扳手腕

常常听老师说起他们那个时代的游戏多么好玩儿,不禁想见识一下,于是我纠缠着爸爸：“你教我玩你们小时候好玩儿的游戏呗!”“我们小时候的游戏可多了．个个经典。”爸爸眉飞色舞地说．“来扳手腕吧。”“这个游戏好,我就要玩这个!”这时。妈妈进来了．也饶有兴趣地说：“我来当裁判员。”     

在一个新时代，语文教师何为

说实话,这个时代,一个从事语文教育的人,有点悲情色彩。在英语世界的挤压下,我们正日益失去江山：在数理化的分数硬道理中,我们早乱了阵脚。这个时候,一个语文教师,如果没有一点担当,没有一点奉献精神,说小一点,是做不好语文教师,说大一点,是注定要被这个时代所淘汰。     

善意的谎言

期末考试,我被派往外校监考。二年级语文测试的考场上。孩子们在认真紧张地答题。忽然,一只小手举起来。我走过去询问：“什么事？”胖胖的小男生说：“老师．这个字我不认识。”他的手指着一道生字加减法题：“眨”字去掉偏旁“目”．剩“乏”字。然后再组词。卷纸上“乏”字后面的括号空着,显然,小男孩不认识这个字,无法组词。     

《放牛班的春天》观后

故事简介：雅克贝汉说：孩童时代的面孔,连同内心深处的情感对我们是如此珍贵,以至在日后的人生道路中,幼年时期的记忆永远无法磨灭。飞逝的欢笑和无法抑制的泪水都已成为过去,却永远不能被忘怀。如果是由一段音乐,一首歌或是一组合唱连接起这遥远的回声,那么它们所打下的烙印就会更加深刻。可能是由于这个缘故,当我看到一群反叛的寄宿学校的孩子们被召集到一个合唱团中,并谱写出他们动人的孩提乐章,我被深深地打动了。     

从“现象电影”概念引发的思考

2013年春夏之交开始,中国国产片出现了一股引人注目的新潮流：《北京遇上西雅图》《致我们终将逝去的青春》《中国合伙人》《天机：富春山居图》《小时代》和《小时代2》等。这股新潮流是如此吸引人而又如此充满争议,以至于有识之士迅速打造出“现象电影”这个新名词,试图加以概括。这样一种概括无论是否准确,本身就隐含着对这股新潮流加以合理化承认的冲动。笔者对这个新概念缺乏了解,暂时无法做出清晰的评判,但出于一种好奇心,在此想借助这个概念而对这股新潮流以及相关的电影理论与批评趋向,做点自己的初步思考。     

地理空间再造想象能力的培养

地理教学内容时空广远,绝大多数无法直接观察,有些甚至连间接观察都难以进行。因此,超越时空的想象能力对地理教学十分必要。爱因斯坦说过：“想象比知识更重要。”想象能力的提高使人类可以凭借有限的地理知识去认识无限的地理时空。     

龙游深水

阿忠从事写作多年,自认文笔已经到达相当高妙的境界,但是每次参加地方上的写作比赛,总是无法获奖。“既然在这个小城市里无法出头,你最好参加全国性的比赛,说不定就会获得青睐了。”阿忠大学时代教授对他说。“我在小地方尚且无法得奖,参加全国比赛又怎么可能获胜呢?”阿忠不解地问。阿忠果然在全国性的文艺比赛中获奖,并兴奋地前去谢师:“没有想到真如教授所料!但是说实在话,我至今仍不明白为什么在大地方反而能胜出?”“因为在全国性的比赛中,评委来自不同的省份,他们绝大多数不认识你这个人,所以全看你的作品。”教授说,“至于在本城的比…     

再造一个“孔辉”

在北京奥林匹克体育场馆对面的一个餐厅包间,郭孔辉与记者边进午餐边聊着创业、品牌、收购、外汇——这个时代最热门的话题。他对这个时代并不陌生,他自身在变现这些词：创业,打品牌,扩张。     

英语教学中的文化渗透及实现途径

著名语言学家罗常培先生在《语言与文化》一书中说：“语言文字是一个民族文化的结晶。这个民族过去的文化靠着它流传,未来的文化仗着它推进。”美国语言学家萨培尔也说：“语言的背后是有东西的,且语言不能离开文化的存在。”可见语言是文化的投影,同时也是文化的载体和媒介。学习一门外语如果离开了与之相对应的文化渗透,则只能停留在语言知识的表面,无法使不同文化背景的人们之间实现准确有效的交际。     

高等地理科学专业创新型人才培养教学模式研究

一、高等地理科学专业面临的新形势、新情况 1.知识经济的影响在知识经济时代,人类的生产生活受到新科技、新思想的深刻影响,任何历史时期人们的生产、工作、生活和思维方式都没有像今天这样如此迅速地改变着。因此在今天这种深刻变革的时代,科学技术本身也在发生着巨大的革命。它特别要求国家、地区、企业和个人不断地创新。可以这样说,当今世界发生的许多经济问题,主要是产业结构不适应的问题,许多国家的产业结构停滞在工业甚至是农业时代的阶段上,与发达国家的高新技术产业相比,无任何竞争能力,造成工人的大量失业、企业的破产、地区经济陷入困境、产品被淘汰。     

快乐加油站

心理医生在治疗一个心理不正常的小孩。 这个小孩哭闹着说：“我要吃蚯蚓!” 医生听了,便说：“为什么要吃蚯蚓？”     

执行力:一个时髦话题的标本意义

本期策划,我们讨论的是学校中层执行力的问题。从某种意义上说,这是一个有些时髦的话题。众所周知,市场经济与知识经济日益深刻地影响着我们这个时代,教育领域的各种理论与实践也合着时代的节拍发生着深刻的变化。单以学校管理思想而言,自     

文言文教学中人文精神的培养

《普通高中语文新课程标准》明确指出：“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性和人文性的统一,是语文课程的基本特点。”于漪老师也说：“没有人文,就没有语言这个工具;舍弃人文,就无法掌握语言这个工具。”文言文作为一种语言工具,本身也承载着民族文化的精髓。因此,文言文教学不仅要重视文字教学,培养学生阅读浅易文言文的能力,也要重视人文精神的培养。     

何必匆匆

有人说:"在这个时代,我们无法选择走路的方式,只能学会奔跑。"于是,我们匆匆走过那天真懵懂的岁月,步入人生的花季,身边的风景换了一茬又一茬,而回首过往时,发现自己已在半路上丢失了那些曾经的美好。     

心安的教育

领薪水间隙,问一位年轻教师：“喂,工作为了什么？”她一个鬼脸,毫无掩饰说：“为了三五斗。”说这话的时候,后面一个教师正扯开一张百元大钞,透着耀眼的阳光细数着一根根的金线。知她是在开玩笑,但这话也是肺腑之言,任何一个张嘴吃饭的人,都不要在这个问题上唱高调,先不要说自己是一个大写的“人”,说什么无私奉献的那些大话,说多了就会有点对不住我们的胃。站在一个具有动物属性的人的角度去思考,人都是有基本生活需求的,正所谓民以食为天,就是这个意思。我们首先要活着,然后才能从事有意义的劳动,谁也无法刻意控制本能饿着肚子工作或者为此呈现什么高贵的品性。     

夫妻教育孩子有分歧应如何应对？

在这个竞争激烈的时代,越来越多的家庭重视对孩子的教育问题,有时家长在教育子女上,也会存在意见不一致的时候,很多夫妻没少为教育孩子吵架,你说他的不是。他说你的不是。我也曾多次经历夫妻俩来咨询教育孩子的问题时,说着说着就板起面孔,吵起架来。那么如何应对夫妻在教育孩子上的分歧呢？     

略说“工具性”

叶圣陶先生说：“语言是一种工具,就个人说,是想心思的工具,是表达思想的工具;就人与人之间说,是交际和交流思想的工具。”“不善于使用这个工具,就无法工作和生活,甚至可以说就不能做人。”     

高考作文，自由与不自由

徐丽遐：对于今年高考上海卷的作文题目。网上有一些评价。有的说比较难写；有的说这个题目很好，需要重新去思考，无法套用以前的一些作文；还有的说上海高考作文现在年年都是比较哲学的；等等。     

提高地理课堂教学有效性的几点探讨

苏霍姆林斯基说"只有当情感的血液在知识这个活的机体中欢腾流过的时候,知识才能融及人的精神世界"。情感是学生心理素质的重要组成部分。在教学过程中,学生的认知活动必定伴随着情感的活动,在课堂上愉快的情感体验可使学生感知敏锐、记忆增强、想象丰富、思维活跃。因此,教师行为要为营造具有人文气息的情感氛围、激发学生学习动机、提高课堂教学有效性服务。     

我的深圳地理

和几个朋友聊起对深圳这座城市的印象。 儒雅充满书生气的桂哥说：“深圳这个地方诱惑太多,在这里你总会觉得自己的钞票太少,现实太残酷。”今年是他来到深圳的第9个年头。