提高高校办学效益的设想

按照国家“九五”规划，到本世纪末我国普通高校在校生人数将达到350万，成人高校在校生人数将达到280万。按目前这两类高等学校的总数计算，普通高校在校生校均3240人，成人高校在校生校均2367人，虽比现状分别提高了38％和50％，但优美国等发达国家仍有较大差距。没有规模就没有效益，为达到较好的效益，我们应做好以下几件事：1．减少现有高校总数，不建新校改革开放十几年来我国高校的数量成倍增加，在校生人数也急剧增加。但仍有相当数量的高校规模太小，在校生不足1000人，专任教师只有几十八，校舍面积小，图书资料及设备等均不符合…     

职业高中提高办学效益的思考

最大限度地提高办学效益是办学的理想追求，尤其是职业高中，怎样提高办学效益，使其发展壮大，为提高劳动的素质做出应有的贡献，是办学和管理的首要问题。     

职业教育实践教学课程资源开发与探索

在职业教育人才培养的过程中,建设符合职业技术教育规律和职业人才成长规律的课程体系是职业教育的鲜明特色。实践教学课程作为职业教育课程体系的重要组成部分,必须按照职业教育规律,构建符合职业教育人才培养目标的实践教学课程,并积极开发实践教学课程资源,完善实践教学课程资源供给,从而推动高素质技术技能型人才的培养。     

中学化学教学与社会实践融合课程的开发与实践

丰富、有益的社会资源是中学化学教学的有效补充和支持。化学学科与社会实践融合课程的实践与探索,实现了学生学习方式的改变,凸显“课程育人”“实践育人”。整合利用适合化学教学与社会实践融合的社会资源,设计并实施了多轮次、多类型、多学段的课内教学与社会实践融合的实践,构建完善了化学教学与社会实践相融合的课程体系,并针对不同类型的融合课程,设计可操作的教学模式,总结具有实效性的教学策略。     

职业教育资源利用效率与办学效益分析

职业院校资源整合的效果表现在结构的合理化和综合利用效率的提高.办学成本的控制不仅仅是学校领导的事情,也不仅仅是财务部门的职责.每个部门、每个专业、每位教师都是成本控制的主体,都对成本的下降起着重要作用.     

社会实践也是课程资源——“南京生存训练”社会实践中的课程资源开发

就课程资源的开发而言，校内资源占有重要的位置，使得学校关注校内资源较多，而忽视了校外资源的开发。其实，校外的社会实践也是重要的课程资源。下面以我校的社会实践课程“南京生存训练”为例，介绍一下我校开发校外课程资源的一些具体做法。     

提高课堂教学效益的实践探索

在新课程实施的过程中，几乎所有的学校、所有的教师都面临着一个共同的问题——如何将新课程的教育理念转变为教学行为，提高课堂教学效益。顾泠沅教授认为在新课程改革实践中存在着两大“落差”，即：教育理念转化为教学设计的“落差”，教学设计与课堂教学之间的“落差”。如何缩小“落差”，提高课堂教学的效益，实现新课程目标?我们在构建贴近教师实际的校本教研、创造适合学生需求的课堂教学方面作了有益的探索。     

科学利用课程资源提高教学实效

编前：随着课程改革的不断推进和深入实施,课程资源的开发与利用问题越来越受到重视。     

加强物力资源管理,提高办学效益

根据高校物力资源管理现状,对物力资源管理体制与办学效益进行了探讨。     

活化课程资源,服务高中英语教学实践

在高中英语教学中,教师要借助网络、生活多渠道开发课程资源,帮助学生提升语言能力,发展学生思维品质。     

高中《生活与哲学》课程资源开发与利用的实践探索

目前中学哲学教学不令人满意，很大程度上与课程资源的不合理开发和不恰当利用有直接的关系。教学要实现与课程资源开发与利用的整合，最大的难点在于“开发和利用的课程资源与教学的具体特点相符合”。即课程资源的开发与利用．要选择哪些、怎样选择、如何利用具有最大价值的课程资源．成为我们教学实践探索的重要课题。     

深化职成教改革提高办学质量和效益

一、现状与问题目前，我省有各类中等职业学校８４５所。其中，普通中等专业学校８３所，在校生１０５万人；职业高中含职教中心学校２０６所，在校生９６万人；成人中专２１２所，在校生８１万人；农林广校和电视中专含分校、分部、工作站１７２所，在校生５９万人；技工学校１７２所，在校生６３万人。普通中专２００１年招生数为１８万人，比２０００年下降０５万人；职业高中２００１年招生数为２５人，比２０００年上升０３万人；成人中专２００１招生０８万人，比２０００年下降０６万人。各类中职学校２００１…     

成职一体办学模式的实践研究

《成职一体办学模式的实践研究》作为大场陶行知教育思想实验区实验方案的一个成职教方面的课题，起步实验至今已八个多年头，在实践中逐步形成成职一体的办学思路和模式，为大场地区进一步发展职业教育作了积极的探索。     

加强会计核算提高办学效益

随着社会主义市场经济和教育改革开放的深入发展,学校内外部环境正发生着深刻变化.为适应激烈的市场竞争,学校必须彻底摒弃过去计划经济体制下忽视会计核算,不讲经济效益的弊端,而应该加强会计核算,重点是加强资金核算和成本核算,促使提高办学效益,特别是经济效益.