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1．机械能守恒定律的内容
在只有重力或弹力做功的系统内,动能和势能可以相互转化,而总量保持不变． 相似文献
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机械能守恒定律是历年高考的热点，近几年来，每年都有考查机械能守恒的考题。用机械能守恒定律解题只涉及物体的初末两个状态而不涉及物理过程，这在某种情况下有简化问题的功效，因此该定律成为解决力学问题的重要规律。所以要求同学们深刻理解机械能守恒定律并会灵活运用。 相似文献
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能量是量度物质运动的一个重要状态量,简称“能”。物质有许多不同的运动形式,每种运动形式都对应着一种能:跟机械运动对应的是机械能,跟热运动对应的是内能,跟其他运动形式对应的还有电能、磁能、化学能、生物能、原子能等等。在自然界发生的一切变化中,当物质运动形式发生变化时,能量形式也同时发生变化,但能量的总量保持不变．这就是能量守恒定律。机械能守恒定律可以认为是能量守恒定律的一种特殊情况。 相似文献
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张安国 《中学物理教学参考》2005,34(7):8-29
高中物理力学中涉及两个守恒定律，即动量守恒定律和机械能守恒定律，掌握这两个守恒定律，对物理概念和物理规律的理解能更进一步．这两个定律表示的是机械运动不同本质的规律，有相似和相异之处． 相似文献
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商俊博 《中学物理教学参考》2012,(7):24-28
新课程改革中,磨课是一种有效提高教师专业成长的手段.对《机械能守恒定律》一节内容的课堂教学过程及设计进行介绍,并对这节课的教学设计的磨课过程进行了详细的分析. 相似文献
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现行高中物理教材(必修)第一册第七章讲到了机械能守恒定律。课文先从理论上分析了机械能守恒的可能性，再展示了机械能守恒的一个实例(P128实验)，接着花了较大的篇幅用竖直下落物体为例证明了该过程中机械能守恒，然后点出机械能守恒的条件，最后简单说了弹性势能和动能构成的机械能守恒的可能性和条件。思路清晰，层层推进，易于学生接受。但我还是想就本部分内容说说粗浅的看法。 相似文献
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1 教材简析 本节课是功的概念的深化,又是机械能守恒定律、做功和机械能变化的关系、功是能量转化的量度等知识的基础。动能是机械能中的一种形式,动能定理、做功和机械能变化的关系本质上是一个问题在不同条件下的表现形式,学好本节课对学习机械能这一章有重要意义。在以后的电场、电磁感应、光电效应、原子核物理等单元的学习中,也要联系到做功和物体(主要是带电粒子)动能变化的关系。所以本节课是中学物理的重要基础知识课。 相似文献
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张帆 《中国教育技术装备》2012,(24):46-48
网页课件、教案不但方便学习者远程学习课程,而且有利于知识产权保护。通过使用ISpringFree、Adobe Captivate及Macromedia FlashPaper软件,使教师不需掌握高深的编程知识,通过按几个按键就能轻松制作网页课件、教案,大大提高了网页课件和教案的开发速度。 相似文献
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撷取"课件与教学案合一"教学模式中的关键性做法,从理论上加以透析其"合理"因素,明晰该模式"以何能",并从教学哲学的视角进一步分析该模式"何以能"。 相似文献
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撷取“课件与教学案合一”教学模式中的关键性做法,从理论上加以透析其“合理”因素,明晰该模式“以何能”,并从教学哲学的视角进一步分析该模式“何以能”。 相似文献
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［教学目标］１．知识、能力目标：提高学生快速阅读及概括信息的能力。２．过程、方法目标：培养学生仔细观察事物的习惯，初步掌握观察的方法，能抓住事物的特点。３．情感、态度目标：激发学生的求知欲，培养学生的科学精神和探索精神。［教学重点、难点］重点：１．快速阅读，概括课文要点和特色；２．学习观察的方法。难点：如何抓住事物的特点。［教学方法］情境教学法、双体互促教学法［教学用具］多媒体设备、实物投影仪［教学时数］一课时［教学过程］一、导入新课，明确目标猜谜。（课件展示）谜一：“小小诸葛亮，稳坐中军帐。布… 相似文献
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《花未眠》是首次入选高中语文教材的一篇新课文，由于可资借鉴的教法不多，因而为教师的创新教学提供了广泛的想像空间，这里是本人教授这篇课文时的设计方案，相信对那些正积极进行语文创新教学探索的老师有所帮助。 相似文献
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本文通过一节探究课的展示,突显其落实探究教学的理念,以供参考。教和学片段师:同学们在生活中有没有看过或听说过测量力的工具? 相似文献
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现行高中物理教材(必修)第一册第七章讲到了机械能守恒定律。课文先从理论上分析了机械能守恒的可能性,再展示了机械能守恒的一个实例(P128实验),接着花了较大的篇幅用竖直下落物体为例证明了该过程中机械能守恒,然后点出机械能守恒的条件,最后简单说了弹性势能和动能构成的机械能守恒的可能性和条件。思路清晰,层层推进,易于学生接受。但我还是想就本部分内容说说粗浅的看法。1P129实例并不能证明机械能是守恒的小球从平衡位置释放后恰能摆到等高位置只说明这两个状态下的重力势能是相同的。就是 相似文献
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一、教学目标 1.结合高中英语第二册第六单元的22课"Coins",向学生介绍中国硬币及世界硬币的背景知识,扩大学生的相关词汇量. 相似文献