美国“大阅读”推广活动对我国的启示

文章介绍了美国著名的“大阅读”活动的起源与发展以及活动组织与开展模式,分析了活动具有管理科学严谨、进行品牌化运作、多机构联合开展活动等特点,结合我国全民阅读推广现状,提出我国应积极借鉴“大阅读”活动的成功经验,通过开展全国性阅读推广项目,实行科学化管理;强化品牌意识,实行品牌化运作;政府支持,加强合作,不断探索具有我国特色的“大阅读”推广模式。     

“同城共读”理念与“分地阅读推广”--2016—2021年南京市全民阅读“一月一名著”推荐书目解读

从“分地阅读推广”与“同城共读”的理念出发,围绕2016—2021年“共读南京”专家组遴选荐读的63本好书,分析了该荐读书目的三个基本特点,探讨了该荐读书目对探索分地阅读推广、凝聚地方文化自信力以及推动中华经典名著阅读的意义,并从把握阅读推广重点、创新推广活动形式和增强荐读书目宣传力度三方面,对“共读南京”品牌阅读活动的进一步提升提出了建议。     

美国高校阅读推广活动发展情况探析

在相关文献的基础上详细梳理了美国高校图书馆阅读推广活动的历史及现状,概括了其阅读推广活动的主要形式,探究了当前美国高校图书馆面临的主要障碍,并探讨了解决问题的方案,旨在为我国高校图书馆的阅读推广活动提供有益借鉴。     

高校图书馆"有声共读"阅读推广活动探究

以"有声共读"活动为例,探讨高校图书馆"朗读+听书"阅读推广活动的组织与实施,提出改进建议,以期更好地将传统阅读推广同数字化阅读推广相结合.     

基层图书馆阅读推广活动的创新与提升——晋江市图书馆举办晋江市“悦”读节经验谈

介绍晋江市"悦"读节的文化背景及"悦"读节概况,分析"悦"读节特点,结合实践案例,从活动形式、参与人员、宣传手段等3个方面探讨如何组织读书节活动。     

网络社群对高校图书馆共读服务的启示

论文以两届高校图书馆阅读推广大赛中5个共读获奖作品为例,采用5W2H分析法分析高校图书馆开展共读社群服务的原因、内容、服务主体、时机、空间、措施和评价等要素,并提出网络社群在高校图书馆共读服务的应用应以目标为导向,规范社群的结构,强化社群运营日常化,检测社群的数据变化。     

高校图书馆如何开展校园阅读推广活动

笔者对各地高校图书馆开展校园阅读推广活动进行实证研究,发现高校图书馆阅读推广活动种类繁多,且校内跨部门及跨校区合作屡见不鲜,但部分高校仍存在基础设施不足、馆藏不丰富等问题.笔者针对以上现状提出了几点解决问题的建议.     

基于分众理论的“双一流”高校图书馆新生阅读推广研究

基于分众理论对高校新生群体开展阅读推广活动非常重要。采用网络调研和对比分析法,分析“双一流”高校图书馆新生阅读推广活动内容、特点和类型。在此基础上,提出要在分众理论指导下开展分校、分阶段、分类型的新生阅读推广,构建新生阅读社区,为高校图书馆进一步开展新生阅读推广提供参考与借鉴。     

俄罗斯的阅读立法及其阅读推广实践

论文介绍了俄罗斯开展阅读立法的背景,分析了俄罗斯《国家支持与发展阅读纲要》的内容特点,认为我国全民阅读促进立法应当借鉴俄罗斯的立法经验,随后简要探讨了俄罗斯进行阅读立法之后,其国内相关机构团体的阅读推广实践.     

论高校图书馆阅读辅导工作

阅读辅导是高校图书馆服务工作的重要组成部分。文章针对当前大学生阅读中存在的问题,提出了高校图书馆开展阅读辅导的意义、内容和举措。参考文献8。     

我国阅读推广主题研究综述

近年来,我国掀起了阅读推广的研究热潮,涌现出了大量的研究文献。论文对现有文献按研究主题进行梳理和评述,以期对后续研究提供借鉴。     

美国高校“共同阅读计划”书籍的选择策略分析及启示

"共同阅读计划"是美国高校为本校学生开展的一类重要的阅读活动,该计划倡导通过共同阅读达到促进学生完善自我,建立批判思维方式,并培养共同体意识的目标。文章对"共同阅读计划"中选书机构、流程、书籍的体裁、主题、数量等多项因素进行了分析和总结,美国高校在选书策略方面积累的宝贵经验对我国高校图书馆开展"共同阅读"活动可资借鉴。     

对《普通高等学校图书馆规程》修订草案的几点认识和理解

针对《普通高等学校图书馆规程》修订草案中关于图书馆的性质、地位、任务和作用，图书馆的文献资源建设的开展多种形式的读者服务工作以及高校图书馆的经费等三个方面的问题，谈了自己的几点认识和理解。     

现阶段我国高校移动图书馆服务调查探析——以“211工程”院校图书馆为例

通过对“211工程”院校移动图书馆服务的调查,从高校移动图书馆服务模式由单一向多元化发展,服务内容向多样化发展,试开通区域广泛化及移动图书馆的开通方式呈现多样化等方面,说明现阶段我国高校对移动图书馆建设越来越重视。对今后建设移动图书馆服务从建立移动数字图书馆联盟,构建移动学习平台和联合移动参考咨询,加强高校移动图书馆服务宣传等方面进行思考与展望。参考文献8。     

高校学生档案管理三阶段

江泽民同志曾指出：“档案工作是一项基础工作，有很多问题没有档案说不清楚，要狠抓这项工作。如果不重视这个问题，将来我们要负历史责任。”对于一个院校来说，学生档案管理尤为重要，档案管理的好坏直接影响着学校的声誉，也直接影响着学生个人的命运。针对学生档案的部门归属问题，有的学院成立有档案馆或档案室，有的在学生处、教务处等处室下设专门的学生档案管理科，还有的学院直接由各系分管本系学生档案。但目前现实情况是，不管归哪个部门管理，学生档案管理还或多或少地存在一些问题，没有真正做到为学生本人服务，为就业单位服务，为学校服务。有的学校领导不够重视，学生档案内容空洞不全，用人单位不能通过档案迅速了解到学生的各个方面，给用人单位带来不便，有的学校不能及时地将档案传递到用人单位，从而影响了学生的就业上岗。这就削弱了档案的服务功能，没有真正起到档案的服务作用。如何克服这些弊端，我想应该从以下三个环节抓好高校学生的档案管理：     

新形势下民族高校图书馆的人本管理

文章从人本管理的理念出发,总结了民族高校图书馆管理的现状,分析了新形势下民族高校图书馆人本管理的内容和实施的方法.参考文献4.     

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分析我国高校文献信息体系建设中存在的主要问题,提出加快我国高校系统、高校内部文献信息体系建设与改革的具体建议和措施。