砸碎反动的资产阶级帮派体系

伟大领袖毛主席在生前曾多次严厉地批判王洪文、张春桥、江青、姚文元:“不要搞成四人小宗派。”“不要搞宗派,搞宗派要摔跤的。”“不要搞四人帮,你们不要搞了,为什么照样搞呀?”但是,王张江姚“四人帮”,由于他们的反动阶级本性所决定,利令智昏,根本不听毛主席的严厉警告。多年来,特别是一九七三年党的“十大”之后,他们紧紧抱成一团,结帮拉派,结帮营私,结帮篡党,越搞越凶,把帮派活动搞到了登峰造极的地步。     

资产阶级生命统计的反动本质

一前言生命统计在资产阶级统计的所谓“分科体系”中是作为一门“应用统计”而提出来的,它有别于作为“统计理论”的数理统计。生命统计既然称为“应用统计”,所以,它也有所谓“应用的对象”和一些具体指标及其计算方法。“应用的对象”是人口现象;具体指标不外是人口数及其分组人数,出生,死亡,自然增加的绝对数和相对数等等。资产阶级的这种有“研究对象”、具有若干可用的计算方法的生命统计最容易使我们忽略了它在学术上的反科学性和在实践上的反动性。     

辛亥革命前夕的资产阶级立宪运动

２０世纪初，在资产阶级民主革命运动走向高涨的同时，资产阶级立宪派也在为争取中国采取君主立宪政体而奔走呼号，掀起了一场声势浩大的立宪运动。这场资产阶级立宪运动与辛亥革命的发展进程有着极为密切的关系。早在１９０３年，君主立宪思想作为一种社会思潮已经在国内和海外留学生、华侨当中产生。当１９０５年清政府为了遏制蓬勃发展的革命形势、维护风雨飘摇的封建统治而宣布实行“预备立宪”时，资产阶级改良派重新活跃起来，要求立宪的呼声十分高昂和迫切，资产阶级改良派也因此被称为立宪派。当时的立宪派大体可分为海外和国内两个…     

欧洲联邦口号的资产阶级反动本质

列宁在1915年8月所写的《论欧洲联邦口号》这一著名短文中,第一次提出了社会主义可能首先在一国或几国胜利的理论。这是创造性地发展马克思主义的光辉典范,近半个世纪以来,它指导国际共产主义运动取得了巨大的胜利。我们在学习列宁主义时,不能不细读他的这篇文章。可是,列宁本文的主要题旨是揭露欧洲联邦口号的帝国主义资产阶级反动本质。那么,欧洲联邦口号究竟是怎样提出的?它的发展变化过程如何?在社会主义队伍和社会主义叛徒中有那些人支持过这个口号?布尔什维克党为什么起先提出、尔后又收回这个口号?列宁对这个口号的批判有何现实意义?等等。这些问题都是同志们在学习中时常提出的,也是我们在教学中需要解决的。本文现在试加简略说明。     

试论周恩来“和平解放”台湾的思想

20世纪50年代中期至60年代初期，周恩来根据中共中央的精神，提出了“和平解放”台湾的思想，促使对台工作方针重点发生了转变。在当时提出“和平解放”的概念，在政治上是恰当的，有利于维护一个中国原则，强调中华人民共和国是中国的合法政府的地位和台湾问题的内政性质，有力地反击了“台湾地位未定论”和“两个中国”的论调；“一纲四目”是这一思想的精辟概括，为后来“一国两制”构想的形成，奠定了基础；“和平解放”台湾的思想，有利于缓和台海局势，为中美关系正常化创造了条件，进而为维护太平洋地区和全世界的和平与稳定做出了杰出贡献，具有重大的历史意义。     

试论周恩来"和平解放"台湾的思想

20世纪 50年代中期至 60年代初期,周恩来根据中共中央的精神,提出了"和平解放"台湾的思想,促使对台工作方针重点发生了转变.在当时提出"和平解放"的概念,在政治上是恰当的,有利于维护一个中国原则,强调中华人民共和国是中国的合法政府的地位和台湾问题的内政性质,有力地反击了"台湾地位未定论"和"两个中国"的论调;"一纲四目"是这一思想的精辟概括,为后来"一国两制"构想的形成,奠定了基础;"和平解放"台湾的思想,有利于缓和台海局势,为中美关系正常化创造了条件,进而为维护太平洋地区和全世界的和平与稳定做出了杰出贡献,具有重大的历史意义.     

肅清反动的资产阶级哲学思想实用主义的影响

從批判俞平伯在研究紅樓夢中的錯誤觀點開始,我國學術界思想鬥爭的鋒芒現在已經進一步對準了資產階級唯心論的頭子胡適,這是完全正確的。胡適雖然逃亡到美國去,但他三十年來統治中國學術界的反動思想遺毒還沒有肅清;而且現在的胡適仍然在散佈他的賣國賊和戰犯的謬論,最近他還發表談話為美蔣戰爭條約捧場。對於這樣反動到底的傢伙,我們完全應該從政治上和思想上加以徹底的清算。     

庄子的反动思想

“反动”是《庄子》思想和言说的一个特点，“反”处于不断的运动中。从道与社会、道与物、道与个人的关系以及达道对个人修养的要求可明了“动中之反”和“静中之反”。动静是“反”的两个方面，向道返归是运动的态势，向道返归又要求虚静之心。庄子“反动”的思想是由一种特别的言说印“反动”的言说来表达的；它的指归是向道返归而达到真正自由的无为无待的社会境界和人生境界。     

对西藏和平解放时期思想政治教育的历史考察

1949年至1959年这段时期,在中国共产党的领导下,从中央到西藏地方各级组织通过模范遵守与执行党的民族宗教政策、《十七条协议》以及其他方针政策,做好上层统战工作,进行影响群众工作与大力培养西藏民族干部的形式,有计划、有目的地向西藏社会成员阐明立场原则、明确方针政策、宣传协议精神,使其逐渐摆脱帝国主义及其支持的分裂主义势力的思想束缚,形成对伟大祖国、中华民族、中华文化的认同。     

彻底批判揪“军内资产阶级”的反动谬论

王、张、江、姚“四人帮”,把“老干部是‘民主派’,‘民主派’就是‘走资派’”的反革命政治纲领推向军队,炮制出“军内资产阶级”这一反动谬论,大刮揪“军内走资派”的妖风,妄图打倒一大批坚持毛主席革命路线的军队老干部,以达到其反军乱军,毁我长城,篡夺军权的罪恶目的。对其揪“军内资产阶级”的反革命实质,必须进行彻底深入地揭发和批判。     

西藏的和平解放和民主改革

（新华社北京8月13日电）中国自古以来就是一个多民族的国家,西藏自古以来就是中国的领土。藏族是中华民族大家庭中的一员,千百年来为中华民族的形成和发展做出了重要贡献。1840年鸦片战争以后,西藏遭到帝国主义列强的侵略。     

链接：解放前夕中国的经济力量

新中国成立前夕,全社会积累的固定资产不过100来亿元,仅相当于美国同期工矿业国民财富的0．67％;工业净产值454L元,不到美国的0．4％。在全部劳动者中,工人仅占2％左右。1949年,全国发电装机容量只相当于英国的0．09％,德国的0．16％,法国的0．15％,日本的0．17％。     

湖南和平解放时期的唐生智

唐生智是中国现代史上著名的爱国将领.他早年加入同盟会,投身民主革命,在辛亥、护国、护法、北伐、讨蒋、抗日等革命活动及战争中,先后和叶开鑫、吴佩孚、张学良、冯玉祥、蒋介石、日寇打过大仗,而唯独没有与共产党所领导的红军、解放军作过战.抗日战争胜利后,他拒绝帮助蒋介石打内战,隐居家乡,潜心办学.后来在共产党地下党组织的帮助下,毅然走上了革命大道.湖南解放前夕,他在共产党的直接引导下,做了大量反战促和的工作,为团结湖南地方势力,策动国民党高级军政人     

孔子的反动教育思想

两千多年来,地主资产阶级把孔子捧为文化教育的祖师爷,把孔子的反动教育思想尊为神圣不可侵犯的“传统”,借以愚弄劳动人民,维护其反动统治。资产阶级野心家、阴谋家、两面派、叛徒、卖国贼林彪同历史上的反动统治阶级一脉相承,接过孔子的反动教育思想,推行修正主义的教育路线和政策,为其颠覆无产阶级专政,复辟资本主义     

在中国近代史教学中批判资产阶级的反动历史观点

从一八四○年的鸦片战争到一九一九年的五四运动,这八十年的中国近代史充满了复杂的矛盾和斗争.资产阶级历史学者,以反动的历史观点,对中国近代史加以歪曲和伪造,为他们的反动目的服务。因此,我们在中国近代史教学中批判资产阶级的反动历史观点,是具有重大意义的。这篇文章中拟根据中国近代史讲授单元,某一单元着重批判某些方面,提出自己的一些初步意见。这样是否妥当,希望同志们指正。一关于鸦片战争部分鸦片战争在资本主义英国一方面是武装掠夺中国的侵略战争,在中国一方面是为自伟而进行的反侵略     

论毛泽东和平解放台湾的战略

毛泽东坚持了一个中国原则，在解放初期坚决反对美国制造的“两个中国”图谋，随着形势的变化又敦促美国政府与中国政府谈判，为和平解放台湾创造有利的外部环境，并向台湾当局展现和平解放台湾的诚意。毛泽东和平解放台湾的战略对推进祖国统一产生了积极而深远的影响；争取了部分寓居海外的国民党要员返回了祖国大陆，也为邓小平提出“和平统一、一国两制”方针奠定了基础。     

关于和平解放西藏办法的协议

“关于和平解放西藏办法的协议”,是在1951年5月23日由中央人民政府全权代表和西藏地方政府全权代表在北京签订的。协议共有十七条。协议首先规定:西藏人民团结起来,驱逐帝国主     

从武力解放台湾到和平解放台湾的教学设计

在教育部首批开展的"高校思想政治理论课精彩一课"评选活动中,胡尚元老师讲授的"祖国完全统一的构想"一章入选"《毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论》精彩一课"。本章共四节,本教案是其中的第二节。鉴于此篇是高校老师的教学设计,有别于中学教学,故不做点评。     

(三)西藏的和平解放

西藏是中国领土不可分割的一部分.但是,近百年来,帝国主义及印度扩张势力侵入了西藏.他们利用藏族对历代反动政府实行大汉族主义的仇恨情绪,拉拢藏族中的亲帝分离势力,挑拨离间,妄图把西藏从中国分裂出去.1940年春,当国民党反动政府即将垮台,全国解放即在眼前时,帝国主义