多媒体课件在高校美术欣赏教学中的应用

在高校美术欣赏教学中使用多媒体课件教学时要扬长避短,发扬其优点,摒弃其缺点,使多媒体课件在美术教学中发挥更大优势。     

美术教学中多媒体的创新运用

利用多媒体课件来辅助教学已经成为新课程改革的一个重要突破口。在美术教学中,教师在课堂上合理运用多媒体课件,教学效果和教学质量都有明显提高。在美术课中实施多媒体辅助教学,可以有效地解决美术欣赏、创作等课内容抽象、学生难以理解的难题,为提高学生的美育素质和创造能力提供科学的保证。在教学中,要创新性地运用多媒体技术,重点设疑,启发学生带着问题去思考,去学习,提高教学效率和学生的审美能力,加强教学的直观性、生动性,促进学生成长成才。     

运用多媒体课件进行美术教学时存在的几个误区

在美术教学中,欣赏美术作品主要依赖人的视觉进行,而多媒体课件在信息量和视觉冲击力等方面都比课本图片强许多,因而它能对欣赏者产生强大的吸引力。由于多媒体课件能营造良好的教学环境和艺术氛围,因而对激发学生的学习热情、提高教学效率具有巨大的推动作用。然而在运用多媒体课件进行美术教学时,一些教师在认识上还存在着误区。     

试论初中美术教学的重大改革

对于一门以视觉为主的学科——美术欣赏教学,多媒体作为一种新的辅助教学手段,为美术欣赏教学带来了"教"与"学"的重大改革,大大提高了教学质量,犹如给美术欣赏教学插上了翅膀,提升了美术欣赏教学的品位。教师可以运用多媒体创设氛围,激发学生的学习兴趣。     

如何运用多媒体提高美术欣赏的教学质量

多媒体可以辅助美术欣赏教学。教师利用多媒体把握美术欣赏教学的方式和时机,有助于提高美术欣赏的教学质量。     

试论美术教育中多媒体的应用

随着计算机和多媒体技术的不断进步和推广,美术教师的教案会更先进化,直观化的利用多媒体课件所完成,多媒体课件的表现力和创造力远比纸质教案丰富多彩。要想更好地发挥计算机辅助教学这一现代化的教学手段,其关键是要制作出符合美术教育教学要求的高质量的多媒体课件。利用多媒体辅助美术教学,将是美术教学发展的新阶段,如何设计制作美术教学多媒体课件,应用多媒体教学,则是在这个过渡阶段我们所要思考和亟待解决的问题之一。美术教育多媒体教学应严格遵循美术教学的原则：审美性原则、直观性原则、启发性原则、创造性原则;美术教育多媒体教学应用方法探讨：美术欣赏、情境创设、教学互动。     

多媒体辅助教学提高学生审美能力

作为实施素质教育的一种重要手段,现代教育技术的运用受到越来越多教师的重视和广大学生、家长的欢迎。多媒体计算机是一种集视听于一体的高效的信息传播工具,它的强大功能是传统教具所无法比拟的。恰当和正确地选用多媒体技术辅助美术欣赏教学,可以显著地提高课堂教学效益,提高小学生的美术欣赏能力。一、利用多媒体创设情景,激发学习兴趣课堂教学中,教具的准备和课前谈话是上好一堂美术课的关键。开始教学后,教师可运用娓娓动听、富于激情的语言把学生引入情境;或凭借相关欣赏课程的CAI课件,运用计算机多媒体动态显示,创设教学情景,刺激…     

构建和谐、实效的美术课堂——电教手段在美术课堂中的运用

<正>在小学美术课运用多媒体教学,主要表现在教师课堂教学课件演示,学生上机操作两种形式,这是一种科学与艺术相结合的教学手段。为了构建一种和谐、实效的美术课堂,提高小学生的美术素质,多媒体课件教学在一些环节更能发挥作用。一、美术欣赏以往要上好美术欣赏课,需要搜集大量的挂图、幻灯片、录像带,在讲课时需要教师不停地变换、控制图片,大量的口头讲解,不少教师把上欣赏课视为畏途,学生对乏味的欣赏课也持不欢迎的态度。将多媒体课件应用于美术教学,欣赏课的效果则大为改观。只要教师拥有一台多媒体电脑,通过网上搜索资     

高中美术欣赏课CAI课件运用初探

本文以笔者的《选择和制作CAI课件提高学生审美能力》课题实验为例,就如何运用CAI课件进行美术欣赏教学,解决高中美术欣赏教学中有关问题,促进教学相长等几方面进行探讨。     

多媒体课件在高校美术欣赏教学中的应用与反思

多媒体课件在高校美术欣赏教学中具有重要的作用,但在具体的落实中,还存在不少问题。因此,要重视多媒体课件的制作,合理使用影像资料,尽可能多看原作,努力提高微机软件技术,制作精良的多媒体课件。课件内容应体现最前沿的学术信息,合理适度使用多媒体课件。     

高中美术欣赏教学方法研究

为了提高高中生对美术欣赏课程的兴趣,美术欣赏教师应运用音乐、多媒体和故事创设教学情境,更加有效地运用探究式教学法和模糊教学法。灵活多样地运用多种教学方法,可以有效地吸引学生的注意力,有效地培养学生的艺术审美素齐。     

巧用多点触控电子白板互动小学美术课堂

如今的小学美术教学,多媒体的使用是必不可少的,无论是欣赏、演示、探究、互动都离不开多媒体的配合,虽然多媒体带来了积极的一面,为小学美术教学增色不少,但同时也存在诸多的问题,如过多无意注意的兴趣点、不能根据学生表现及时调整课件、缺少互动性等,为美术教学造成不少麻烦。虽然智能电子白板的     

追求有效美术课堂教学——谈多媒体在美术教学中的运用

有效美术课堂教学．在于学生轻松掌握美术知识,投入地进行美术创作。合理运用多媒体．可以解决课堂教学重点难点,运用实物投影仪进行示范教学。可以使教师的示范做到有点有面、动静结合．学生既能欣赏到教师局部细节的描摹过程．又能领略教师整体布局的统筹安排。照相机与多媒体的有机结合,不仅可以捕捉学生的生活点滴。为美术教学提供丰富的教学素材,还可以拓宽作业评价与展示的途径与空间。     

高校美术欣赏课堂教学有效性初探

美术欣赏能有效地促进学生素质的全面发展.高校美术教师只有在充分了解美术欣赏教学特点的基础上,选择有效的教学程序,学会运用多媒体组合教学手段,才能提高美术欣赏课堂教学的有效性.     

浅谈多媒体在美术教学中的运用

本文以美术欣赏课、基础绘画课以及工艺课为倒,结合作者多年的教学经验,阐述了多媒体课件在美术教学中的运用。     

多媒体技术在美术欣赏教学中的应用

阐述了传统美术欣赏教学模式的弊端,分析了多媒体技术应用于美术欣赏教学中的优势,指出运用多媒体教学手段。可以打破以往教学模式的单一,使教学手段多样化和直观化,提高教学效率,加强学生学习的主动性．从而培养和提高学生的审美能力和创造能力。     

论高校现代美术鉴赏教学在多媒体时代的教改创新

现代美术鉴赏教学是美术欣赏课程中的重点和难点部分,传统的教学方法存在着诸多缺陷,充分利用多媒体技术,并辅之于各种相关软件,制作出具有特色的多媒体课件,对现代美术鉴赏的教学能有突破性的帮助,取得很好的教学效果。     

让课件设计服务于美术欣赏课教学

美术欣赏教学是提高学生文化艺术修养的有效途径,培养了学生的审美感受能力.在教学中,多媒体的运用刺激了学生的感官,丰富了对作品的理解,扩展了学生想象力和体会作品意境的能力,从而更加深刻的理解画家所要表达的思想情感.在欣赏课教学中,合理的制作和运用课件是促进教学的有效手段.     

多媒体技术在幼儿园美术教学中的应用

随着现代高科技的不断发展,形成了以计算机多媒体为主体的信息技术,影响了教育的各个领域。运用多媒体技术辅助美术教学既是教学发展趋势,又是课堂教学的一种教学方式。开展美术欣赏活动时,多媒体课件将声音、图形、影像等多种媒体相结合,以巧妙的构思、精美的画面、广泛的内容和灵活的手段,在幼儿进行美术欣赏时发挥了巨大作用,成为引导幼儿感受美术作品形式,领会意义,理解作品背后画家的情感、态度及涉及人类文明的诸多领域,乃至整个人类文化的辅助手段,提高了幼儿对美术作品中美的理解及审美意识,培养了幼儿的审美敏感性。     

美术教学CAI课件开发初探

把计算机多媒体技术及网络技术、虚拟技术综合运用到美术教学 ,探索与之相适应的教学形式、方法 ,是高师美术教学改革的重要课题。文章根据美术专业教学的特点以及CAI课件开发自身的规律 ,提出了美术教学CAI课件的设计原则以及开发过程中重要的几个方面。