蒙自市第二小学五年级学生体质健康测试数据研究与分析

本研究采用数理统计法,运用Excel软件对2015年蒙自市第二小学五年级632名学生的身体形态、身体机能、身体素质三方面的体质测试数据进行统计分析,其研究结果表明:蒙自市第二小学五年级学生在身体形态指标上超重、肥胖、低体重还占有一定比例,全年级男、女生肺活量机能水平整体成绩表现一般,座位体前屈测试成绩男生平均成绩高于女生,女生在柔韧性素质上的优势并不突出。50米×8往返跑测试成绩显示,该年级女生在耐力素质能力上要比男生表现的更为优越。     

漳州职业技术学院《学生体质健康标准》实施状况分析

采用文献法、测试法、比较法、统计法等研究方法对漳州职业技术学院2007年和2009年的学生体质健康监测结果进行纵向比较,将2005年的监测数据与2005年全国19-22岁学生体质健康的平均水平进行横向比较.结果表明:漳州职业技术学院学生体质的总体水平良好,且优于全国19～22岁学生的平均水平;女生体质健康总体水平略好于男生,随着体质健康监测的逐年开展,学生体质健康总体水平逐年得到改善,且男生总体水平提高的速度比女生快;身体机能的优良率较高;身体素质方面学生下肢力量仍需加强锻炼.     

普通高校学生主客观身体评价一致性研究

文章采用文献资料法、仪器测量法、问卷调查法等研究方法,对黑龙江省普通高校学生主、客观身体评价一致性进行了研究,结果表明女生的体质健康状况要好于男生,但是男生对自身的主观身体评价却高于女生;男生的主、客观身体评价一致性较好,女生的主、客观身体评价存在偏差。因此,应注意引导学生客观评价身体自我,避免主、客观身体评价偏差影响学生的体育行为。     

浅谈普师女生体操教学

1 引言目前,高等师范学校普师体操课中,女生和男生在某些特定的方面有着显著的差别。主要表现在生理和心理上。由于女生身体发育接近成熟。皮下脂肪的增长较弹性力量的增长快。所以,体重与力量增长比例的失调成为普师女生中的普遍现象。此外,对于一时性的体重增加,乳房的发育以及月经的出现等正常生理现象,女生们也会感到顾虑重重.基于上述原因,她们往往不能正确估价     

理工类学生身体素质与实践动手能力关系的调查研究——以兰州石化职业技术学院为例

按《国民体质测定标准》的要求评分,兰州石化职业技术学院学生体质健康状况属于合格等级范围。男生综合素质达标总分平均值明显高于女生(p<0.01),但女生的钳工实训和理论课成绩总平均分高于男生(p<0.01)。在男生、女生相互间身体素质健康状况(p>0.05)无显著差异,属同一等级情况下。男生实践动手能力的高低与身体的协调性、灵敏和反应速度素质有关,身体协调性好,灵敏、反应速度快的同学动手能力相对较高;女生实践动手能力的高低与身体的上下肢力量素质有关,身体上下肢力量素质好的同学实践动手能力相对较高。男生理论课成绩的高低与反映身体注意力与前庭平衡能力的单脚站立此项指标有关,注意力与前庭平衡能力强的同学理论课成绩相对较高;女生理论课成绩的高低与反映身体注意力与前庭平衡能力的单脚站立和反映身体协调性、灵敏、反应速度素质的选择反应时2项指标有关,身体协调性好,灵敏、反应速度快,注意力和前庭平衡能力强的同学理论课成绩相对较高。     

小学校园欺凌行为的方式与现状初探

文章作者通过对6~12岁1600名学生的调查研究,剖析得出:6~12岁学生主要以直接欺凌特别是直接语言欺凌为主,间接欺凌的行为相对较少。教室、上学和放学路上、学校走廊、过道、通道、篮球场、足球场、洗手间等地点经常发生欺凌行为。男生欺凌女生一般采用直接身体欺凌的形式,很少使用中介物品,而女生欺凌男生则更多地采用直接语言欺凌的形式。欺凌行为在小学生中具有普遍性。随着年龄增长,欺凌者和被欺凌者的比例呈现上升的趋势:高年级比低年级的比例要高,且卷入欺凌行为的现象也更严重;男生卷入欺凌他人的现象比女生严重。     

小学高年级体育自然分班与性别分班教学的比较研究

小学高年级学生身体发育较为明显,男生在力量、速度等身体素质方面明显优于女生。男生更喜欢足球等对抗性较强的运动,而多数女生不会主动参与体力损耗较大的体育活动,只喜欢如健身操一类参与人数较少的运动。针对以上问题,本文通过自然班与性别分组教学进行对比研究,通过班内（分区域）性别分组教学、合班上课性别分组教学等,解决女生不愿参与体育活动,男生希望参与对抗性体育活动的实际问题。     

石家庄职业技术学院2007年度学生体质状况分析——以《国家学生体质健康标准》为测定依据

2007年,按《国家学生体质健康标准》对石家庄职业技术学院学生的体质进行了测试,结果表明：二年级总体平均分高于一、三年级;男生平均分高于女生;三年级学生肥胖率高于其他年级学生;女生的耐力性项目成绩好于男生,男生的力量性、速度性项目成绩高于女生.为此,在体育教学中要渗透“终身体育”思想,加强体质健康研究,对不同性别学生加强练习的针对性.     

甘肃省高职院校甘肃籍学生体质状况的调查研究

通过对甘肃籍高职学生体质健康现状调查研究,结果表明：甘肃籍高职学生体质健康状况处于中等水平及格范围。女生身体健康状况总体好于男生,但体重偏低。城市籍男生的肥胖率、男女学生的营养不良率均高于农村户籍的学生,且差异显著。城市籍女生的心血管机能、男生的上肢力量均低于农村户籍的学生,且差异很显著。河西地区学生的身体综合素质最好,陇东地区学生次之,陇南地区学生最差。     

皖西地区中学生体质健康现状调查

通过文献资料法、数理统计法和测试法,调查皖西地区中学生的体质健康状况。调查结果表明：皖西地区中学生男生和女生的体重、身高、肺活量以及男生立定跳远在13岁到15岁年龄段均显著低于全国同龄学生水平;男生握力在12岁到15岁各年龄段显著低于全国同龄学生水平,上肢肌肉力量的发展水平较差;女生坐位体前屈在14岁和15岁年龄段明显低于全国同龄学生水平,身体柔韧素质较差;初一、初二、初三年级男生和女生的台阶试验平均成绩均达到良好水平,男女生心血管系统机能状况良好;近半数学生体质健康总分集中在及格等级,优秀等级比率极低。     

赣南师范大学学生体质健康动态变化趋势研究——基于2011—2015年体质测试数据的分析

为了解学生体质动态变化趋势,论文运用数理统计等方法对赣南师范大学近5年(2011—2015年)非体育专业本科生的体质测试数据进行研究.结果发现:(1)男生身高、体重和BMI持续增长;女生则表现出身高连续增长、体重离中趋势加大和BMI持续下降等特征;(2)偏瘦学生比例持续增加,超重和肥胖学生比例增加趋势至2015年有所减缓;(3)男女学生肺活量均持续下降;(4)男生下肢爆发力、速度、柔韧素质持续下降,耐力和上肢力量下降趋势有所遏制;女生下肢爆发力和速度素质表现出连续下降的态势,而柔韧、耐力和腹部力量等则在2015年体现出明显改善.本研究成果可为普通高校改善和提高体育课教学和学校体育工作提供一定理论和实践指导.     

对南宁市城乡汉族小学生身体形态和身体素质的动态研究

按照2010年中国学校学生体质健康测试的要求,对广西壮族自治区南宁市城乡汉族小学生身体形态、身体素质的各项指标进行测定和统计处理,并与2005年所测各项指标进行对比分析。结果表明,学生的身体形态发育总体水平呈上升态势,城市女生的身高和体重增幅较明显;学生的身体素质发展水平表现不一,下肢力量和柔软素质整体趋于下降,城市女生下肢暴发力降幅较突出,城市学生的速度素质有所下降,乡镇学生的速度素质则有所提高,乡镇女生耐力素质提高的幅度较大,乡镇男生上肢力量增幅较明显。     

广西城市高三学生的职业兴趣调查研究

本研究采用《霍兰德职业倾向测验》,对484名广西城市高三学生进行调查,结果表明,不同学校类型、不同性别的广西城市高三学生在职业兴趣上存在不同程度的差异：重点中学学生在现实型、研究型的得分显著高于非重点中学,在传统型的得分极显著低于非重点中学;男生在现实型、研究型的得分显著高于女生,女生在艺术型、社会型、传统型的得分显著高于男生;重点中学的研究型、艺术型人数比例高于非重点中学,而非重点中学的社会型、企业型、传统型人数比例高于重点中学;男生的现实型、研究型、企业型人数比例高于女生,而女生的艺术型、社会型、传统型人数比例高于男生。     

江西省高中一年级学生体质现状的研究

分析了江西省高中一年级学生的体质现状。方法利用1997年江西省普通高中体育教材试验对象的测试资料,样本为男生1060名,女生784名。结果发现学生的身体形态发育处于中等水平,男女生的身高、体重、胸围指标均低于全国同龄学生的平均水平(P>0．05);学生的身体机能状态欠佳,肺活量男女生均显著低于全国同龄学生的平均水平(P<0．05),脉搏和血压均值都在正常范围,学生近视发病率较高,为48．54％,且男生(37．20％)低于女生(52．68％);学生身体素质水平较低,基本能力差,力量、耐力尤为突出,体育不合格率达32．42％,且女生(43．23％)高于男生(26．60％)。提示对中学生的体育锻炼应有特殊的干预措施。     

2000年—2014年甘肃省7～18岁汉族学生身体素质动态变化研究

利用文献资料法获得甘肃省7~18岁汉族学生身体素质六项指标数据,运用Excel2007、SPSS16.0统计软件对数据进行统计学处理.通过对2000年以来甘肃省7~18岁汉族学生身体素质六项指标进行研究,找出甘肃省汉族学生身体素质的动态变化特点,旨在为今后学生身体素质提升工作提供理论参考.研究认为甘肃省汉族学生50米跑的成绩总体上保持着缓慢增长的趋势,下肢爆发力总体上呈现出了明显的下降趋势;学生力量素质呈现增长趋势,7~12岁乡村男生增长幅度大于同年龄组城市男生,13~18岁年龄段乡村男生呈现缓慢下降趋势,而乡村女生力量素质增长优势明显;7~12岁的男生和城市女生耐力素质成绩呈现下降趋势;但13~18岁城市男生和城市女生的耐力素质增长趋势明显,同一年龄组的乡村女生耐力成绩出现了下降趋势;柔韧素质增长趋势缓慢,且城乡差异明显.甘肃省7~18岁汉族学生身体素质的各项成绩的城乡、年代差异显著,个别年代和年龄组成绩的突增或突减现象明显.     

中职体育课男女生分班教学的可行性分析

一、从男女生的运动心理和生理特征看中职生年龄一般在 15～ 17岁 ,正处于青春发育期 ,身体发育变化较大 ,已接近成人 ,在胆量、仪表、自尊心等方面男女生之间存在较大差异。1.胆量方面。相对男生而言 ,女生一般爱静 ,兴趣集中 ,身体较男生弱 ,生理负担量小 ,如胸腔小、肺活量小 ,力量、速度、耐力较差 ,故在体育课学习中容易产生信心不足或胆怯现象 ,尤其是在器械上做动作时表现更为突出 ,遇到困难时容易陷入被动 ,多数人以退却而告终。相反 ,男生大多数好动 ,兴趣广泛 ,身体强壮 ,生理负担量大 ,对于跳跃、器械练习表现得生龙活虎 ,容易达…     

高师学生的人格发展现状剖析

本文为探讨社会情境变迁中高等师范大学生的人格发展及有效的人格教育策略,用EPQ-REC人格问卷调查460名师范大学生.结果显示:男生的精神质和稳定性显著高于常模,女生的掩饰性极显著高于全国女生常模.学业较差的学生精神性、掩饰性高于一般及较好的学生;男生在精神性高于女生;城市生源稳定性高于乡村生源;经常上网掩饰性低于偶尔上网学生;是否学生干部在精神性、外向性都有显著性差异.调查结果提示教育管理者要密切关注社会情境的变化作针对性的教育,同时在职业教育中渗透人格教育,发挥人格的能动力量塑造健全新型的人格模式.     

身体锻炼对大学新生一般自我效能感和应对方式的影响

为考察身体锻炼与大学新生一般自我效能感和应对方式的关系,采用文献资料法、心理测量法、数理统计法,对大学新生进行调查分析。结果表明：大学新生一般自我效能感存在性别差异,男生明显高于女生;女生在求助维度上明显好于男生,文科生比理科生更少使用情绪取向和消极应对方式;身体锻炼与新生一般自我效能感及应对方式显著相关。     

应适当给男生多一些表现机会

相对而言,小学女生一般比较强势,平时不但成绩好,而且表现好,自然而然女生就在班级里掌握了话语权,从而让男生成了"弱者".也许这固然有男生女生生理心理的差别,但更多的却是班主任在一定程度上的"忽视".怎样拯救男生?笔者认为,在班级里可以给男生一定比例的表现机会. 首先,在分组活动中,可以给男生一定比例的表现机会.现行的教育教学活动中,一般把学生分成小组.无论是教师分配还是学生自由组合,教师都应该坚守一个原则,那就是将男生按照男女生比例划分到各小组去,同时还需要积极制定小组考核条例,通过引导小组竞争来淡化男女生之间的竞争.     

襄樊学院学生体质健康状况的调查研究

运用数理统计和调查研究等方法，对襄樊学院大学一年级新生的部分身体形态指标和机能指标的测试结果进行分析和研究．结果显示：襄樊学院大一学生的身体形态指标和机能能力均只达到全国同龄人的中下等水平；营养状况和身体发育程度的整体水平较低，其中较低体重比例男生占61．37％，女生占49．13％，营养不良的状况男生较女生突出；运动能力和体质健康综合评定基本呈正态分布．学生的日常饮食结构和经济状况较差是导致学生营养不良和发育程度较低的主要因素．建议：加强后勤餐饮工作的改善，重视体育教育模式的改革和学生体育锻炼意识的培养．