石兰松老师被评为“广西创先争优十大先锋人物”

6月29日晚,主题为“先锋力量”广西创先争优十大先锋人物主题情景颁奖晚会在南宁隆重举行并进行网络电视同步直播。2012年是广西“创先争优”工作总结年。     

短信之后,IPTV成热点

电信、广电争相造势2005年3月初,国家广电总局即将发放网络电视牌照的消息不胫而走,拥有央视背景的中视网络发展有限公司和上海文广旗下的东方网络电视有限公司,有望成为首批获准经营网络电视的“幸运儿”。     

信息时代的电视及其对教育的影响

信息时代电视技术的发展将对教育产生重大影响。本主要介绍了数字电视、网络电视及卫星直播电视等电视技术的新发展，并就其对教育的深远影响做出了预测。     

校园网的网络电视台规划与构建——以漳州某高校网络电视台为例

论述在漳州一高校校园网络,基于P2P流媒体技术的多频道网络电视台系统规划和构建,通过有效利用现有设备,整合网络、带宽、和计算机终端的基础,实现数千人并发的网络视频直播等多媒体综合应用,并采取简捷安全的管理方式和全方位的服务保障使得师生能够通过每台计算机终端流畅地收看本校的多频道网络电视,浏览和共享多媒体信息资源,满足校内不同访问人群的教学、工作、新闻、娱乐等需要,实现教学应用的多元化.     

网络直播环境下“公共场所”的认定及适用

直播软件的兴起给“公共场所”的认定带来了新的发展与挑战。网络直播空间具有与传统意义上“公共场所”不同的特点,网络直播下“公共场所”的实践适用需要厘清网络直播空间的“公共性”标准、慎重认定、厘清可适用罪名类型,以便更好地规制信息网络犯罪。     

网络电视

计算机在1 996年获得了空前的普及,但没有电脑又不懂电脑知识的人是否就无缘接触网络?网络电视的问世使计算机网络与普通老百姓的生活接近了许多。网络电视自2000年11月推出以来,已迅速成为美国的一项新时尚。 “网络电视”是电视与互联     

全民健身新模式“直播健身”的研究

在新型冠状病毒感染疫情防控“乙类甲管”期间,线下健身受到限制,居家健身用户增多,直播健身发展迅速。运用文献资料法、参与式观察法从疫情防控“乙类甲管”和“乙类乙管”两个时期对全民健身新模式“直播健身”的发展进行分析研究。研究表明：疫情防控“乙类甲管”期间直播健身的发展状况表现为参与人数的增加、健身主播数量的增加并丰富了线上健身内容,直播健身带动家用健身器材的畅销;疫情防控“乙类乙管”后直播健身的热度逐渐下降,“户外+室内”成为运动新常态;直播健身兴起原因：国家政策对直播健身的支持,“互联网+”的快速发展,新冠疫情的影响,直播健身能突破时间和空间的限制,传播健身知识并引领健身活动;制约直播健身发展的因素：缺乏宣传力度,直播内容单一且缺乏实质性创新,健身博主专业程度低,直播健身行业缺乏监管,缺乏线上与线下的结合;直播健身的发展路径：加大直播健身宣传力度,精准定位健身用户需求,加强主播资质审核,健全直播平台监管体系,促进健身线上线下结合,推动健身行业可持续发展。     

高职大学生对“直播带货”职业的认知意愿和能力分析——以惠州经济职业技术学院为例

随着互联网的发展,“直播带货”促进了供应链的改造升级。“直播带货”作为当前的一种新兴的零售形态,其从业人员的数量正在逐步增长。要想成为一名合格的“直播”从业人员,需要具备一定知识、技能,需要爱岗敬业,需要有一定的个人的魅力和感染力。“直播带货”型人才培养和“直播”岗位认知将成为高职改革发展的方向之一。本研究以惠州经济职业技术学院为研究对象,通过问卷调研的方式,调研高职大学生对直播带货“主播”职业的认知意愿和能力,力求为高职院校培养“直播带货”人才提供一定的意见和建议。     

中职学校直播电商专业“岗课赛证”融通课程体系的构建

本文从企业直播电商岗位人才需求出发,围绕直播电商人才的培养,融合“岗课赛证”综合育人的教育理念,分析融通的价值意义,探索直播电商“岗课赛证”融通课程体系的内涵设计和整体设计,旨在构建完善的直播电商“岗课赛证”融通课程体系,以培养高质量、应用型的直播电商人才。     

史玉柱的“三小时”

由央视著名制片人王利芬创办的网络电视平台优米网,推出了“拍卖名人时间”栏目,首先被拍的是被称为“巨人”史玉柱的“三小时。”     

浅谈新媒体在媒体环境中的影响

“新媒体”是一个宽泛的概念,主要包括网络媒体,手机媒体,网络电视等媒体形态,具有日益强大的影响力.     

直播电商专业现代学徒制人才培养模式探索——基于“农商结合+校企共育+项目引领”

现代学徒制已成为现代职业教育人才培养模式改革的方向。文章对直播电商专业现代学徒制人才培养模式进行深入探索：构建“学校主导+企业为辅”的可持续校企合作新模式;对接区域产业需求,构建“农商结合+校企共育+项目引领”的直播电商人才培养模式和运行机制;构建现代学徒制直播电商人才培养的校企一体化课程体系、教学模式和直播电商人才考核评价体系;成立直播电商培训学院,对外开展培训;打造“亦师亦商”双师队伍。     

浅议数字电视机顶盒

数字电视机顶盒是扩展电视机功能的一种新型家用电器.它把卫星直播数字电视信号、地面数字电视信号、有线电视网数字信号甚至互联网的数字信号转换成模拟电视机可以接收的信号,使观众可以在模拟电视机上观看数字电视节目,进行交互式数字化娱乐、教育和商业化活动.一、数字机顶盒的分类机顶盒可分为数字电视机顶盒、网络电视机顶盒     

基于网络直播的大学生思想政治教育新载体研究

网络直播的及时性、开放性和冗杂性等特点,为高校的思想政治教育工作带来了机遇和挑战。不良网络直播信息影响了青年学生的价值观念、对冲了思想政治教育效果、干扰了高校正常的教育管理工作。要从主动培育“网红”、抢占舆论高地,提升媒介素养、丰富精神世界,发展校园直播、提升直播水平,加强网络监管、完善直播规则等方面,积极拓展“互联网+思想政治教育”新模式。     

浅谈网络电视

网络电视概念在2005年来风生水起,日益成为热门话题,无论在普通大众中还是专业领域内都得到了越来越多的关注.笔者从网络电视的概念、网络电视的基本形态、网络电视的特点、网络电视的收看方式等四个方面向大家介绍,能够使大家了解网络电视部只是停留在概念上.     

水稻精量穴直播机与水田激光平地机

华南农业大学先后承担了国家科技成果转化资金项目“水稻精量穴直播的中试应用”、广东省科技攻关项目“水稻芽种精量直播机构研制”和广州市科技计划项目“水稻精量穴直播技术与机具的研究”等,研制成功水稻精量穴直播机,具有如下技术特点：（1）可较好地适应水稻种植技术要求：可同步进行开沟、起垄和播种,实现了节水栽培和减少倒伏;行距可选、穴距可调;播种量可在每穴2～6粒范围内调控。     

职业本科直播电商人才“订单式”培养路径研究——以电子商务专业为例

当前经济社会高质量发展急需高层次技术技能人才。本科层次职业教育作为我国高等教育体系的重要组成部分,对培养高层次技术技能人才和增强职业教育适应性至关重要。近年来直播电商作为我国的新兴商业模式,其人才需求量大且培养周期短,急需高效的培养路径。然而,职业本科直播电商人才“订单式”培养存在缺乏系统化的直播电商人才培养体系、缺乏“订单式”人才培养的校企合作保障机制等问题。针对存在的问题,从四个方面构建职业本科直播电商人才“订单式”培养的路径。     

基于力场模型的广西直播电商人才培养路径——以广西国际商务职业技术学院为例

本文阐述力场模型的理论基础,分析广西高职院校直播电商人才培养的现状,以广西国际商务职业技术学院为例,提出基于力场模型视角的广西直播电商人才培养建议：高校内推力要“稳”、政行企拉动力要“融”、校内群体阻力要“化”、内部个体阻力要“引”、专业群的集群效应要“显”。     

我国的网络电视及受众来源分析

网络电视是近几年通信业和传媒业讨论最热的话题之一,本文概要阐述了网络电视以及网络电视对承载网络的要求,介绍了我国网络电视的发展,详细分析了我国网络电视的受众来源,指出了制约网络电视发展的因素。     

“直播助农”模式下主体责任及其产业拓展能力的分析

“直播-电商经济”作为一种新型推广和销售模式，具有门槛低、交互性强、传播快等优点，已逐渐成为农产品的重要销售渠道.文章梳理了直播经济参与乡村振兴的多种形式和参与主体，探究各主体在直播助农时的综合责任考量与责任担当.基于直播助农的带货现状，从政府官员、企业、农业经营者三个主体角度出发，分析各主体在直播助农过程中的产业拓展能力，以期实现“直播-电商经济”助力乡村振兴模式的可持续发展.