言行反映人物性格——“读写跷跷板”系列之二

[话题聚焦] 写人作文要能体现人物的性格,可性格无形无色怎么写?其实一个人一举手、一投足、一句话、一个眼神,都可能反映他的性格特点。那么,怎样才能写好人物的言行动作呢?     

抓住人物言行 读懂人物性格——《假如狐狸和兔子互道晚安》教学实录及评析

<正>热身活动：我说你猜师：同学们,我们一起来玩一个小游戏：我说你猜。注意听,猜一种动物哦！准备好了吗？生：准备好了！师：真棒！黄色皮毛,大摇大摆,你说！（做请的动作）生：狐狸。师：嗯,我们来看看猜对没有,还有提示呢：狡猾,爱吃肉。现在你可以肯定答案了吗？生：可以肯定答案就是狐狸。师：老师要采访一下你,你是怎么猜出来的？     

教育言行至关重要

民族振兴,教育为本。近年来,随着我国科教兴国的战略实施,教育事业取得了跨越性的发展。进入21世纪, 我国基础教育一方面要开展老少边穷地区普及九年义务教育的攻坚战,同时要为全面提高教育质量而努力,要使各地区教育得到均衡发展,给广大人民群众提供优良的教育机会。     

父母言行不慎

【案例】有位家长平时为人老实厚道,和同事、邻居关系都很好,可他的孩子却总是欺负小朋友,老师管教都无效。老师请这位家长到学校,家长说:“这孩子从小就特别淘气,为此我没少揍他。我真不明白,为什么就是揍不好他?”听了家长的诉苦,老师明白了。原来孩子好欺负小朋友,完全是受他家长的影响。这位家长很不     

玉卿嫂人物性格分析

从玉卿嫂的着装打扮,言谈举止,自杀殉情三个方面探究玉卿嫂的人物性格,能够对玉卿嫂进行再次的定位分析,以丰富相关的学术研究材料,帮助学生更好的学习。     

如何塑造人物性格

作品分析： 人物的性格，不是一成不变的。比如马小跳。我们都知道，每个孩子都有多动症，多动是孩子的天性。老师认为这是一种病，但马小跳的爸爸却不这么看。我们庆幸马小跳有这么一个开明的对孩子充满理解的爸爸，否则，马小跳的生活恐怕阴云     

人物性格逻辑探秘

关于人物性格逻辑,是一个很重要的创作理论问题。一些作家从自己创作的切身感受出发,对此有所涉及,在文艺理论著作和论文中也多有提到者。但对此做专门探讨的尚似鲜见。本文拟对这一问题做些初步的探讨,以抛砖引玉。     

论人物性格系统

关于人物性格问题,我国文艺理论界在较长一段时间内,大多是从实际生活本身是千差万别、千变万化的,因而反映生活的文学所塑造的人物也应该是五光十色、千姿百态的这一线性因果关系来说明的.这种笼统的一般性说明,对于帮助作家塑造各种各样的人物的实际意义是不大的,对于克服理论上的错误观点也是不力的.因此,本文试图以马克思主义哲学作指导,以文艺科学作基础,以系统科学方法作“中介”,深入人物     

论人物性格系统

关于人物性格问题,我国文艺理论界在较长一段时间内,大多是从实际生活本身是千差万别、千变万化的,因而反映生活的文学所塑造的人物也应该是五光十色、千姿百态的这一线性因果关系来说明的。这种笼统的一般性说明,对于帮助作家塑造各种各样的人物的实际意义是不大的,对于克服理论上的错误观点也是不力的。因此,本文试图以马克思主义哲学作指导,以文艺科学作基础,以系统科学方法作“中介”,深入人物     

孔乙己人物性格赏析

说《孔乙己》是鲁迅先生白话小说的代表作之一,小说题材的选材背景是清朝末期,在鲁镇的咸亨酒店中塑造了孔乙己这一人物形象,通过对孔乙己生活中与周边人所发生的事情进行了叙述,进而以孔乙己悲剧的人生来反映出封建腐朽制度下封建思想对人们精神的摧残与毒害。     

爸妈言行红黑榜

作为家长,我们常常看到孩子的问题,并希望他(她)能改正,但很少透过孩子的言行去看自己,而且出于家长的尊严和面子,极少愿意承认孩子的问题其实就是自己问题的延续。叫你不好好洗头受访人:海心,中学教师,女儿7岁我女儿7岁,很怕洗头,起初我还能耐着性子给她慢慢说,慢慢洗。我稍不小心她就会哭丧着脸大叫:"毛巾,给我毛巾,水都流到我眼睛里去了……"看着她那胆小惊慌的样子,我就有火。后来我烦了就由不得她了,拿了杯子从浴缸里舀水就往她头上冲,任由她哭喊,心想这样还可锻炼她的胆量呢。     

乐求真知 雅正言行

“乐求真知,雅正言行”是庐江县城关小学校训。它体现了学校追求的“和悦致美,文雅致善”“悦于心,雅于行”的“悦雅”文化理念。     

选择我们的言行

女儿开学前,我来到一家学习用品商店为她购买相关物品。很快我将购物单上所列的所有物品采集齐全。在收银台前,我将采购的物品一一取出来,放在传送带上。马上就要轮到我了,这时,我身后的一位年轻女士推着她超载的购物车,急匆匆地挤到我的面前,粗鲁地将我放在传送带上的物品推向一边,井开始卸载她满满一车的物品。     

黑格尔人物性格论

黑格尔人物性格论姚崇实人物性格问题,是文艺创作的核心问题之一,对文艺创作具有极为重要的意义。在当代文艺史上,曾一度出现过人物性格简单化、概念化的错误倾向,对文艺创作造成了恶劣影响。黑格尔在《美学》第一卷第三章《人物性格》一节里,用辩证的观点,“从三方...     

孔乙己人物性格赏析

小说《孔乙己》是鲁迅先生白话小说的代表作之一,小说题材的选材背景是清朝末期,在鲁镇的咸亨酒店中塑造了孔乙己这一人物形象,通过对孔乙己生活中与周边人所发生的事情进行了叙述,进而以孔乙己悲剧的人生来反映出封建腐朽制度下封建思想对人们精神的摧残与毒害。     

史晓鹤：言行示范

3年前,刚刚接任北京市商业学校校长的史晓鹤给自己定了一条规矩,3年内不接受媒体关于她个人的专访,不出现她个人的照片.3年后的一个教师节,怀着对<教育与职业>这本由黄炎培老先生创办的杂志的尊重,她首度向媒体开放.     

班干部言行过火怎么办

班干部言行过火怎么办许思启一次,我主持召开小学三年级学生家长会。会后,有家长与我谈起其孩子的事：“我那孩子生性贪玩,学习成绩也比较差,因此,他在班上常常受到冷遇。更有甚者,少数班干部动不动就要惩罚他：谩骂、罚站等等。孩子自己也觉得灰溜溜的,他经常回家...     

不可思议言行的背后

也搞"金元"外交 信息:东北新闻网报道,王女士反映,一天晚上,上小学二年级的 女儿带着哭腔跟她说,"我上课说话被班干部批评了,明天给他送点礼 吧!"没办法,王女士带女儿去了文化用品市场,买了30个各种各样的文 具盒,花了600多元.女儿当时让王女士多买点,说以后给班干部一人 送一个.怕孩子在学校受委屈,王女士连个"不"都没说.     

浅谈教师的言行

教师是人类工程的工程师,要想做一名好的教师,教师应该爱国家、爱人民、爱事业,并要向家长一样去爱每一个学生;要不断的提高自己,认真对待每一节课,课上课下注意与学生的沟通,做学生的朋友,在教书中,潜移默化的以自己的一言一行去感染和教育学生。     

小学生言行脱节怎么办

小学生言行脱节怎么办王老实尽管我们在对小学生进行良好行为习惯及个性品质的培养过程中十分重视言行一致方面的教育，但收效往往不尽如人意。究其原因：一是小学生尚未形成良好的道德信念；二是在评价自己行为和别人行为时，小学生虽知什么是对、什么是错、什么应该、什...