高教信息

校首届电子设计竞赛落幕日前,校首届大学生电子设计竞赛结果揭晓,由李科(电信031)、毛刚挺(电信032)、杨细银(电信031)组成的小组以及陆欢佳(电气042)、陈洁涵(之江学院自动化402)两位同学各有1项作品获一等奖,比赛另外评出二等奖6项、三等奖8项。此次竞赛由教务处主办、信息学院承办,是一项面向全校学生的群众性科技活动。学校举办该赛事旨在进一步推动课程体系建设和课程内容改革,实施精英培养教育,培养大学生的创新能力、团队协作精神和理论联系实际的学风,培养学生工程实践素质,提高学生对实际工程问题的分析能力和解决能力。竞赛内容以…     

高教信息

我校13项科技成果获省部级科技奖励在日前揭晓的2006年度高等学校科学技术奖和2006年度浙江省科学技术奖等省部级科学技术奖中,我校共有13项科技成果获科技奖励。其中,获高等学校科学技术奖一等奖1项,浙江省科学技术奖一等奖1项、二等奖2项、三等奖7项,合作完成国防科学技术奖二等奖1项、中国标准创新贡献奖一等奖1项。由张立彬教授主持完成的“高速邮资机关键技术研究与产品开发”项目获教育部2006年度高等学校科学技术进步奖一等奖。专家鉴定认为,该项目技术达到国际先进水平。该项目申请国家发明专利5项,获实用新型专利5项,获计算机软件…     

高教信息简讯

加快高校科研成果推广应用西安交大为学校与企业“架桥”近几年来,西安交通大学积极主动“架桥”,使该校20%以上的科研成果得到推广应用,累计产生效益6亿多元。西安交大加入我国电话设备生产三大基地之一的东方电站设备公司集团,积极承接集团各厂提出的科研项目,签订各类合同近50项。获合同经费140多万元。迄今为止西安交大已加入了9个企业集团,通过此桥梁,他们把科研与生产紧密结合落到实处。     

加大高教信息工作力度的研究

加大高教信息工作力度的研究沈阳农业大学张艳，李国杰信息是一切管理的“中枢神经”。近几年来，随着高等教育改革的不断深人．高教信息工作日益受到重视，得到飞速发展，地区性、行业性的教育信息中心纷纷成立。高教信息的管理也从过去单纯对数据、文献资料的一般技术管...     

中国高等教育学会高教研究信息中心近日成立

为进一步加强高教研究信息的收集、管理工作 ,使之为高教改革与发展服务 ,中国高等教育学会决定委托重庆大学建立“中国高等教育学会高教研究信息中心”(以下简称研究信息中心 ) ,作为中国高等教育学会的内设机构 ,同时也是重庆大学直接领导的一个常设机构。 2 0 0 0年 5月 1 3日 ,研究信息中心在重庆大学正式挂牌。“中国高等教育学会高教研究信息中心”的任务是 :在全国范围内系统全面地搜集、存储高教研究文献 ;研究高教研究文献的分类法并对它进行科学分类 ;为高教界提供咨询服务和检索服务 ,以推动高教研究的进一步发展和水平的提高 ;…     

关于高教研究与信息工作的思考

高等教育科学情报工作是一项非常重要的工作。如何搞好高等教育情报工作?它在深化高等教育改革的过程中应当起什么作用?高等教育情报工作人员应当具备什么素质?针对这些问题,本刊从现在起开辟“笔谈会”专栏进行讨论。本期的稿件摘编自全国高等教育情报学术讨论会(1988年9月,长春)的论文。     

构建成人高教管理信息自动化的设想

一、成人教育管理信息自动化的必然性 成人教育管理信息是反映成人教育管理活动和管理对象,及其发展变化情况所需的各种文字、图表、数据与其它形式的讯号。其开发利用的过程,就是对反映成人教育招生录取、教学管理、学籍管理、毕业证书的电子注册、财务管理及档案管理等各类原始讯号的采集、处理、存储和传递的过程。而开发过程中的各个环节,必须由成人教育管理工作人员运用信息自动化的手段才能圆满实现,传统的信息处理手段则远不能适应需要。 首先,传统的成人教育信息管理存在诸多的弊端:信息流不畅,传递速度慢,致使各部门的信息相…     

面向信息经济时代的高教评估研究

面对飞速发展的科学技术对高等教育的办学思想和办学方针以及教学条件、教学原则、教学过程、教学形式、教学手段和教育与教学目标、教育体制等教育系统诸方面发生的广泛深刻的影响，给对教育质量起鉴定和诊断作用的教育评估提出的新课题，本文讨论并提出了运用和发挥教育评估的导向和激励功能，面对科技进步，促进教育改革适应并促进科技进步的高等教育评估变革的构想，对构建系统的科学的高教评估指标体系提出了自已的见解。     

高教历史与高教研究

高教理论与高教历史的关系可以概括为"论从史出",即高教理论一般说是从高教历史中总结出来的,尤其是那些涉及长期性和规律性的问题,往往需从历史角度加以考察才能判明.掌握了高教历史知识,理论研究才能有远见、有深度.高教实践与高教历史的关系则可归结为"鉴古知今",进行高教改革也必须以史为鉴,吸取经验教训可避免重犯错误.学习和研究高教历史可以促使高等教育学进一步成熟.     

高教自学考试与普通高教和成人高教之比较

高等教育自学考试在其二十余年的发展历程中与普通高等教育和成人高等教育相比,逐渐形成了自身特色。本文拟采取比较的方法,将自学考试与普通高等教育、成人高等教育进行比较,试图从教育或学习的性质与内涵、教育对象、教育成本、教育评价、教材几个方面,探讨自学考试的特点。     

2002年春季全国高教仪器设备展示订货会信息

2002年春季全国高教仪器设备展示订货会,定于2002年5月9日至13日在福州市召开。会议由中国高等教育学会主办,高校实验室工作研究会协办,福建省高等学校实验室工作研究会承办。     

略论报刊高教信息资源的开发与利用

略论报刊高教信息资源的开发与利用长春地质学院田雅平，孙胜平一、开发利用报刊高教信息资源的必要性报刊是宣传最新情报、反映最新动态的信息载体，有关报刊关于高教信息的报道非常及时，一些新的研究成果、新观点、新方法都可以通过报刊及时传播．不过，这些信息比较零...     

高教大众化与高教结构调整

文章论述了我国高等教育大众化的根本目的，指出，企图仅依赖普通高校的扩招来实现我国高教大众化不仅不现实，也不能适应社会对多层次、多类型人才的需要。面对国际竞争，结合我国实际，应当发展多种形式的高等教育，高等职业技术教育就是其中重要的一种。     

澳大利亚信息教育的未来之路——信息经济时代的高教行动计划

挑战假如澳大利亚的大学都能自由而灵活地使用各种手段,这些大学必将成为澳大利亚信息经济的主要推进者。信息经济即以知识为基础的经济。今日之在校大学生将成为澳大利亚明     

高教自学考试与高教学历文凭考试

高教自学考试是个人自学、社会助学和国家考试相结合的开放性的高等教育形式，高教学历文凭考试则是一种以学校办学和国家考试相结合为特点的封闭性的全日制高等教育形式。     

成人高教与普通高教的资源共享

在普通高校,如何处理好成人教育与普通教育的关系,使高校的教育资源充分释放潜能,使资源转化为生产力,实现其社会效益和经济效益？笔者认为,资源共享是普通高校发展成人教育的上策。一、转变观念为先导由于种种历史原因,普通高校部分同志在成教学生如何平等享受高校...     

高教热词

优先发展教育不能是口号,须对突出问题重视并积极解决翻开高教发展的历史一页,异地高考、去行政化、均衡发展、高校拨款、教学质量、民办教育、职业教育、校闹受伤等无不困扰着我们,这些问题似乎在一次次改革声中,成就和问题总是相伴相随。教育这一亘古不变的民生主旨,历来是两会最热的话题之一。"倾听民意、民主决策"是两