关于高校会计模拟实验教学的探讨

会计模拟实验是会计高等教育中的一个重要环节，能够增强学生对会计理论的理解程度和提高学生的实际操作水平，从而更符合社会对高等会计人才的需求。本文通过分析会计模拟实验教学的必要性，阐述了会计模拟实验教学中存在的主要问题，并提出了加强会计模拟实验教学的合理措施。     

关于高校会计模拟实验教学的探讨

会计模拟实验是会计高等教育中的一个重要环节,能够增强学生对会计理论的理解程度和提高学生的实际操作水平,从而更符合社会对高等会计人才的需求.本文通过分析会计模拟实验教学的必要性,阐述了会计模拟实验教学中存在的主要问题,并提出了加强会计模拟实验教学的合理措施.     

论完善会计本科专业模拟实验教学体系

会计模拟实验教学是会计本科专业培养应用性管理人才的主要方式。本文从培养目标、实验内容、教学方法、教材及实验考核指标等方面,分析了会计模拟实验教学体系目前存在的主要问题,并提出了相应的解决措施。     

开展会计模拟教学的探讨

会计模拟实验教学是将理论知识运用于会计实务的教学活动。按照开放教育的要求，在实验教学中应避免重核算、轻审核、轻监督的现象、开展计算机模拟实验教学，加强会计社会实习，使学生增加对实务操作的感性认识，获得更多的知识。     

模拟实验教学法在教学中的具体运用

职业教育要培养出适应社会需要的专业人才,这就要求在教学中要紧密联系实际,提高学生的技能水平。我国传统的会计教学方法一直是以理论讲授为主,忽视会计知识的应用。本人从事职业会计学专业课程的教学工作多年,从模拟实验教学法流程、案例分析、模拟实验教学法教学组织实施等方面分别阐述了模拟实验教学法在职业会计教学中的具体运用,模拟实验教学法是解决课堂教学中理论联系实际的有效途径之一。     

高等职业教育中会计手工模拟实验教学改革的探讨

会计手工模拟实验是会计实践教学的重要内容,尤其在高等职业教育的会计教学中,实验教学更为突出。根据高等职业教育培养目标和特色,阐述了会计实践教学意义,分析了高等职业院校中会计手工模拟实验教学现状,提出了符合高等职业教育特点的会计手工模拟实验教学改革的措施。     

职校机械制图创新教学探讨

机械制图是职校课程系列中一门重要的技术基础课程,也是一门工具课,学习这门课程的目的是为了提高学生的空间想象能力,培养他们的机械制图理论、技术标准和熟练的绘图技巧及对图纸的综合应用能力,为后续其它专业课的学习和生产实习提供重要保证.本文主要就如何开展高效性和应用性的创新教学进行了探讨.     

职校语文教学分析与探讨

职棱语文知识的学习,主要是为了满足学生运用文字来解决生活、工作、学习等实际需要,并为他们进行后续一些专业课程的学习、职业发展以及终身学习提供知识基础,另外,对学生的理解和良好的职业道德以及身心健康都有极其重要的意义.本文,主要就当前职校语文教学中存在的问题进行了阐述,并对如何开展语文教学进行了深入的探讨.     

从数学史角度看职校数学教学

数学教学,特别是职校数学,在实际教学时有很多困扰,学生和老师或多或少在心理上都存在误区。笔者从数学史角度出发,明确学习数学的重要性,消除学生对数学的恐惧心理,丰富教学素材,提高学生兴趣。从教师和学生两方面着手,从根源上消除职校学生数学学不好的现象。     

浅谈会计模拟教学中的体会

会计是一门实践性、操作性都很强的学科,现在许多高校都有这门专业,如何面对新的经济形势,培养高级应用型会计人才是职业教育的一大挑战,文章就会计模拟实验教学的现状进行分析,对如何加强会计模拟实验教学提出了一些设想。     

从数学史角度看职校数学教学

数学教学,特别是职校数学,在实际教学时有很多困扰,学生和老师或多或少在心理上都存在误区。笔者从数学史角度出发,明确学习数学的重要性,消除学生对数学的恐惧心理,丰富教学素材,提高学生兴趣。从教师和学生两方面着手,从根源上消除职校学生数学学不好的现象。     

对高校国际贸易模拟实验教学的思考

国际贸易模拟实验是高校国际贸易教学中非常关键的环节,作为理论教学的延伸工具,对深化国际贸易理论知识、激发学生学习兴趣、培养理论与实践兼备的高级应用型国际贸易专业人才具有重要作用。本文阐述了国际贸易模拟实验教学的必要性,分析了目前高校国际贸易模拟实验教学中存在的问题,从扩展国际贸易模拟实验内容、提高实验教学层次、与国际院校合作、配备有实践经验的指导老师等四个方面提出改进教学的思路。     

浅谈离职校基本乐理教学的有效途径

在高职校的音乐课上，单纯地进行音乐基础理论教学比较枯燥，学生不仅不容易掌握音乐知识和技能，而且会影响他们音乐实践能力的提高，导致音乐思维的僵化，丧失学习音乐的兴趣。但无论如何，乐理教学还是有其可遵循并逐渐探求完善的要点和方法的。经过多年的教学实践，笔者浅谈对高职校基本乐理教学有效途径的几点心得与尝试，但在实际教学中，还应根据教学实际灵活掌握，从基本乐理教学的出发点出发，不宜生搬硬套。     

职校计算机基础教学的几点体会

随着知识经济和信息社会的到来,让每位职校学生掌握"电脑能力",已是一件刻不容缓的大事,它将影响到职校学生未来的就业和生存。因此,我们必须结合职校学生特点,加强计算机基础教学。     

在会计教学中加强实践环节之我见

会计是一门应用性很强的学科,这就要求我们在实践中要加强实践性教学环节。针对当前会计教学中存在的诸多实际问题,本文论述了加强实践教学的一系列具体措施：改进会计实践教学模式,加强会计实践教学;广泛应用案例教学,改进会计课教学方式;积极创造条件运用会计电算化模拟教学;培养“实践型”师资教学队伍等。     

职校生青春期计算机教学初探

处于青春期的职校生,独立性增强,但情绪波动大。同时,学生之间能力差异大,致使一些学生心理封闭。这就要求教师在计算机教学中,有针对性地进行教学,采取变独立为整体、因材来施教等教学措施,从而培养学生学习兴趣,为计算机及相关课程的学习打下坚实的基础。     

财会模拟实验在教学中的应用

建立财会模拟实验室,让学生在实务操作中学习,以提高感性认识,缩短学校与社会的距离,并配合现代化的教学手段,加强实验教学,做到手工与电算化融为一体,提高会计实务操作技能,培养社会需要的应用型会计人才。     

浅谈高职校基本乐理教学的有效途径

在高职校的音乐课上,单纯地进行音乐基础理论教学比较枯燥,学生不仅不容易掌握音乐知识和技能,而且会影响他们音乐实践能力的提高,导致音乐思维的僵化,丧失学习音乐的兴趣.但无论如何,乐理教学还是有其可遵循并逐渐探求完善的要点和方法的.经过多年的教学实践,笔者浅谈对高职校基本乐理教学有效途径的几点心得与尝试,但在实际教学中,还应根据教学实际灵活掌握,从基本乐理教学的出发点出发,不宜生搬硬套.     

浅谈高职校基本乐理教学的有效途径

在高职校的音乐课上,单纯地进行音乐基础理论教学比较枯燥,学生不仅不容易掌握音乐知识和技能,而且会影响他们音乐实践能力的提高,导致音乐思维的僵化,丧失学习音乐的兴趣。但无论如何,乐理教学还是有其可遵循并逐渐探求完善的要点和方法的。经过多年的教学实践,笔者浅谈对高职校基本乐理教学有效途径的几点心得与尝试,但在实际教学中,还应根据教学实际灵活掌握,从基本乐理教学的出发点出发,不宜生搬硬套。     

浅谈职校礼仪教学的“标本兼治”问题

礼仪教育对中职学生的健康成长和成才起着越来越重要的作用。让学生不仅能掌握规范的礼仪知识、塑造良好的仪表形象,同时又具有互相尊重、诚恳和善、待人和气的道德品质,成为礼仪教学亟需解决的问题。本文从礼仪教育的长期性、日常性、教师的示范性以及教学方式的灵活多变性等方面进行阐述。