艺术院校德育与美育的兼容性思考

在艺术院校中,美育占有重要地位并具明显优势,而德育则存在实效性差的窘境。实际上,德育与美育具有高度的兼容性,挖掘并发挥艺术院校中美育与德育的兼容性优势,必将会提高德育实效,促进学生全面发展,真正实现素质教育的培养目标。     

实践探求提高德育实效性

主体性、发展性是现代德育的本质属性.提高德育的实效性,必须体现以人为本,以学生发展为本的思想,必须坚持通过受教育者的亲身体验形成和完善德行的原则.从道德认知、道德情感、道德实践培养等方面入手培养是提高德育实效性的基本途径和方法.     

充分利用德育途径,切实提高德育实效

<正>我校《提高德育工作实效性的探究》课题被福建省教育学院科研处立项后,我们本着"一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生"的理念,坚持以生为本,德育为先。从提高理论修养和丰富实践经验两个层面打造我校德育教师队伍,进一步完善我校"全员德育"的机制;从实效性和可操作性两个方面进一步完善我校的德育目标,充实德育内容,探索德育途径,创新德育手段,提高德育效率。主要从以下六方面进行探索与实践。     

提高德育实效的理念 途径与方法

学生的思想道德素质关系到国家的前途和民族的命运，高度关注青少年思想道德建设。提高德育实效是基础教育的重点。德育实效性与育人途径和方法密切相关。育人途径和方法还普遍存在着形式化和成人化、重认识轻道德行为等倾向．不能适应学生现实生活的新变化和时代发展的新要求。适应社会发展和学生健康成长的需要，必须更新德育理念，努力改革和创新德育途径和方法，不断提高德育实效性。     

高校德育可行性实效性途径研究

德育途径是为了实现一定的德育目标,通过一定的渠道和德育方法、内容实现的。根据高校德育特点,采用综合性多途径的德育方法和措施,使高校德育工作更加贴近实际、贴近学生,从而提高德育可行性、实效性。     

关于提升农村小学德育实效性的几点思考

提升农村小学德育实效性,不仅关系到学生自身的健康发展,也关系到我国城镇化建设的进程。农村小学德育教师可以通过树立正确的德育理念、确立明确的德育目标、不断丰富德育内容、改进德育方法、拓宽德育途径等方法来不断提高德育实效性。     

加强艺术院校专业教师在德育中的作用研究

本文通过分析艺术院校专业授课的特殊性和学生的独特个性特点,阐述了专业教师在学生德育工作中的特殊作用,提出了艺术院校专业教师充分发挥德育作用的主要途径和方法。     

多元文化背景下认知失调与高职校德育的实效性探究

目前,文化多元化背景下,高职校学生的思想观念、心理状态、价值取向等都发生了巨大变化,德育工作面临严峻挑战,德育实效性缺失成为亟待解决的问题。本文从文化多元化的新视角,紧紧围绕"高职校德育实效性探究"这一主线,从分析德育工作受到的外部影响入手,进而探究提高德育实效性的解决途径。     

提高学校德育实效性的对策

德育的实效性问题是一个亟待解决的重要课题。提高德育的实效性，应从德育的目标、内容、途径、方法等方面进行改革．使之真正能够适应我国社会发展的要求和学生心理发展的特点及德育自身的规律。     

学校德育与心理健康教育接轨的几点尝试

现行中小学德育工作学生参与不够,实效性差,为了解决这些问题,提高德育的实效性,尝试着把心理健康教育引入到德育工作中,这既丰富了德育内容,完善了德育功能,又丰富和改进了德育方法,内化德育目标,变"外求、他塑"为"内求、自塑",同时还帮助教师树立起正确的学生观.