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在不少人的眼里,享受似乎就是吃喝玩乐,自然和教师挨不上边。其实,享受并不等于吃喝玩乐,教师也不能不讲一点享受。问题是,教师应该追求什么样的享受,怎样去享受。享受学习我们正在创建学习化社会,学习已成为教师最重要的工作。面对来自教育理念、教育手段和教育对象的挑战,教师理应把学习作为自己的“职业底线”和“职业习惯”,并学会在学习中享受其乐趣。1.要善待学习。据调查,目前在部分教师中存在着一种怪现象,就是只教书不读书或基本不读书,只要求学生学习而自己不愿学习。尽管不少教师“述而不读”、“述而不作”、“述而不研”,却依… 相似文献
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没有一个人一出生就会讲话,也没有一个教师一开始从教就可以成为一位名师。成长需要一个过程,成长需要付出,成长也需要失去一些东西。青年教师作为教师队伍中的年轻力量,作为一所学校发展的希望,需要尽快成长起来。在青年教师的成长过程中,笔者认为应该学会以下“享受”。 相似文献
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面对竞争激励的现实社会,我们必须学会快乐,快乐是一种思想。只要思想快乐,你就是一个快乐的人;快乐是一种情绪,懂得了控制情绪的方法,你就已站在了快乐的一方。 相似文献
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朋友问我最幸福的事是什么,我毫不犹豫地回答:接送女儿上下学!女儿自小就很懂事,起床、穿衣、洗脸什么也不用我操心。每天早晨闹钟一响,我还没有起床,她已经先起来了,等着我去帮她梳那头又亮又黑的长发。 相似文献
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自我享受不是自私
金·奥利佛是一位性感的探戈舞老师。结婚几年后她发现丈夫不再有当年约会时的浪漫,他把考虑赚钱放在了生活的首位。这种不被爱的感觉让她极其沮丧。“人们一旦得到了想要的东西,约会时的体贴和周到就变得多余。毕竟追求结束了有了战利品,现在可以把注意力转向生活中其他重要的事情上去了。”意识到这点的金·奥利佛更加颓败。 相似文献
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