地理素质教育的关键在于教师的高水平

素质教育是21世纪我国基础教育的根本任务。地理教育在素质教育中承担着重要任务，而进行地理素质教育的关键在于地理教师的高素质。地理教师必须从思想品德、综合化知识、地理专业知识和技能、教师职业技能等多方面提高自身素养，才能培养高素质人才。     

浅谈小学数学课实施素质教育的几点认识

竞争是经济实力和人才的竞争,归根结底是创造性人才的竞争,未来社会主义知识不断更新,新问题不断出现。它需要人们运用科学的思维方法去思考,解决问题。为了适应科技、经济的飞速发展,提高全民族的科学文化素质,树立终身教育观念,必须从基础教育入手,全面实施素质教育。因此,素质教育应贯穿于学校教育教学的各个环节。数学课实施素质教育,关键要面向全体学生,最大限度地发挥每一个学生的潜能,让学生在自主学习中学会思维,学会学习,学会做人。     

中学思品课创新教育的行为策略

全面推进素质教育,重点是要培养学生的创新精神与实践能力.中学思想品德课作为培养创新人才的重要科学,是素质教育的"灵魂".其目的是为了帮助学生学会学习、学会做人、学会创造.实施思品创新教育应该是实施教师由知识传授者转变为知识建构的帮助者,学生地位由被动的接受者变为知识意义的主动构建者.为此,思品教师必须调整自己的教育教学行为策略的选择.     

浅议中学地理实施素质教育的途径

从社会发展对人才素质的需求看,素质教育已经成为基础教育的一项重大课题;从教育要面向现代化、面向世界、面向未来的方向看,素质教育也势在必行。而地理学科在国民素质教育中的作用是其他任何学科都无法替代的。本文就中学地理教学中的素质教育的实施,谈几点认识。一、树立新的教育思想基础教育不是以应试为目的,而是通过传授知识,使全体学生学会求知、学会做人、学会劳动、学会生活、学会审美、学会健体,成为品德高尚、身心健康、知识丰富、学有所长、思路宽广、实践能力强、适应社会发展需求的新型人才,从而提高中华民族的素质,…     

对农村中小学素质教育的几点看法

素质教育是对整个基础教育提出来的,面对农村中小学教育改革有特别重要的意义。当前,在农村中小学实施素质教育必须解决这样几个问题：转变教育指导思想,从科教兴农、提高农村人口素质的角度认识农村中小学素质教育的迫切性;实现义务教育是实施素质教育的重要前提;加强农村中小学的基础设施和教学设施建设是素质教育的必要条件;建设一支高素质的教师和管理人员队伍是素质教育的人才保证;在农村中小学加强素质教育的实验和研究。这样,才能有效地推进农村基础教育的发展。     

只有素质教育才能提高中华民族素质

再过几年,人类社会就跨入21世纪。我门要把一个什么样的基础教育带入21世纪？一个关键的问题,就是要积极推进素质教育,培养全面发展的一代新人。这是基础教育的一项紧迫任务。我们要进一步加大推进中小学教育向素质教育转变的力度,力争在本世纪结束前素质教育取得明显成效。实施素质教育就是要培养学生品德高尚、身心健康、知识丰富、学有专长、思路宽广、实践能力强,使学生学会做人。学会求知、学会劳动、学会创造、学会生活、学会健体、学会审美,成长为自理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。实践表明,素…     

中小学法制教育的探索

近几年来，我们积极探索新形势下法制教育工作的新思想、新途径，使法制教育的实施对增强受教育者的法制观念、普及法制知识起到了一定的作用。但毋庸讳言，中小学法制教育仍是一个薄弱环节，还存在许多亟待解决的问题，本文拟就其中几个主要问题着重加以探讨。 　　一、法制教育是素质教育中的重要内容 　　基础教育的基本特点是它的基础性、普通性、全民性和全面性，基础教育的根本任务就是提高全民族的素质。当前，基础教育领域正在大力推进素质教育，这是基础教育领域的深刻变革，是提高国民素质、培养新世纪人才的必然要求。随着改革的…     

推进素质教育之我见

培养高素质的人才,迎接21世纪的挑战,是我国基础教育的根本任务。素质教育是基础教育现代化的核心内容,实质上是新时期党的全面发展的教育方针的体现。教育要“面向现代化,面向世界,面向未来”,着眼于21世纪人才的培养,只有全面实施素质教育,努力促进学生德、智、体诸种素质的全面提高,才能为学生学会做人、学会求知、学会创造、学会生活、学会审美、学会健体打下良好的基础。那么,当前怎样才能推进素质教育呢?     

中小学实施和推进素质教育的工作思路

中小学教育是基础教育, 21世纪基础教育的着力点是素质教育。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》要求：“全党全社会必须从我国社会主义事业兴旺发达和中华民族伟大复兴的大局出发,以邓小平理论为指导,全面贯彻落实党的十五大精神,深化教育改革,全面推进素质教育,构建一个充满生机的有中国特色社会主义教育体系,为实施科教兴国战略奠定坚实的人才和知识基础。”在中小学实施和推进素质教育,关系到祖国的未来、民族的希望,关系到我国 21世纪社会主义现代化事业的全局。 　　当前,中小学素质教育与党和国家…     

生物学教学中的素质教育

21世纪将是人才、科技发展和竞争的激烈的时代,实施素质教育是迎接21世纪挑战,提高国民素质培养新世纪人才的重大战略举措。今天的中学生将是21世纪的主人,如何全面提高他们的整体素质,应是每一位教育工作者都必须考虑的问题。中学生物教育是基础教育的重要组成部分,同样肩负着实施和推进素质教育的重任。作为一个中学生物教师,我们应当充分认识到在生物教学中实施素质教育的重大意义。     

浅论中学地理教学与素质教育

面向２１世纪基础教育重要而紧迫的任务就是推进素质教育。实施素质教育正是迎接２１世纪挑战、提高国民素质、培养跨世纪人才的战略举措。全面实施素质教育是一个庞大的系统工程,它既是一个重大的理论课题,又是一场深刻的教育改革实践,它不但受党和国家的大政方针制约...     

积极推进区域性素质教育 实现中小学由应试教育向素质教育转轨

积极推进区域性素质教育实现中小学由应试教育向素质教育转轨省教委主任田洪波一、要充分认识区域性推进素质教育的重要意义实施素质教育，是我国基础教育领域的一场深刻变革，也是党中央、国务院向基础教育战线提出的一项紧迫任务。基础教育是提高国民素质的奠基工程。基...     

实施素质教育的若干问题

人类即将跨入２１世纪。基础教育怎样结好本世纪的尾,开好下世纪的头？一个关键问题,就是要积极推进素质教育。这是提高全民族素质和培养跨世纪人才的奠基工程,是实施科教兴国战略的重要基础,也是党中央、国务院向基础教育战线提出的一项紧迫任务。 近年,各地涌现出一批实施素质教育的好典型、好经验。烟台、汨罗的经验在全国产生了很大的影响。一些地方已开始全面实施素质教育,国家教育部也采取若干措施积极推进素质教育。当前,全国实施素质教育的形势是好的。 实施素质教育是一项广泛涉及教育方向、教育功能、教育制度以及教育内容…     

在电脑教学中实施素质教育

江泽民总书记指出：“教育是知识创新、传播应用的主要基地，也是培养创新精神和创新人才的重要摇篮。”“各级各类教育都要把全面推进素质教育、提高受教育者的全面素质作为教育工作的战略重点。”素质教育，具体到学生身上来说，就是要使学生学会做人，学会求知，学会劳动，学会生活，学会健体和学会审美，为培养他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有人才”奠定基础。素质教育是针对我国长期以来实施的应试教育的种种弊端提出来的，那么具体到电脑教学中该如何实施呢？本文就此问题谈些粗浅的看法。目前电脑教学中存在的问题目…     

完善高校招生考试制度 促进基础教育健康发展——关于高考改革与基础教育可持续发展的思考

随着社会经济文化的深入发展,我国高校招生考试制度的弊端日益显露,对基础教育全面实施素质教育造成的影响尤为明显。全面实施素质教育是基础教育适应时代对人才多样化需求的必然选择。高考招生承担着为高校选拔人才和引导基础教育顺利实施素质教育的双重任务,高考招生改革要从多方面采取措施积极稳步推进,以促进基础教育可持续发展,不断提高全民族综合素质。     

完善高校招生考试制度 促进基础教育健康发展——关于高考改革与基础教育可持续发展的思考

随着社会经济文化的深入发展,我国高校招生考试制度的弊端日益显露,对基础教育全面实施素质教育造成的影响尤为明显.全面实施素质教育是基础教育适应时代对人才多样化需求的必然选择.高考招生承担着为高校选拔人才和引导基础教育顺利实施素质教育的双重任务,高考招生改革要从多方面采取措施积极稳步推进,以促进基础教育可持续发展,不断提高全民族综合素质.     

充分发挥中学图书馆作用为实现素质教育基本目标服务

素质教育体现了基础教育的本质,其基本目标是使学生学会学习、学会研究、学会关心、学会负责,并逐步做到学会生存,成为社会需要的全面人才。学校图书馆作为知识、智能高度密集的场所,恰好满足了素质教育的基本要求,它在素质教育中起着不可代替的作用:     

对成人学生实施素质教育的思考

实施素质教育是成人教育改革的迫切需要,是成人学生全面发展的需要,对成人学生实施素质教育,有利于促进基础教育向素质教育转轨。对成人学生实施素质教育应树立知识、能力与素质综合发展的人才质量观;改革教学手段和教学方法,提高课堂教学质量;加强课堂教学的同时,注意培养学生创新能力;提高教师队伍素质,保证素质教育的顺利实施。     

浅谈数学课的素质教育

实施素质教育,培养适应时代的人才是２１世纪基础教育的根本任务。数学教学是推进素质教育的重要阵地。在数学教学中,应注意从以下几方面入手来体现素质教育。 一、不仅让学生“学会”,而且让学生“会学” 教育的真正意义,不仅在于让学生获得一堆知识,而且在于让学生掌握学习方法,学会学习。古人云：“授之以鱼,不如授之以渔。”素质教育不仅使学生“学会”,而且要让学生“会学”,掌握“怎么学”。数学课教学应始终体现为教师的“教”与学生的“学”的融合,在教师的主导作用发挥的同时,学生的主体作用也得到充分的发挥,这就要求…     

新课标下如何培养学生自主探究的能力

素质教育要求把学生培养成德、智、体、美、劳全面发展的、适应21世纪需要的高标准合格人才。而语文教学是基础教育的重要组成部分,责无旁贷地肩负着实施、推进素质教育的重担。