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相似文献
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1.
耿建 《物理教师》2008,29(12):62-63
学习了一些杂志中关于机械能守恒定律方面的文章,觉得关于机械能守恒定律有三个方面的问题仍需讨论一下:一是关于定律的表述方式比较杂乱,特别是在中学物理教学中,我们应该如何表述该定律?二是对机械能守恒条件的理解存在分歧;三是机械能守恒定律在不同的惯性系中是否都适用?下面就这三方面作一讨论.  相似文献   

2.
机械能守恒定律是中学物理中一条重要要的物理规律.机械能守恒律的条件是教学中的难点.理解机械能守恒的条件是应用机械能守恒定律解决实际问题的基础和前提.对机械能守恒问题进行归类分析,不仅有助于学生对机械能守恒定律条件的理解,而且有助于学生应尉机械能守恒定律解决实际问题能力的提高.  相似文献   

3.
机械能转化和守恒定律的内蕴兰州市四十五中芦沙丽为使学生正确理解和灵活应用机械能转化和守恒定律,应对该定律适用的条件和参照系问题在课堂上展开讨论。一、机械能转化和守恒定律的适用条件机械能转化和守恒定律适用的条件,大学教科书中表述为,外力不做功,每一对非...  相似文献   

4.
职业学校物理中机械能守恒的教学探讨□兰州市职业技术学校朱文科刘丛玫职业高级中学课本《物理》上册中,第六章第五节内容是机械能守恒。通过本节内容的教学,要求学生理解机械能守恒定律的推导过程,掌握定律内容,了解机械能守恒定律的适用条件,并且通过本节内容的学...  相似文献   

5.
机械能守恒定律是高中物理中的一个重要守恒定律,也是近年来高考的热点,其重要性不言而喻。机械能守恒定律的内容很简单,但是教师的教学和学生对定律的应用都不容易。一、第一次教学与困惑  相似文献   

6.
机械能守恒定律是高中物理教学的重点和难点,我们平时对机械能守恒定律的条件及应用比较关注,但对机械能不守恒的情况练习较少,而机械能不守恒(机械能变化)的现象又比较常见,所以,现在我们对机械能不守恒的情况进行分类讨论.  相似文献   

7.
在高中物理教材中关于机械能守恒定律是这样表述的:在只有重力做功的情形下,物体的动能和势能发生相互转化,但机械能总量保持不变。在笔者长期的教学过程中发现学生对机械能守恒定律的理解有三种典型的错误,现一一分析如下:  相似文献   

8.
机械能守恒定律及动量守恒定律是机械运动的两大基本规律.下面讨论使用两个守恒定律与选择参照系的关系。一、使用两个守恒定律与惯性参照系选择的关系1.使用机械能守恒定律与惯性参照系选择的关系机械能守恒定律是以牛顿定律为出发点推导出来的,而牛顿定律适用于惯性参照系,因此,机械能守恒定律也只适用于惯性参照系。机械能守恒与否并没有“绝对”意义。所谓“绝对”是一物体系在某一特定惯性参照系中机械能是守恒的,在另一拨参照系中机械能也一定守恒.因为机械能守恒条件∑A外+∑A非保内=0中,外力功∑A外一般来说是随参照系的…  相似文献   

9.
对高中物理教材"机械能守恒定律"一节的思考   总被引:2,自引:0,他引:2  
李灏 《物理教师》2004,25(2):6-7
人教版高中物理教材第一册 (试验修订本·必修 )中关于机械能守恒定律作了如下叙述 :在只有重力做功的情形下 ,物体的动能和重力势能发生相互转化 ,但机械能的总量保持不变 .这个结论叫做机械能守恒定律 .不仅重力势能和动能可以相互转化 ,弹性势能和动能也可以相互转化 .放开被压缩的弹簧 ,可以把跟它接触的小球弹出去 ,这时弹簧的弹力做功 ,弹簧的弹性势能转化为小球的动能 .在弹性势能和动能的相互转化中 ,如果只有弹力做功 ,动能和弹性势能之和保持不变 ,即机械能守恒 .可能考虑到学生是第一次接触机械能守恒的概念 ,且学生的接受能力还…  相似文献   

10.
机械能守恒定律是高中物理的重要内容,是能量法解决力学问题的重要规律。文章结合教学实践,对机械能守恒定律的教学设计进行了分析探讨。  相似文献   

11.
1 教材简析 本节课是功的概念的深化,又是机械能守恒定律、做功和机械能变化的关系、功是能量转化的量度等知识的基础。动能是机械能中的一种形式,动能定理、做功和机械能变化的关系本质上是一个问题在不同条件下的表现形式,学好本节课对学习机械能这一章有重要意义。在以后的电场、电磁感应、光电效应、原子核物理等单元的学习中,也要联系到做功和物体(主要是带电粒子)动能变化的关系。所以本节课是中学物理的重要基础知识课。  相似文献   

12.
针对“机械能守恒定律”教学中存在的问题,从机械能与机械能守恒定律的关系、规律的建立逻辑、教学方式等方面进行深入探讨。  相似文献   

13.
动能定理和机械能守恒定律是近年来高考考查的重点和热点,往往与牛顿运动定律、曲线运动等知识综合起来考查。这就要求同学们能够理解动能和动能定理,掌握应用动能定理解题的方法,会应用动能定理解决变力做功和复杂运动、多过程运动问题等;理解机械能守恒定律的适用条件,掌握利用机械能守恒定律解题的方法,会解决多物体组成的系统机械能守恒...  相似文献   

14.
1教学困惑 笔者在教授验证机械能守恒定律时,请同学们设计一个验证机械能守恒定律的实验,其中有位同学提出用一个弹簧加一个小球,测出小球在下落时动能、重力势能和弹性势能三者的和是否是一个定值,他的这个想法很实际,遵循了课本内容.因为高中教材关于机械能守恒定律的内容是:在只有重力或弹力做功的物体系统内,动能与势能可以相互转化...  相似文献   

15.
一、机械能守恒定律的内容在只有重力或弹力做功的物体系统内,动能与势能可以相互转化,而总的机械能保持不变,这叫做机械能守恒定律.二、机械能守恒定律的适用条件1.物体只受重力或弹簧的弹力作用,而不受其他力作用时,物体的机械能守恒.如物体在做自由落体运动或各种抛体运动,且忽略空气阻力的情况下,物体的机械能守恒.  相似文献   

16.
“机械能守恒定律”是高中物理课中最值得重视的课程之一,但多数教师并不一定懂得其值得重视的真正原因,因而在能量转化的理解和定律与定理的讲解上往往容易出现误区,甚至歪曲机械能守恒定律的教学价值。笔者试图重新定义机械能守恒定律的意义和教学价值,并提出建设性意见。  相似文献   

17.
《考试周刊》2019,(16):161-162
解决高中物理问题通常从两方面入手,一是从"力"的角度,用牛顿运动定律解决,二是从"能"的角度,用能量守恒解决。由于牛顿运动定律的局限性,只适用于宏观、低速的物体,所以用能量守恒解决力学问题更突显出其优越性,适用于自然界任何规律。而机械能能守恒定律又是能量守恒定律的一个特例。因此,学好《机械能守恒定律》,既能让学生解决力学问题多一个法宝,又能帮助学生在学习物理中培养"转化和守恒"思想,提高科学素养。本案例主要从"机械能守恒条件"入手,以学生探究为主体,发展学生物理思维为导向,取得良好的效果。  相似文献   

18.
一、选择题 1.关于机械能守恒定律的适用条件,下列说法中正确的是( )  相似文献   

19.
高中物理教学当中机械能守恒定律作为物理问题解决的重要规律,对于高中物理知识的学习具有重要的作用。就物理解题而言,不管物体间相互作用力为变力或恒力,只要研究对象满足守恒定律条件,均能够使用机械能守恒定律完成解答。基于此,本文对机械能守恒定律在高中物理解题中的应用展开分析,以能够对机械能守恒定律的应用价值有进一步认识。  相似文献   

20.
机械能守恒定律在高中物理课中是重要的章节,它也是高中阶段力学的关键,在课本中占有重要的分量。本文从分层教学法的角度,按照教学内容在每个教学环节中的比例,阐述分层教学法在高中物理机械能守恒定律教学中的应用。  相似文献   

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