信息技术在小学数学教学中的应用

信息技术与学科教学整合的新型教学模式,要求教师利用信息技术教育的优势,充分调动学生认识与实践的主观能动性,让学生真正成为学习的主人,教师不再是一个信息的主要提供者与学习的指导者,而成为学生个别化学习探索活动的辅导者与支持者.     

谈信息技术在小学数学教学中的应用

一、信息技术在小学数学教学中的应用随着新世纪的到来,计算机和互联网等现代信息技术,正在逐渐改变着人们的生活和学习方式,传统的教育方式受到了挑战。在这样的形势下,为了满足现代化教育发展大需求,新一轮的教育改革势在必行。目前,我国多数小学开始将计算机和网络等信息技术应用在小学数学教学中,并发挥着越来越重要的作用。我们从以下...     

信息技术在小学数学教学中的应用

在小学数学教学中适当地运用信息技术可以调动学生学习积极性,使重难点简单化,有利于促进学生自主探索学习,有利于培养学生创新意识,还能够及时反馈信息和评价。     

信息技术在小学数学教学中的应用

随着我国新课改深入发展,教学模式与教育理念得以创新完善,其中多学科跨界互融,成为丰富教学模式的有效方法,在高效落实教学内容基础上,达到提升学生综合素养的教育目的。本文通过对信息技术在小学数学教学中的应用进行探析,以期为提升我国小学数学教学综合水平,提供行之有效的理论参考依据。     

浅谈信息技术在小学数学教学中的应用

现代教育理念的普及,为素质教育深入课堂创造了条件,并且近年来电子信息技术的快速进步,也为优化课堂教学提供了新方向．已有的教学实践证明,在小学数学教学中适当运用信息技术,有效放大了数学科目的趣味性,对体现学生主体地位、激发学生兴趣、改善教学现状均有促进作用．文章简单介绍了信息技术在小学数学教学中的应用价值,进而针对教学实践中的一些问题提出了具体的策略,旨在提高小学数学教学效率．     

例谈信息技术与小学数学教学整合的现实意义

开展信息技术与课程的整合，是改进数学学习方式，帮助学生理解数学知识本质和提高数学应用能力的有效途径，有着重要的现实意义。     

信息技术在小学数学教学中的应用

信息技术与学科课程的整合,已成为近年来教育教学改革引人注目的焦点。随着现代教育理念逐步深入人心,信息技术的应用已成为学生学习和探索知识的有利工具。信息技术与小学数学教学的整合,可以激发学生学习兴趣,提高参与热情;有助于化静为动,改变教学内容的呈现方式,突出教学重点,突破教学难点;有助于扩大课堂信息量和优化师生互动方式,提高课堂教学效率;有助于打破时空限制,真正实现小学数学的生活化,从而拓展学生的思维空间,培养学生的实践能力和创新精神。笔者结合自己的教学实践谈一下信息技术在小学数学教学中的应用。     

浅析信息技术在小学数学教学中的应用

21世纪是一个信息技术高度发达的时代,随着互联网科技发展迅猛,电脑基本普及到每个学校,信息技术也已广泛应用于学校的教学工作中。信息技术作为一种先进的工具或手段,逐渐与教学工作有机整合,极大促进了教育的现代化、信息化,成为课堂教学模式改革的方向。在新课改的背景下,小学数学课堂教学应该积极引入并合理利用信息技术,从而不断提升小学数学教学的效率。     

浅谈信息技术在小学数学教学中的运用

数学是一门逻辑思维、抽象性很强的学科,学生的思维是从抽象逻辑思维到具体形象的一个过渡性阶段,需要教师对学生进行正确的引导,帮助学生在数学学习中充分利用信息技术,把抽象的数学知识变得可视、可感,生动有趣。要通过促进数学课教学与信息技术的整合,不断培养学生的创新能力,使学生从“接受学习”到“创新学习”,促进学生数学素质的提高。     

浅谈现代信息技术在小学数学教学中的应用

在信息技术飞速发展的今天,以计算机和网络为核心的信息技术教育已成为深化教学改革的重要途径。实践证明,运用信息技术辅助教学能优化数学教学。笔者结合自己的教学实践,谈一谈现代信息技术在小学数学教学中的应用体会。     

信息技术在小学数学教学中的应用

《数学课程标准》指出：现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大的影响。数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术,特别要充分考虑计算器、计算机对数学学习内容和方式的影响,大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源,把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具,致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。这一要求告诉我们,在数学课的教学中,要注意重视现代信息技术与数学课程的整合,以促进数学课程的改革与发展。     

谈信息技术在数学教学中的应用

随着中国教育乃至世界教育的不断发展,信息技术教育已经受到越来越多的人的重视,成为教育发展的新趋势。在信息技术条件下,数学课程发生了一些实质性的变化。信息技术在数学教学上的应用,使得教学手段、教学方法、教材观念与形式、课堂教学结构及教学思想与教学理论都发生了变革。     

论信息技术在小学数学教学中的应用

现代信息技术在教学中的应用,其目的是利用现代信息技术来改革教与学的过程,提高教学质量,从而提高教学素质,因此,教学中教师应用现代教育技术,创设丰富的情境,发挥最佳效应,激励学生主动学习,提高学习水平和学习能力。另外,信息技术还能够提高教学效率,减轻学生的学习负担。下面笔者将浅析信息技术在小学数学教学中的应用。     

现代信息技术在小学数学教学中的应用

在小学数学中应用多媒体教学,我们初步探究了它的教学模式,即发挥多媒体网络的演示作用,激发学生学习的兴趣,发挥多媒体网络的工具作用,让学生进行探究性、创造性学习。     

信息技术在小学数学教学中的应用

随着时代的发展,传统的教学模式与学习方式已不适合当今社会的发展,新课标指出:有效的教学学习,不能单纯依赖模仿与记忆。学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。教师应利用信息化手段加强对学生的过程与方法,各种能力的培养,综合提高学生的数学素养。     

信息技术在小学低年级数学教学中的运用

信息技术在小学数学教学中的合理应用,对于提高小学生的学习兴趣,培养数学能力,发展智力以及突出教材的重、难点,提高课堂教学效率等方面都有积极作用。小学低年级学生认知水平处于启蒙阶段,尚未形成完整的知识结构体系,以形象思维为主。在具体的数学课堂教学中如何优化小学数学教学与现代信息技术的整合,以及如何在小学低年级数学教学中正...     

信息技术在小学数学教学中的应用

随着时代的发展,传统的教学模式与学习方式已不适合当今社会的发展,新课标指出：有效的数学学习．不能单纯依赖模仿与记忆。学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。教师应利用信息化手段加强对学生的过程与方法,各种能力的培养,综合提高学生的数学素养。     

信息技术在小学数学教学中的应用

在信息时代,信息技术得到广泛应用,不仅促进了社会经济的快速发展,同时还带动了教育的进步,提高了教育的现代化和信息化水平,也有助于教育教学的效率和质量的提升。现代信息技术在现代教育教学中的应用,能让学生更为真切地体验到学习数学的乐趣,有助于建立高效化课堂。     

现代信息技术在小学数学教学中的应用

人类已经跨入了21世纪,21世纪是一个信息的时代,在这个瞬息万变的时代里,信息的获取、传播、处理、应用能力是衡量一个人最基本的能力和文化水平的标志。     

信息技术在小学数学几何图形教学中的应用

随着科学技术的发展和教育教学理念自身的进步,一些科学技术开始融入一线教育教学,其中信息技术已经在教学岗位上发挥自身的作用。信息技术包含的内容极为广泛,包括多媒体技术、数字化技术、电子白板技术等。作者结合自身多年的教学经验,探究了信息技术在小学数学几何图形教学中的应用。信息技术有自身的优势,可以实现生文图茂,全面地给予学生感官刺激、视觉听觉全面开始,不但能优化教学过程,激发学生的学习兴趣,还能简化教学内容,提高教学质量。