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以建设国家级临床技能实验教学示范中心为契机,南通大学在临床实践教学体系、师资队伍、管理模式、运行机制和以人为本的环境设施建设等方面进行了一系列综合改革与创新。提出了"一个中心"、"两种环境"、"三大平台"、"四项要求"的实验教学理念,为学生临床基本技能和临床思维的培养搭建先进的实验教学平台,按照《临床执业医师实践技能考试大纲》和《中国医学生临床技能操作指南》设置、调整和更新实验课程。注重模拟临床环境与真实临床环境的结合,同时整合各临床学科技能训练内容,南通大学探索出了一套教学理念先进、课程结构合理、模拟环境逼真、教学效果反馈的临床技能训练模式,获得了良好的教学效果,为地方综合性大学临床技能训练中心的发展提供了可借鉴的模式。 相似文献
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《实验室研究与探索》2016,(1)
实验技能教学中心是进行创新性人才培养、实验教学的重要场所,在管理体制、运行模式、实验设备、内容和观念上均起着重要的示范作用。中心在建设过程中,需要结合自身特点设定其功能与作用。如何加强实验教学示范中心的建设并发挥作用,是实验室管理者需要认真思考的问题。结合我校中药学综合实践技能教学中心的具体实践,阐述了其在建设过程中凝练的"整体中药、实践创新"实验教学理念,以"社会需求"为导向的培养方案,及以"实践创新"为目标进行的教学改革等内容,对建设中药学综合实践技能教学中心进行了有益的探索和实践创新,为深化教学改革和提高实验教学质量发挥了重要作用。不断推进示范中心在人才培养、科学研究、社会服务中的引领作用。 相似文献
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护理技能教学中心实验室的建设与思考 总被引:43,自引:2,他引:43
为适应高等护理教育发展的要求,使护理学专业学生在进入临床实习之前,在校内得到更高质量的临床思维能力和动手能力的培养,我们确定了护理技能教学中心实验室的建设方案,并分步实施,以期通过完善护理技能教学中心的建设和管理,用新的实践教学模式和现代化教学手段装备中心实验室,体现其设备先进、资源共享、功能多用、使用率高的特点,发挥该中心验证性、综合性功能,使学生在验证和掌握护理基本理论、训练基本操作技能的基础上,培养学生临床思维能力、科研能力和创新能力,为社会提供高素质护理人才。 相似文献
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临床免疫学和免疫检验是临床实验诊断学的主干课程之一,将临床免疫学教学作为一门相对独立的医学理论和实验技术应用课进行设计,转变教学模式,临床免疫学实验室的基本技术和常用技术的原理、操作、应用和临床意义为基础,适当突出临床运用广泛的相关内容,免疫系统疾病的特异性,靶向性为契机,弥补教材上知识与当前实际临床运用知识更新脱节的缺陷,在总结目前临床实际运用的新技术、新手段,帮助医学生拥有最新的医学视觉,最新的医学触觉,掌握最新的医学动态,提高医学生学习能力、研究能力和创新性思维,更好临床医疗直接接轨.重视实验教学,引入最新的型号的临床实验室使用的新仪器,直接培养临床需要的实验人才和医学人才. 相似文献
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高职技能大赛的探索与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
张小菊 《石家庄职业技术学院学报》2011,23(1):35-39
以石家庄职业技术学院5年来的技能大赛实践为例,说明通过职业技能大赛的牵引,可以积极推动职业教育改革深化和职业院校技能竞赛的制度化建设,从而促进职业教育"以服务为宗旨、以就业为导向"办学方针的进一步落实,推动"工学结合、校企合作、顶岗实习"人才培养模式的不断完善。 相似文献
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全国职业技能大赛在我国已有了不短的历史,这项赛目的举办一方面为高职高专的教师与学生提供竞技与交流的平台,另一方面在一定程度上代表着我国职业院校目前的教学成果。本文就全国职业技能大赛职业英语技能问题,提出我国目前高职高专院校英语写作教学中存在的问题及一些教学上的实践与改革。 相似文献
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王屯兵 《咸阳师范学院学报》2010,25(6)
基础教育全面实施新课程标准对师范生教学技能提出了新要求.分析了师范生教学技能培养存在的问题,并在实践的基础上从教学内容、教学方法、教学实践、评价、第二课堂、反思性实习等方面提出培养师范生教学技能的对策. 相似文献
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在临床技能实践教学示范中心的建设中增设医学人文技能教学,把它贯穿整个实践教学过程。强化学生职业道德、职业伦理、职业态度;加强学生医患沟通技巧;提高风险意识防范医疗纠纷,确保医疗服务安全。通过以上三个方面人文技能教学完善临床技能人文教学内容的设置,旨在培养德术并重的的应用型人才,实现临床技能实践教学改革创新。 相似文献
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地方高校实验教学示范中心建设的研究与实践 总被引:10,自引:10,他引:10
高等学校实验教学示范中心将引领我国高校实验室建设和实验教学改革的发展趋势,国家级实验教学示范中心建设被列为教育部本科教学质量工程之一,作为地方高校如何创建省级和国家级实验教学示范中心,文中提出了多出精品,创出特色的建设思路。 相似文献
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介绍了湖南农业大学农学院实践教学中心在建设与管理、实验教学体系与内容及教学方法等方面进行的探索与实践,并提出了该实践教学中心进一步建设的思路. 相似文献
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综合评价方法在高校实验教学示范中心中的应用 总被引:2,自引:0,他引:2
何小兵 《实验室研究与探索》2009,28(5)
采用层次分析方法构造了实验教学中心的评价指标体系,并借助模糊评价评判和直接打分相组合的综合评价方法对实验教学中心进行了评价,为高校实验教学示范中心的建设和评审提供了一种依据. 相似文献
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地方高校国家级基础化学示范实验中心建设和实践 总被引:1,自引:0,他引:1
以国家级基础化学示范实验室近年来建设为例,探讨地方高校国家级基础化学示范实验室建设的新举措,将培养学生实验技能和创新能力摆在首位.结合地方资源和网络信息平台,通过优化基础化学实验教学内容、积极改进实验教学方法和开放基础化学实验室平台等具体措施,调动学生实验积极性,增强学生的综合能力,提高实验教学质量,取得了良好的教学效果. 相似文献