谈现代企业制度下的会计改革

现代企业制度的建立,对会计改革提出了新的要求,涉及到企业外部与企业内部的会计改革两个方面。就企业外部的会计改革而言,应建立以注册会计师为主体的社会监督体系,建立完善税务会计,加快会计人才的培养与在职教育等;而就企业内部的会计改革而言,则应重视现代管理会计,拓展财务会计,完善内部审计,改变现行成本核算体系的不适应性。只有实行这些会计改革措施,才能适应现代企业制度及其会计环境对会计的要求。     

会计理论教学与会计实践结合的途径

培养社会需要的高质量的会计适用型人才,不仅要有先进的会计教育制度和会计教学方法,还要有实施的质量保证。会计理论与会计实践紧密而有成效的结合,能使学生的认知能力、实践能力快速提高,用所学的会计理论指导会计实践,通过实践验证与反思会计理论,二者相互影响,相互促进,为学生将来在会计实务方面的发展或对会计理论的研究方面奠定坚实的基础。     

会计理论与会计实践——谈高职会计现代教学方法

理论与实践的有机结合是高等职业技术教育的重要教学方法,加强会计实践性教学是实现会计专业培养目标的有效途径。从会计理论——会计实践是常规会计教学不可缺少的课堂教学法;从会计实践——会计理论是现代会计教学方法的重大尝试,它必将使高职会计教学质量的春天又一次到来。     

基于会计主体职能转变的预算会计改革

随着政府行政、事业单位职能的变化,以行政事业单位为主体的预算会计将逐步转变为包含政府及非营利组织会计内容的会计体系。而预算会计在核算内容、原则和方法的改革,则应基于预算会计职能转变和单位组织的目标的基础之上进行,这样,改革才更具有针对性和和合理性。     

增值税会计处理探讨

增值税会计是在增值税法规制约下,运用会计学的基本理论和核算方法,对各项增值税务活动引起的资金运动进行连续、系统、全面的核算和监督的一门特殊业务会计。本文从改进增值税会计处理方法的原则出发,介绍了两类改进方法:一为在我国现行增值税会计处理框架下作补充调整;一为突破现行增值税会计处理框架的增值税会计处理方法。     

我国会计行业发展与高职会计教育

改革开放20多年来,特别是中国确立社会主义市场经济体制的改革目标后,中国会计改革的步伐明显加快。本文从介绍会计改革、会计行业的发展和目前我国会计行业的工作性质和会计资质证书情况入手,剖析了我国高职会计教育存在的问题、挑战,并提出了改进高职会计教育对策。     

试论会计诚信问题

会计诚信是根据原始凭据按会计准则、原则记帐、编制会计报表及审计等。会计诫信的主体是单位责任人。非诚信行为的收益超过成本是影响会计诚信水平的深层原因。会计诚信危机是经过利益协调后的一种非正常均衡状态表现。提高会计诚信水平可以采取以下措施:加大宣传、教育力度;加大对会计不诚信行为的处罚力度;提高会计从业人员业务素质。     

网络会计对传统会计的冲击

互联网的产生和发展给会计带来了巨大的发展机遇。网络会计的出现,使会计领域面临着又一次大变革,它将对传统会计产生前所未有的强烈的冲击。本文主要从会计基本理论、会计目标、会计工作、会计信息、会计内部控制等五个方面阐述网络会计对传统会计的冲击。     

会计政策、会计估计和会计差错之间的关系

《会计政策、会计差错及会计估计准则》发布后 ,对于规范企业的会计处理具有重要作用 ,但在会计实务中 ,有时很难对三者进行区分 ,本文试着从三者的区别与联系进行论述 ,只有正确区分三者 ,才能对会计实务工作具有指导作用 ,防止企业利用会计政策及其变更、会计差错及其更正及会计估计变更调节企业的损益 ,提供真实的企业的信息 ,保证会计信息的真实性。     

管理会计发展之我见

针对我国管理会计发展之现状,提出如下之观点:一、数学方法只能作为一种辅助性工具来使用,而要避免在管理会计中滥用数学方法的倾向;二、典型案例研究是我国未来管理会计的研究发展方向,要走理论与实务紧密结合之路;三、成立中国管理会计师协会,实行管理会计师资格考试,创办管理会计专业杂志,以推动管理会计的发展;四、提高会计人员素质,造就一支专业的管理会计队伍;五、战略管理会计在我国将有更广阔的发展前景.     

知识经济时代会计及会计教学面临的挑战

知识经济的浪潮滚滚而来,作为经济领域中传统的会计理论、会计方法、会计实践及会计教学模式受到 强烈的冲击与挑战。本文重点分析了会计理论及会计教学方法所面临的冲击与挑战,初步探讨了会计教学改革的 目标及模式。     

会计要素设置的限制性因素探究

从会计学发展的历史上看,"假设起点"和"目标起点"是西方会计学理论发展过程中两个主要的基本发展脉络,而"对象起点"则是我国传统会计学理论研究的演绎思路。以"会计目标"为导向的概念理论体系是当今世界会计学理论研究的主流,"会计假设"和"会计对象"几乎被埋没在概念理论体系里。"会计假设"和"会计对象"作为会计核算的前提,无论在会计理论研究领域、相关会计准则规范的制定,以及会计实务中都有不可忽视的作用和影响。     

基于会计职业能力培养的基础会计教学方法探微

随着社会的不断发展和经济水平的不断提高,我国的高等教育已经得到了快速的发展。目前,我国进行高职教育的目的有两个,为社会培养专业人才和实现人们接受高等教育的愿望。在高等教育中,会计是社会生产实践的产物,我国现阶段需要大量的会计人才,同时,也要求会计人才自身所具备的专业知识要强,这就需要教师在教学的时候要以提高学生的会计专业为基础进行教学,同时应用先进的、科学的教学方法,来培养会计人才。本文就会计职业能力的研究现状、基本理论、培养模式以及以培养会计职业能力为目标的教学进行分析,总结出能够提高学生会计专业知识和培养学生会计职业能力的基础会计教学方法。     

试论人力资源会计的核算模式

人力资源会计是会计研究的新领域,会计实践的新课题。近年来,众多企业实施了人力(特别是智力)入股的管理方法。为适应这一实践的要求,人力资源会计可以从保障人力资本所有者(劳动者)权益的角度出发,构建一套与我国社会主义初级阶段国情相适应的,为这一实践服务的会计制度与财务会计核算模式。为此应尝试性地对人力资源会计的基本假设、核算模式、制度设计、账户设置、报表列示,以及实施该会计制度的可行性、必要性、优越性做一些粗浅的分析与探讨。     

会计理论研究起点观比较与评价——兼议会计理论研究的“基础起点论”

理论体系的构建须有一个恰当的起点。会计理论研究的起点应能够适应会计环境的变化、能够指导会计实践、能够演绎出完整的会计理论体系、可被验证、具有确定性,而目前的主流观点"目标起点论"和曾经出现的"假设起点论"本质起点论"动因(价值)起点论"环境起点论"职能起点论"对象起点论"等均不能完全满足上述条件。基于历史与逻辑的统一,以会计理论得以产生和发展的两大基础——界定经济利益归属的"权责关系"和计量经济利益的"市场价格"为会计理论研究的起点,即"基础起点论"则能满足上述条件,并能引领未来会计理论与实务的发展。     

浅谈加入WTO对我国会计的影响

会计国际化是世界会计发展的必然趋势。加入WTO对我国会计理论、会计模式、会计市场以及会计人员素质等产生了重大的、多方面的影响。我国会计面对诸多的机遇和挑战应当考虑的对策是:建立与国际接轨的统一的会计规范体系;完善会计理论体系;加快会计信息化的步伐;全面提高会计人员的综合素质等。     

会计基本模式在会计电算化中的转变

会计凭证、会计帐簿、会计报表是反映企业经营活动的工具,这三者的有机结合反映出的规律,便是会计基本模式的构成.手工会计基本模式与电算化会计基本模式应有所不同,在电算化会计基本模式下,根据会计凭证登记会计帐簿,同时,根据会计凭证直接编制会计报表,充分发挥电算化的优越性.     

对现代会计发展方向的十点认识

会计学科正向边缘学科和综合学科的方向发展;会计实务和会计准则不断趋于国际化、标准化;会计正在从静态核算向动态核算与控制的方向发展;会计正在由以货币为主的计量手段向采用综合计量手段与货币手段并存的阶段过渡;由会计电算化迅猛地向会计信息化转变。     

从会计信息处理看会计电算化发展趋势

随着科技信息和网络知识的普及,会计从原始的手工记账发展到电算化操作,这对会计发展历程来讲是一个重大变革。在这次变革过程中改变最明显的是会计处理信息,使得传统会计格局逐渐被打破,新的会计思想和理论逐渐确立,从而在推动会计发展和变革的同时,也促进会计电算化的进一步完善和发展。     

网络会计对传统会计的影响

网络会计具有传输效率高、传输成本低、好实现、易操作等特点。随着高科技信息时代的到来，全球网络化以势不可当之势迅速渗透于各个领域，网络会计会以传统会计为基础适应社会的发展和进步，为会计的发展带来了巨大活力，网络会计是传统会计发展的必然趋势。