让学生走向世界 让世界走进学校——上海市世界外国语小学境外部和PYP部简介

上海市世界外国语小学自1993年创办以来，一直思考如何以国际社会的未来发展为背景，大力探索基础教育的改革。学校凭借体制优势，充分发挥办学自主权，在课程设置上力求灵活多样。现在学校共有15个境外班和6个PYP班。     

质量和规模并重 继承与发展同步：广州市天河区东圃幼儿园

近年来,广州市天河区东圃幼儿园承担了中国学前教育研究会的“十一五”规划重点课题“幼儿园教育优质化发展的系统研究”的子课题“东圃幼儿园幼儿社会性培养课程的开发与研究”,     

国际合作班双语教学的研究——以北京信息职业技术学院中澳合作班为例

双语教学是近几年中外合作办学教学环节广泛采用的教学方式。通过对北京信息职业技术学院中澳合作班双语教学现状的研究,分析存在的问题,并提出相应的建议和双语教学的实施方案,论述了双语教学顺利实施的前提条件,以及如何能够使学院的双语教学得到进一步的发展。     

路牌拼音译写规范探究——以广州市天河区与越秀区路牌为例

路牌作为城市名片,其拼音译写规范有助于帮助发挥指路功能,且具有政治意义。然而,在实地调研中却发现广州市路牌在拼音译写上存在译写错误和有争议的问题,包括地名中专名和通名分写后的大小写问题,路牌通名的划分问题,以及＂大马路＂的意涵与译写问题。本文以广州市路牌为例,立足于路牌拼音译写规范化,对以上问题作出探究。     

尚美优雅的生活世界——武汉市江汉区红领巾学校简介

武汉市江汉区红领巾学校创建于1924年,前身是私立江苏小学,1980年7月定为现用名。1971年,学校被武汉市政府确定为对外开放学校,成为武汉市第一家在外交部备案的外事接待学校。学校还被授予全国绿色学校湖北省综合办学水平示范学校武汉市学习型组织标兵单位等荣誉称号。目前,学校已成功申请注册红领巾教育服务品牌,是全国第一家申请注册教育服务商标的小学。     

培养走向世界的一代新人——广州市西关外国语学校简介

广州市西关外国语学校是广州市第一所全日制公办外国语完全中学,现为中国青少年素质教育研究实践基地,全国教育科学教育部重点课题实验学校、国家级绿色学校、广东省一级学校。     

培养走向世界的一代新人——广州市西关外国语学校简介

广州市西关外国语学校是广州市第一所全日制公办外国语完全中学,现为中国青少年素质教育研究实践基地,全国教育科学教育部重点课题实验学校、国家级绿色学校、广东省一级学校。     

国际经济与贸易专业双语教学研究与思考——以《国际经济学》双语教学为例

本文在系统分析了国际经济与贸易专业开展双语教学的必要性以及可行性的基础上,以国际经济学为例着重探讨了国际经济与贸易专业开展双语教学的具体教学实践活动,并据此提出了国际经济与贸易专业开展双语教学的相关建议。     

双语教学的表象与完善——以国际经济法课程为例

双语教学是培养国际化人才的重要途径,国际经济法课程的内在逻辑需求及国际经贸实践对国际经济法律人才的需求决定了国际经济法课程实施双语教学的必要性.但是透过目前国际经济法双语教学的表象,可以发现提高和完善国际经济法双语教学,亟待在教学理念和教学模式等方面进行实质性的改进.     

应用型国际工程人才培养模式改革与实践——以长安大学公路学院国际班为例

本研究针对交通土建类国际化人才所需具备的能力,在双语教学、课程设置等方面总结了国内国际工程人才培养现状与存在问题,介绍了长安大学公路学院开设特色专业课、改革教学方法、编写双语教材等方面的经验,这些在激发学生的学习积极性、增强解决实际工程问题能力、提高跨文化外语交流能力等各方面都取得了显著的作用。     

面向涉外工程项目的创新性人才培养研究与实践——交通工程国际班双语教学探索

本文从培养目标、课程设置、教学团队建设和专业特色培养环节等方面全面介绍了长安大学公路学院开设交通工程(国际班)两年以来的教学探索,并对教学中发现的相关问题进行了论述,为我国双语教学的发展提供了一定的参考。     

《国际商务谈判》双语教学教材选用与建设研究——以洛阳理工学院双语教学实践为例

本文介绍了目前我国高校双语教学教材使用的情况,结合洛阳理工学院实施双语教学实践经验,就<国际商务谈判>课程双语教学教材建设和使用提出了一些建议.     

校训的践行与学校文化的构建——以广州市美术中学为例

校训是一所学校的办学理念、指导思想、办学特色、培养目标的概括和总结。它是学校文化的核心和灵魂,是学校的一面旗帜．是学校发展过程中的历史积淀。校训通过依托学校的各种硬件、软件实施来达到育人之目的。因此,学校校园文化的构建可以以校训为基点,扩展打造制度文化、建造人文景观、引领学校文化活动,提升教育质量。     

实现跨越式发展,争当山区学校发展排头兵的粤北教育明珠——广东省阳山县南阳中学简介

<正>阳山县南阳中学原是阳山中学高中部。2003年8月,在广东省南海市的鼎力支持下,将高中部搬迁到阳山县城开发区思贤路203号,为铭记南海人民的深情厚谊,高中部易名为"南阳中学"。学校占     

双语课程教学模式现状及问题分析——以国际经济与贸易本科专业为例

随着我国高等教育不断发展,双语教学日益成为我国学术研究领域的热点问题,多数研究尚未系统梳理国际经济与贸易专业的双语课程教学模式的现状及存在的问题。文章从教师、学生和教学反馈三方面探讨了国际经济与贸易本科专业双语课程教学模式现状及存在的问题,为设计该专业本科双语课程教学模式改革方案奠定了基础。     

学校发展现状的诊断与改进——以广州市越秀区中山三路小学为例

从学校管理的角度推动学校发展,必须开展学校发展现实状态（实然状态）的诊断活动,寻找学校发展的现实状态与理想状态（应然状态）的差距。本文结合广州市越秀区中山三路小学的探索,就开展学校发展的现实状态诊断活动的结构指标和改进对策两个方面作一些探讨,以期抛砖引玉。     

中外合作办学互动式双语教学探索与实践——以《国际营销学》为例

中外合作办学互动式双语教学的目的是让学生具有国际视野及有跨文化沟通能力。由于办学环境条件和学生素质个体等因素,双语教学存在互动性不强、学生学习积极性不高的现象。本文针对互动式双语教学的目标要求,从语言和专业目标出发,以《国际营销学》为例对中外合作办学互协式双语教学进行了探索与实践,并从制度、教学、管理等方面提出了相关建议。     

义务教育阶段学校特色发展的实践与研究——以广州市特色学校发展为例

义务教育的推进与发展,在建国以来已走过了半个多世纪的路程,期间诸多艰难困阻,往复曲折。在基本普及九年义务教育的今天,我们进一步追求教育的均衡与优质发展。2012年底,广州市12区（县级市）全部通过了义务教育规范化学校终期督导验收。义务教育规范化学校的建设,有效地改善了学校的办学条件,有力地促进了义务教育的均衡发展。在这一大背景下,优质教育的诉求随之凸显。我们认为,优质教育必定以内涵发展为根本,而学校特色发展则是内涵发展的应有之义。     

"一化三型"经贸人才培养过程中的双语教学 ——以国际经济与贸易专业为例

高校双语教学是我国培养具有国际化、复合型、创新型和应用型人才的主要方式和渠道.双语教学在我国经过数年的教学实践,取得了很大的成果和经验,但是也存在着问题和障碍.论文以国际经济与贸易专业为例,探讨了国贸专业在双语教学中存在的问题和障碍,并提出了相应的措施,为我国培养双语经贸人才提供了参考.     

合作研究型方法在专业课双语教学中的应用——以W学院“国际技术与服务贸易”双语课程为例

在综述高校专业课双语教学方法研究的基础上,结合两位作者的双语教学实践,具体阐述了合作研究型教学方法在该课程中的应用,并提出了改进和优化的思路和措施。