共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
《中学政治教学参考》2015,(12)
慕课即"大规模在线开放课程"。它以大规模、开放、在线、免费的特点及其拥有的大量优质教育资源,在近两年的高等教育领域掀起了一场"教育风暴"。在基础教育阶段,慕课能够帮助教师获得及时的教学反馈,促进教学相长,提高学生的学习兴趣和学习效果,培养学生应用信息技术的能力。由于思想政治课在教学内容和教学目标上存在特殊性,需要教育工作者通过实行网上网下混合型学习模式、建立中学慕课联盟等途径,将慕课引入思想政治课,促进学科发展和人才培养质量的提高。 相似文献
2.
慕课(MOOC)是一种面向社会大众的在线开放课程模式,具有开放性、大规模、互动性等特点,它既对大学英语课程教学带来诸多的挑战,又对大学英语课程改革起到助推的作用。大学英语课程教学应积极探索与慕课的有机融合,构建“传统课堂+慕课”的教学模式,建设大学英语在线开放课程群,优化课程资源,打造精品慕课,为学生提供新型的学习途径。 相似文献
3.
慕课(MOOC)是一种面向社会大众的在线开放课程模式,具有开放性、大规模、互动性等特点,它既对大学英语课程教学带来诸多的挑战,又对大学英语课程改革起到助推的作用。大学英语课程教学应积极探索与慕课的有机融合,构建"传统课堂+慕课"的教学模式,建设大学英语在线开放课程群,优化课程资源,打造精品慕课,为学生提供新型的学习途径。 相似文献
4.
通过对上好篮球选项课可能遇到的诸如专项运动本身的技术特点、教学对象的状况、教师的教学状况等问题的研究与分析,提出在专项教学中必须寻找核心,走捷径;在技术动作教学中可以进行优化组合;在教学中以理论指导实践,发挥学生的智力优势等特点。 相似文献
5.
6.
篮球是学校体育课中的一个重要内容,深受广大青少年的喜爱。篮球教学在高校体育教学中占有很大的比重。本文探讨了如何上好篮球专项课,使学生在篮球技术、意识和理论方面有所提高,对这一运动有一个更加全面科学的认识。 相似文献
7.
课堂教学作为教育方式在我国已有近百年的历史,它随着新学校的诞生而逐渐形成.当今它依然是我国学校教育活动的基本构成部分.因此,改革课堂教学,克服低效教学,提高教学质量,就具有推进深化学校教学改革的全局性意义. 相似文献
9.
10.
本文通过文献资料法、实验法和调查法对健美操练习在篮球训练中的作用进行探讨,发现篮球训练中引入健美操练习不仅能激发运动员训练的激情,提高运动员的训练效果,培养与提高运动员的几项素质,还能使运动员对动作的性质、力度和肌肉的紧张程度有一个准确的把握,从而增强动作的协调性、节奏性。同时健美操的练习还可以提高运动员的素质修养,培养他们的美感,提高教学质量,且有调节心理,消除疲劳之功效。 相似文献
11.
12.
13.
教学设计是影响课堂教学效果的关键因素,是顺利实施和开展教学活动、保证教学质量和效果的基础.对混合学习教学设计基本内涵、混合学习教学过程的基本环节、传统教学系统ADDIE模型、基于慕课的混合学习教学设计模型进行了研究.着重从"课前导学、课中研学、课后练学"等方面对基于慕课的混合教学设计模型进行了详细阐述. 相似文献
14.
对高校篮球选项课教学探讨 总被引:3,自引:0,他引:3
在对高校篮球选项课教学有关献资料进行分析的基础上,依据体育教学原理及篮球运动的规律,运用科学、合理的教学模式和现代化教学手段,发挥教师的主导作用和学生的主体作用,培养学生体育活动的兴趣和篮球专项运动的能力,建立健全的评价制度,提高篮球选项课的教学质量。 相似文献
15.
16.
17.
邓军华 《中国校外教育(理论)》2010,(11):162-162,161
篮球运动是中学体育教学中的重要组成部分,也是中学生最喜爱的运动项目之一。通过文献资料法和观察实践法,同时,结合在教学中的经验和体会,对目前中学篮球教学的现状进行了阐述,并就这些问题提出了相应的建议,以期对优化中学篮球教学提供理论依据。 相似文献
18.
《黑龙江教育学院学报》2017,(6):62-64
慕课作为一种全新的在线教学模式,在教学上具有来源信息广、规模范围大以及方式限制小等特征,近几年来已成为高职院校课堂教学的主要方式。把慕课融入到日常英语教学之中,不仅能够大幅度地推进高等教育和高职英语教学改革,而且还能极大地增强英语教学的趣味性。基于慕课背景的高职英语教学改革,是促进传统教学模式网络化、信息化发展的必由之路,它对于高职院校的教学而言,既是机遇,也是挑战。基于此,主要从高职英语教学的方式、内容等方面入手,对慕课背景下的高职英语教学改革提出若干思考。 相似文献
19.
文章首先阐述了中职英语教学现状,包括教学理念较为落后、教学方法比较单一,然后在此基础上分析了基于慕课的中职英语教学改革的意义,最后提出了基于慕课的中职英语教学改革策略,具体包括在线预习活动的开展、线下课堂教学活动的组织、创新教学评价机制。 相似文献