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《语文世界(高中版)》2017,(Z2)
正九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。看到这句话,我不禁想起了气势磅礴的壶口瀑布。每年春节,我都会回到山西老家看望爷爷奶奶,空闲时,爸爸妈妈经常带我去壶口瀑布景区游玩儿。壶口瀑布位于山西与陕西交界的秦晋大峡谷中,波涛汹涌的黄河水从天际而来,令人震撼。来到岸边,那如同炸雷般的水声,吼得地动山摇。只见十多丈高的下河床里,浑浊 相似文献
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郭苏瑶 《希望月报(上半月)》2005,(24)
10月3日,我去山西吉县, 游壶口瀑布。由吉县城西南行25 公里,既可看到水势汹涌,涛声 震天,景色壮丽,国内外罕见的 黄河奇观——壶口瀑布。 我们一行11人.从临汾出 发,大约经过两个多小时,就到 了壶口瀑布。一路上,公路盘旋 相似文献
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小时候,爸爸给我讲了一个美丽的传说—鲤鱼跳龙门:相传黄河上有一个龙门,鲤鱼只要逆流而上,跃过龙门,就能变成龙,腾云驾雾,遨游在九天之上。今年暑假,我就亲眼所见龙门传说地—壮丽的壶口瀑布。那气吞山河的场面,令我终生难忘。8月9日下午4点多,我们全家三人来到了延安市宜川县壶口乡。导游再三叮嘱:“今天下雨,这个时候来看瀑布是最壮观的,但也是最危险的,不要站在崖边,注意安全……” 相似文献
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梁衡 《中学语文(读写新空间)》1999,(2)
凡世间能容、能藏、能变之物唯有水。其亦硬亦软,或傲或嗔,载舟覆舟,润物毁物,全在一瞬之间。时桃花流水而阴柔,时又裂岸拍天而狂放。凡河川能伸能屈,能收能藏,唯我黄河。其高峡为镜,平原飘带,奔川浸谷,挟雪裹电.即因时势而变。时滔天接地而狂呼,时又拥地抱天而低言。我曾徘徊于黄河上游的刘家峡水库,惊异于她如泊如镜的沉静;曾生活 相似文献
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生活就像一首圆舞曲,有趣味,有激昂,今年的暑假因为外出旅行而缤纷多彩,虽然我已经回到南昌,但前几天到黄河边看的壶口瀑布那壮观的景色至今令人难忘。记得那天,我兴致勃勃地来到壶口瀑布,没走到跟前就听到了似闷雷滚动、又似山崩地裂的水声,听到这声音,我加快步伐,真想看 相似文献
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冯厚辅 《中学语文(读写新空间)》1992,(9)
无蛋野马自天来争两岩情峰排阵出,壶吞巨浪播弥雾,方里江山皆锦绣,亘古黄龙孕异胎。一川紫石破糟开。口吐宏声滚闷雷。峥嵘岁月莫排徊。七律 观壶口瀑布@冯厚辅!山西 ~~ 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2019,(36)
<正>课改已经持续二十多年,但总给人感觉课改是轰轰烈烈,课堂却波澜不惊!究其原因有二:一则是习惯性思维的顽固,二则是课改裹挟了太多的功利色彩。这就使得不少基层教师对课改产生了质疑。归结起来有这样几种典型看法:1.教无定法,任何教育方式都会出人才;2.中国传统的教育方式就是"灌输式",我们不能一概否认;3.民主式教育模式不适合中国国情; 相似文献
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余映潮 《中国小学语文教学论坛》2022,(20):28-29
<正>【课文精析】游记散文《壶口瀑布》借景抒情,吟咏赞美了祖国的壮丽美景与奇异河山。首先,《壶口瀑布》的表达艺术表现在文章的整体构思上。第1自然段,作者起笔就写曾“两次”去壶口——“壶口在晋陕两省的边境上,我曾两次到过那里”。这个句子的作用很丰富,特别是“两次”一词起到了总领全文的作用。第2自然段,是对“两次”去壶口的照应,“第一次”写了雨季去壶口瀑布的观览,略写了壶口瀑布的威势,为写“第二次”游览壶口瀑布作铺垫。 相似文献