也说关联词的位置

在判断和修改关联词病句时,常常会遇到两个对应的关联词中的第一个关联词的位置是否恰当的问题。目前似乎都比较倾向这样的意见:关联词的位置往往和它所连接的各个分     

9．紧急集合

９．紧急集合曾爱华（南昌市羊子巷小学）［活动要求］训练学生授一定的关系连句成段的能力，复习巩固因果式、总公式、承接式、转折式这四种构段方式。［活动准备〕１．准备１７张长纸条，写好有关的句子，分成４组。（见附注）２．准备一只口哨和若干张盖好红花的优胜卡...     

说填“代沟”

不知从何时起,“代沟”成为人们议论的话题。一时间,报刊杂志纷纷讨论这一引起家庭和社会躁动不安的现象,许多文章里也披露了关于两代人在生活观念、行为方式上的分歧和冲突。相互理解、信任、默契成了两代人共同追求的目标。无数家庭似乎都在作相同努力——填“代沟”。     

关联词的用法

“只要……就……”和“只有……才……”这两个表示条件关系的关联词,意义相近,极易误用。要正确用好这两个关联词,关键要看条件和结果之间的关系。     

9．争当故事员

９．争当故事员许扬波（鹰潭市教研室）黄仁先（贵溪县教育局）〔活动要求〕激发学生收集和讲述故事的兴趣；培养学生的口头表达能力。［活动准备］一、学生每人准备一个小故事；二、教师准备一个能引人发笑的小故事。［活动过程）一、引导学生回忆两个半学期来在课文中学...     

9．四川卷

1．函数y=a^x-1/a（a〉0,且a≠1）的图象可能是（ ）     

关联词教学例举

关联词教学例举□山东省平度市实验小学仲玉美例一：虽然……但是……《太阳》一文中有这样一句话：“太阳·虽·然离我们这么远,·但·是它和我们的关系非常密切。”我是这样教这组关联词的。首先让两名学生读这句话,并说说这句话的意思,然后师生谈话。师：太阳离我们...     

9．小兔买菜

９．小兔买菜张月英（广昌县教研室）张利（广昌实验小学）［活动要求］激发学生学习兴趣，拓宽学生知识面，巩固第六单元学过的字；词、句。［活动准备］１．小白兔和小灰兔的头饰各一个，两个小篮子。２．蔬菜图片或用硬纸片做成的各种蔬菜模型若干张。（白菜、萝卜、黄...     

巧练关联词

针对关联词的训练,本文主要探讨四个方面:首先对比关联词语中的发现,其次讲述创设情境,反复诵读感悟关联词语,再次运用关联词语,以检验掌握的程度,最后重点写在语言的积累处练写关联词语。     

关联词大闹法庭

田田是个文静乖巧的小女孩,她很招人喜爱。可一谈到语文,她就傻眼了,因为那些经常用到的关联词"因为……所以"、"不仅……还",她都弄不清楚,就因为这样,她在生活中老是说错话。这天,她以最快的速度完成了语文家庭作业,可是抬眼一看,已经很晚了。     

用关联词造句

<正>有的……有的……大象老师站在讲台上说：“今天我们要学习用‘有的……有的……’造句,谁能说出一个句子？”大象老师的话音刚落,笨笨猪站起来说：“在学校我有的做数学题,有的写作文。”这时,伶俐猴马上站起来说：“不对,应该是同学们有的做数学题,有的写作文才对。”大象老师微笑着说：“伶俐猴说得对,应该是同学们,人多才能有干这个的,有干那个的啊！笨笨猪,你想你一个人能同时做这两样事吗？”     

非关联词训练举要

这里说的“非关联词”,不是严格的语法范畴,而是出于应用(或应考)的需要作出的界定,主要指除连词之外的虚词和实词中的代词、数量词等。近几年的高考考点“正确使用词语”一项中,除成语、实词中的双音节词和虚词中的连词外,非关联词也作为词语的考查内容,如97高考第7题、99高考第2题、2000春季高考第2题、2000高考第2题,而这些内容以往只在病句和应用文考查中才出现,这就扩大了词语的考查范围,提高了词语考查的层级,使高考中词语的考查更趋于全面、科学和实用。这是一个很好的导向,长期以来,词语的教学存在着“重实轻虚”的现     

1．比说绕口令

１．比说绕口令童理君（吉安地区教研室）．［活动要求］１．巩固汉语拼音，练说普通话。２．辨析易混易错的章节，激发学生学习并掌握汉语语音知识的兴趣。３．增强学生的参与意识，提高他们的反应、记忆、判断、思维、表达等综合能力。［活动准备］１．＂绕口令＂材料若...     

兔年说兔9

<正>除了运用各种折叠手法的立体纸艺,纸艺王国中还有一种广受喜爱的类型:换装纸娃娃。换装纸娃娃,顾名思义,就是一种给作为“本体”的纸娃娃(一般穿着内衣)搭配不同的服饰配件,以领略时尚潮流或演绎各种故事的纸艺玩法。本期就来跟着See See老师一边做手工,一边认识换装纸娃娃吧!     

说“9”

9是一个幽默数。汉字“九”除了表示一个具体数外还常泛指多数和多次。司马迁《报任少卿书》中写的“若九牛亡一毛”,“是以肠一日而九回”,以及我们平时说的九泉、九鼎乃至九死一     

9．看图猜字

９．看图猜字刘　　（南昌市西湖区教研室）［活动要求］１．通过活动，学习汉字的结构，了解我国汉字的构，字规律。２．培养学生观察、分析和想象能力。［活动准备］１．老师准备２１幅图片，一块小黑板。２．各组准备３幅图片。［活动过程］一、老师揭题、明示方法。（...     

2004．9问题征解

挤对!常粼霎黑竿粼箕数尔一的最大麟)介、一几------一气沁1})厂请用[,〕、描述该队员距离j米的投篮命中私/一了一井~、一 聪。l若示钎共毛因素的影响,.当该队员)澎丹 2、叔砂上的函瓣(二吻反毗为广,(x),且广‘(x+1)恰为f(x干1)v的反函羚沙沙:黛f(旦一4,2一“)‘-(江苏盐城师院附中曹大方)2004.9问题征解@张会生$上海东方曹杨外语高中 @曹大方$江苏盐城师院附中