少儿游泳比赛运动员技术犯规研究

对2004、2005年两届浙江省冬季少儿"迎春杯"游泳比赛运动员技术犯规进行调查,发现运动员技术犯规现象严重,特别是在小年龄组、混合泳项目及转身技术方面犯规人数尤为突出.文章通过统计对游泳比赛中常见的犯规动作进行深层分析,让基层教练员在对运动员技术规范化训练中更有目的性与针对性,同时也希望广大教练与运动员对游泳比赛技术犯规给以高度重视,从而为少儿游泳运动员比赛中发挥正常水平提供技术保证.     

关于游泳运动员的比赛心理素质研究

运用问卷统计和文献分析等方法分析各年龄层次游泳运动员的比赛能力,探讨如何解决运动员在赛前出现的各种心理现象,以提高游泳运动员的比赛能力。     

如何提高游泳运动员的比赛能力

一、问题的提出——青少年游泳运动员比赛能力的现状 在对全国十个游泳较好城市的基层游泳教练进行了问卷和电话访谈之后,每位教练在近五年之内都曾有过至少3名青少年游泳运动员存在比赛能力较差的问题。大多数运动员是由于心理压力较大,比赛经验不足,以及发挥不出应有成绩等问题影响了比赛的发挥,造成成绩不理想或信心不足。大部分运动员训练水平都相对较高,比赛成绩却常常不如训练时的成绩,     

以积极的心态迎接比赛和挑战——心理学与运动员的成功

对于运动员来说,比赛胜负是一时的,而挑战是不断的。面对失败要挑战,面对成功也需要挑战;面对困难要挑战,面对挫折也要挑战;面对疲劳要挑战,面对伤病更要挑战。只有不断挑战,才能创造发展,只有勇于挑战,才能不断登攀。真正的强者都喜欢挑战,善于挑战。以积极的心态和顽强的意志去迎接挑战,成功之路就会不断拓宽。     

对游泳运动员比赛中犯规动作的分析研究

本文从多角度分析和探讨了运动员发生犯规的原因，说明了技术动作规范化的重要性，并提出了预防的对策、措施以及改进方法。     

2007年世界游泳锦标赛优秀男子游泳运动员比赛节奏的分析

前言：能够控制比赛节奏,使比赛向有利于自身的方向发展,一直是运动员比赛能力高低的重要标志之一。然而,如何控制比赛节奏,是一个非常难以说清楚地问题,很多优秀的教练员、运动员对此也不能用语言解释明白。     

我国少年优秀游泳运动员200M比赛战术分析

现代竞技游泳比赛中,想要赶超世界先进水平,除了加强科学选材和训练外,还要加强对比赛战术的研究。每个游泳运动员都有不同的技术风格和心理素质,但优秀运动员共同的特点是具备不易受干扰的、合理的动作节奏和体力分配。美国的康西尔曼在其《美国游泳技术与训练》一书中,认为用较均匀的速度游全完程的方法是最可取的,并制定出“均匀速度表”供教练员和运动员参考。     

对高原女子游泳运动员模拟比赛中心肺功能变化特点的研究

采用献资料法、实验研究法、数理统计法，探讨高原女子游泳运动员在模拟比赛中心肺功能动态变化的特点，并发现其内在规律，为培养优秀的游泳运动员和高原地区体育运动的研究和发展提供参考。     

游泳运动员应激控制能力的培养

随着游泳运动的发展，游泳比赛竞争日趋激烈。我们经常见到有些运动员，特别是高水平运动员在比赛中表现突出，时常超水平发挥出自己的训练实力。同时也听到一些教练员埋怨自己的运动员比赛能力不强，不能发挥应有水平，或比赛失常，本应游出的成绩常表现不出来等。就运动员的临场表现而言，除本身训练水平、技战术水平、竞技状态、比赛环境、比赛任务、个性心理特征等方面因素外，还有一个重要因素就是运动员的应激控制能力及自身潜能的调动能力。     

我国少年与成人优秀游泳运动员200m比赛战术特点分析

通过文献资料法和数理统计法对13～14岁少年和成人200m各式比赛战术特点进行比较和分析.得出：我国少年游泳运动员在200m各项比赛中,战术应用基本正确;合理的体力分配习惯是少年时期形成的.     

全运会优秀游泳运动员参赛战术探析

通过对近3届全运会游泳比赛优秀运动员参赛战术的研究，发现全运会游泳获奖运动员比赛时前后程百分率差距进一步缩小，中长距离项目前半程比后半程百分率要大。“争权夺标”战术是优秀运动员在第9届全运会上普遍采用的战术；“破纪录”战术和“后发制人”战术亦是在第9届全运会中行之有效的战术，但对运动员的要求较高。     

2001广西少年儿童游泳锦标赛运动员技术犯规的探讨

针对 2 0 0 1年广西少年儿童游泳比赛运动员技术犯规多的问题 ,采用现场记录、赛后走访调查、数理统计方法。对各单位参赛人数与犯规人数进行百分比统计 ,记录各项目的犯规情况并作分类 ,发现 2 0 0m个人混合泳犯规最多 ,其次是仰泳和蛙泳 ,而且犯规相对集中在 10岁、11～ 12岁年龄 ,从游泳比赛的技术分段统计分析 ,转身段犯规最多 ,占本次比赛技术犯规的 6 6 %。     

我国竞技游泳比赛能力的探究

我国游泳在北京奥运会上的突破,墨尔本世锦赛的辉煌都跟对专项认识的提高有关。研究发现我国优秀游泳运动员年度比赛频率、每次比赛项次以及比赛兼项等一系列问题,相对于国外优秀运动员来说较少,比赛能力     

游泳训练比赛中运动员心理素质的影响研究

近几年,从整体上快速提升了游泳运动的水平,各选手的实力逐渐拉近,这给游泳运动员带来了一定的压力.目前,各个国家逐渐从心理素质方面对游泳运动员进行了分析和研究,这主要是由于具有良好心理素质的运动员,能够更好地进行训练和比赛.因此,本文主要对运动员在游泳训练和比赛阶段的心理素质影响因素进行了分析,并在此基础上,提出了如何从...     

应重视少年儿童游泳运动员对游泳规则的学习和理解

现代竞技游泳运动,随着规则的改动、训练手段与方法不断改进、运动员比赛成绩的大幅度提高、竞争日益激烈。但是,近几年少年儿童游泳比赛中犯规情况有所增多,一定程度影响了少年儿童游泳运动水平的提高。某种程度上影响其成为一名优秀运动员。因此,     

比赛策略

虽说合理安排配速一般有助于取得优异成绩，但是仅会合理安排配速不见得能夺得比赛的金牌。水平不相上下的选手之间比赛，往往是那些善于扰乱对手游速的选手获胜。运动员除应善于掌握配速之外，还应学会比赛中的攻防策略。运动员应知道，对手何时会采用何种战术，并知道如何挫败他们的战术。下面介绍几种游泳比赛常用的攻防战术。     

为什么游泳运动员需要爆发力训练

毋庸置疑,技术因素在运动员参加比赛时发挥着最为重要的作用,而在运动中增加爆发力会使运动员如虎添翼。平时通过爆发力训练,运动员就可以使自己出发、转身、分水、打水、划水等技术在比赛时得到更好地改善和提高。     

青少年游泳运动员比赛表现的扰动因素与应对策略研究

本研究将影响青少年游泳运动员比赛表现的扰动因素进行分类;重点研究了温度、比赛时间和地点、对手这三种主要扰动因素对运动员比赛表现的影响以及应对策略;最后,针对管理方面的应对策略,提出重视赛前准备会和赛后总结会可以有效减少扰动因素对运动员比赛表现的影响.     

谈控制比赛的压力

比赛压力是每一名运动员参加比赛过程中都要面对并且起着重要作用的要素。运动员必须正确理解、正确面对比赛压力,更重要的是要不断提高控制比赛压力的能力。在如何对待比赛压力,首先要找到问题发生的原因。比赛压力的直接原因是害怕失败和丢面子。我们是否害怕获胜？