论网上虚拟校园的建设与管理

随着中国教育科研网（CERNET）与国内互联网的迅猛扩张，校园网成为大学校园内第一媒体并建构为虚拟校园的趋势业已确定。校园网的诸多特点对现存的政治体制、社会结构、文化传统、教育模式提出了尖锐的挑战。在网络时代，大学要继续发挥文化传递、学术研究、全人培育等多重功能，就必须重视网上虚拟校园的建设与管理。本文从网络时代大学实施全人教育的需要出发，探讨了校园网络政策之选择、学生网上伦理道德自律意识之养成和校园网络管理的相关法律问题。     

新形势下高校校园网对学生正能量教育的作用

目前,我国高校校园网络日趋完善,应用更加广泛,大学生在校园网上获取的信息也越来越多,对校园网的依赖性逐渐显现出来。因此,我们要加强校园网的建设和维护,从多个方面发挥其正能量的作用,引导学生朝着正确的方向发展。本文分析了网络时代高校学生的思想现状及校园网的媒体功能,进一步阐述了发挥网络的思想、信息和文化育人的功能,从而提升了对高校大学生正能量的教育作用。     

网络实验教学模式的探索与实践

本文介绍了基于校园网模拟电路虚拟实验教学的新模式。该模式将仿真设计与实际操作、虚拟仪器技术和网络技术结合,进行网上虚拟模拟电路实验,实验结果和设计内容可以在校园网上发布。该模式在实践中取得了良好的教学效果。     

从专业训练到全人培养:大学教育目的的迷失与回归

唯科技化与专业化价值观导致高等教育丧失了对终极目标和意义的追寻,高等学校异化为工作技能"训练所",导致学生知识结构的单一化、思维模式的片面化以及精神世界的单向化。"全人教育"的目的在于完善人的生命活动的完整性,其核心是尊重人的发展潜能,同时使"学生—社会—人类—环境"实现协调发展。基于此,大学需要反思工具性价值取向,重建大学的批判功能;以"全人教育"理念重构大学课程体系;建设"文化校园",实现全方位育人。     

筑牢现实环境 抢建网络空间——高校校园体育文化建设探析

高校校园体育文化蕴含于校园体育环境之中,高校校园体育环境包括现实校园环境和虚拟网络空间环境.在筑牢现实校园环境体育文化建设的同时,抢建虚拟网络空间体育文化,已成为网络时代高校校园体育文化建设的新举措.高校校园网络空间体育文化建设是高校校园体育文化建设打破地域界限、进行融会贯通的桥梁,它为高校校园体育文化的发展提供了契机.     

辅导员要善于运用网络教育管理 实现学子梦

信息化时代迫切要求辅导员善于运用网络加强学生教育管理。把大学生网站作为教育主阵地,开设网上家长论坛,开展网络主题班会,充分利用博客、日志和微博,把学生论坛作为探讨园地,以私密电子邮件与有问题学生沟通,创建虚拟党支部、团支部,开通大学生网上恳谈室,完善网络学生管理系统,运用网络加强学生思想教育教育,在校园里逐步建立丰富多彩、健康向上的网络文化平台。辅导员要善于运用网络加强大学生爱国主义教育、理想教育和诚信教育,帮助大学生实现大学梦。     

在校园网上虚拟Internet

传统的局域网资源共享方式的功能比较单一，随着信息技术的发展，校园网简单的文件共享方式已不能满足教师与教师、教师与学生之间对信息的交换、浏览和查询等多方面的需求。在校园网上建立虚拟Internet，用Internet的工作方式改变传统校园网的操作已显得非常必要。     

网络时代远程开放教育的跨文化教、学合作

网络时代，开放大学间的网上跨文化教、学合作已不可避免。本文从时、空两方面，分析了网上远程开放教育跨文化教、学合作的层次，指出了国际网络大学诞生的必然性，然后，本文又阐明了文化隔离、文化冲突、文化霸权、文化同化等障碍因素对网上远程教育跨文化教、学合作所产生的不利影响。最后，本文又全面论述了保证各开放大学网上跨文化教、学合作健康进行的具体方法。     

基于校园网的教学系统设计与实现

本文介绍了如何在校园网络上构建开放式教学系统。系统通过在校园网上建立一个虚拟教学环境，使教师可以将电子讲稿、课件方便地上传到校园网上，供学生查阅浏览。学生利用该系统可进行自学、交流、提交作业、自测考试。     

校园网应用与教学整合初探

本对校园网应用与教学整合作了初步探索，并运用了三个案例探讨了校园内部网络的教育教学功能，回答了“网上有什么，网上干什么”这个现实问题。