽出一个本子,看起来像是已成年的儿子小时候的日记。一段又一段记录激起了他心中对情感的饥渴。然而,这渴望却夹杂着愈来愈强烈的不安与痛楚,因为他发现,儿子朴实的叙述竟与自己的回忆大相径庭。怎么会这样？他想起了自己保留多年的一本工作日记。于是带着儿子的日记本转身走下阁楼,来到书房,伸手取出一本旧工作日记,然后转身在写字台旁坐下来,把两本日     

根的欢唱

你听过根的鸣响吗？也许你不信，我却在一个偶然的机会真切地听到了根的欢唱。     

高压线上小鸟欢唱

八年级物理(人教版)课本第35页我还想知道:小鸟站在高压线上,为什么不会被电死?人类的生活已经离不开电了.但如果使用不当,会有触电的危险.我们经常会看到一群群小鸟栖息在高压电线上,它们悠闲自得地嬉戏,嘴里还叽叽喳喳地叫着,有的甚至用嘴把电线磨得咯吱咯吱响,全     

浅谈幼儿音乐课的欢唱

人们都说：“乐为心声。”高声欢唱是表达心声,彰显个性、爱好的最好方式。而在实际幼儿音乐教育活动中,总有部分幼儿表情漠然,被动走神,对唱歌缺乏热情,积极性和主动性。怎样才能让幼儿在歌唱活动中感受美感并欢唱呢？就此话题,笔者浅谈一些自己的做法和体会。     

浅谈幼儿音乐课的欢唱

正人们都说:"乐为心声。"高声欢唱是表达心声,彰显个性、爱好的最好方式。而在实际幼儿音乐教育活动中,总有部分幼儿表情漠然,被动走神,对唱歌缺乏热情,积极性和主动性。怎样才能让幼儿在歌唱活动中感受美感并欢唱呢?就此话题,笔者浅谈一些自己的做法和体会。一、引导幼儿了解歌词意思,激发幼儿的歌唱兴趣虽说幼儿歌曲朗朗上口,词句简短,但幼儿年龄尚小,知识面狭小,对歌词的理解模糊,直接影响了幼儿对歌唱的兴趣。我在教学     

对当下欢唱现象的文化解读

在当下这样一个泛娱乐化的时代,KTV的经营者立足于自身优势,迎合都市人对文化消费的需要,在休闲娱乐中满足人外化自己本质力量的渴望。作为城市中日益突显的文化现象,对KTV生产者、消费者、及其存在价值的文化解读无论在理论上还是在实践上,都具有积极意义。     

灵动的课堂,心灵的欢唱

语文课程标准要求语文课堂教学要焕发出生命力,激发出活力。语文教学应该激发学生的学习兴趣,如何才能激发学生的学习兴趣呢?在教学过程中,教师要学会使用多种方式、从多种角度以及不同的侧面创设适用于学生的教学课堂,使其灵动起来,从而提高语文课堂教学效率。     

让有效交流在语文课堂中"欢唱"

[缘起]`` 在平时的教学中,这样的情况时常出现:教师拟了一份教案,既注意了预设,也做好了课堂生成的准备,更想好了课堂评价的视角应该是教师学生面面俱到.然而,到了真正的教学过程中,学生的发言却会大致出现以下状况……     

一本让高三学生笑了一整天的书

女儿读高中以后,我才明白什么是真正的压力。我是一名小学教师,初中毕业就读中师了。很多年来,一直羡慕有机会读高中的人。女儿考取高中那一天,我就以羡慕的心理祝福她。但等女儿高一一个学期下来,我就不怎么羡慕她了,因为我看到她比我读初中时累多了,看课外书几乎没有可能,整天叫苦叫累。高二那一年,尤其是小高考,女     

《等了一整天》中认知语境的构建

认知语境能解释交际者语用推理的过程,是影响文学作品文本解读的重要认知机制。海明威短篇小说《等了一整天》借助儿童的视角和思维方式来传递海明威的死亡意识,读者推导和获取文本信息则是通过不断构建语境假设来实现的。认知语境的直接场合、语言上下文以及知识和社会心理表征三个构建因素使读者完成了第一层次死亡意识的意义获取,而认知语境的动态构建过程使得儿童视角下死亡意识的第二个层次得以实现。     

游戏,让儿童生命在语文教学中自由欢唱

随着课程改革的深入,游戏的教育价值日渐凸显,相关理论研究日益丰富。目前的语文课堂,依然缺乏真正的游戏,表现为语文教学中无游戏、假游戏、滥游戏。"游戏"教学顺应儿童的天性、呼应课标的精神、回应编者的意图,语文教学迫切需要游戏。培育游戏精神、塑造游戏伙伴、优化游戏设计,是儿童的言语生命和精神生命得以自由丰盈生长的有效途径。     

游戏,让儿童生命在语文教学中自由欢唱

随着课程改革的深入,游戏的教育价值日渐凸显,相关理论研究日益丰富。目前的语文课堂,依然缺乏真正的游戏,表现为语文教学中无游戏、假游戏、滥游戏。＂游戏＂教学顺应儿童的天性、呼应课标的精神、回应编者的意图,语文教学迫切需要游戏。培育游戏精神、塑造游戏伙伴、优化游戏设计,是儿童的言语生命和精神生命得以自由丰盈生长的有效途径。     

让生命纵情欢唱——浅谈小学生英语口语交际能力培养

在儿童把英语作为第二语言学习的起始阶段,小学英语教师无疑是引领学生步入英语世界的第一位导游。教师准确、精练、优美、幽默的口语表达,是让每一位学生成功迷上英语的第一把金钥匙。那么,如何培养小学生的英语口语交际能力,让他们学会倾听,理解口语的含义,学会表     

智障孩子敞开心扉欢唱与天下儿童共享“六一”

六月,在北京启智儿,童教的孩子格外引人注意,‘他们柑据介’绍,这些孩子来自全吲各岁,共有十多名智力有障碍.的智障孩子敞开心扉欢唱与天下儿童共享“六一”     

"小人"的大气——读海明威的《等待一整天》

本文主要分析了《等待一整天》中人物对话蕴含的意义和海明威的语言技巧,进一步揭示一个小孩子所表现出的硬汉气概,并指出重读这篇小说的现实意义。