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正1.异地高考即将破冰教育部称10个月内出台政策教育部部长袁贵仁在列席全国政协十一届五次会议开幕式接受媒体采访时说,关于异地高考的问题,教育部正鼓励各地尽快推进,现在已到最后的冲刺阶段,用不了10个月就会出台相关政策。     

异地高考破冰进行时 三大难题亟待解决

3月5日,教育部部长袁贵仁表态,自去年1月起,教育部就在各地展开对异地高考的方案调研工作,现在到了最后一个时期。教育部很快就会出台一个总的文件,同时鼓励各地积极推进,出台自己的高考方案,方案公布时间会在10个月之内。早些时候,山东省发布《山东省普通高校考试招生制度改革实施意见》,率先突破高考户籍限制,拟从2014年起,凡在山东省高中段有完整学习经历的非户籍考生均可在山东省就地报名参加高考,并与山东省考生享受同等的录取政策。然而,6个月过去了,具有代表意义     

异地高考,真的要来了吗？

2月29日,山东省发布《山东省普通高校考试招生制度改革实施意见》,率先突破高考户籍限制,拟从2014年起,凡在山东省高中段有完整学习经历的非户籍考生均可在山东省就地报名参加高考,并与山东省考生享受同等的录取政策。3月5日,教育部部长袁贵仁表态,自去年1月起,教育部就在各地展开对异地高考的方案调研工作,现在到了最后一个时期。教育部很快就会出台一个总的文件,同时鼓励各地积极推进,出台自己的高考方案,方案公布时间会在10个月之内。     

异地高考改革方案有望出台

2012年3月3日,列席全国政协十一届五次会议开幕会的教育部长袁贵仁表示异地高考改革方案将很快出台,现在已经进入“最后冲刺阶段”。袁贵仁说：“我们鼓励各省市结合实际,尽快推出异地高考方案,有些省市确实存在难度的,教育部将具体协调。同时,异地高考也不意味着完全放开,而是存在‘条件准入’：一方面要考虑城市的承载能力,另一方面也需要家长满足在当地工作等条件。”     

国内

高考改革新方案：继山东之后在全国积极稳妥推进 教育部2012年工作要点明确表示,今年将积极稳妥推进考试招生制度改革,研究高考改革重大问题,制定发布改革方案,指导各地根据实际探索本地区高考改革。3月3日,教育部部长袁贵仁在列席全国政协会议时向记者们透露,高考改革方案正在＂最后冲刺＂,＂十个月之内＂就会出台,要求各省市在年底之前拿出异地高考等改革的时间表。     

异地高考“破冰”在即

生在北京,长在北京,在北京上小学、中学,临到考大学,却不得不回原籍参加高考,这是万千随迁子女所面临的尴尬状况.导致这一问题的原因,就是长期以来我国各地实行的高考户籍限制政策,而随着城市化进程的加快,这一问题持续"发酵",并凸显了出来. "两会"召开前夕,山东省在全国率先出台异地高考实施方案:从2014年起,凡在山东省高中段有完整学习经历的非户籍考生均可就地报名参加高考,并与本省考生享受同等的录取政策."一石激起千层浪","两会"期间,教育部部长袁贵仁给出了时间表:异地高考改革实施方案将在10个月内出台.     

“有条件的”异地高考

2月29日,山东省教育厅宣布,2014年起将在全国率先允许非户籍考生在山东省参加高考。这一政策的出台,立刻在国内引起广泛关注,也引发了舆论对于全面开放高考户籍限制的呼声。在今年的全国“两会”上,教育部部长袁贵仁透露,异地高考改革方案将在10个月内出台,现已进入“最后冲刺阶段”。     

异地高考的困境与出路

随着我国城市化进程的不断加快,进城务工人员大规模涌入城市,其迁移方式逐渐由个人迁移转为家庭迁移.由于我国户籍制度的限制,进城务工人员随迁子女在流入地接受教育的问题日益凸显,异地高考问题的解决势在必行.当前,异地高考政策在实施过程中存在着本地人与外地人之间的矛盾、各地准入细则认定难、高考移民的隐患等困难.对此,中央应出台更为明确有效的异地高考政策,建立以学籍为主的高考报名制度,着力推进区域间教育资源均衡化.     

张千帆：建立统一考试是治本之策

《教育》旬刊：各地异地高考政策已经相继出台了，您怎么评价？     

异地高考推行的困难及对策分析

山东省是最早响应教育部关于2012年各省出台有关异地高考方案的省份,异地高考方案的出台与实施主要是解决人口流动频繁背景下随迁子女参加高考的问题。本文运用文献综述法,从异地高考提出的必要性出发,总结了落实这一方案面临的难题：限制性政策;新高考移民风险担忧;高校自身依附性太强等问题,提出相应对策：改变原有政策;加大对高教投入;减少地方对本地区高校的干预;改革高考制度等。解决好面临的问题,努力确保异地高考顺利实施,促进教育公平,推动社会健康协调发展。     

异地高考:一个时代的形容词

教育部日前已证实,外来务工人员的子女有望试行"异地高考",试点工作将由各地自行提出。然而,至今未见哪个省有试点"异地高考"的时间表,也不清楚哪个省有此试行计划。"异地高考"雷声大雨点小,从2008年有全国人大代表提出解决外来务工人员子女就地高考问题,到《国家中长期教育改革和发展规划纲要》征求意见,言及"异地高考"具体办法10年内可能出台,再到《教育规划     

“异地高考”门槛怎么设很关键

袁新文在2012年11月16日《人民日报》撰文指出:自从今年8月底四部委关于"进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试"政策出台后,人们对于各地异地高考的具体方案就翘首以待。最令人关注的是异地高考的门槛。如果设限太多、门槛太高,异地高考必然使很多人可望而不可及。人们普遍认为,黑龙江省的异地高考规定比较人性化,门槛不算高。但是,其他省份的规定是否也会这样"平易近人"?教育部负责人曾明确     

预留异地高考招生指标：

随着人口流动的加剧,随迁子女的高考成为民众关注讨论的热点问题。在教育部的强力推动下,全国各地纷纷推出了异地高考新政。任何教育改革势必要打破旧的利益格局,建立起新的利益分配格局。教育改革是不同利益集团博弈的过程,由于异地高考生在政策制定上的弱势地位,使得异地高考方案与他们的期望产生较大差距。为平衡高考中各方利益,应通过预留高考指标等对策以化解异地高考新政中的利益冲突,从而推进教育公平。     

预留异地高考招生指标:化解异地高考中的利益冲突

随着人口流动的加剧,随迁子女的高考成为民众关注讨论的热点问题。在教育部的强力推动下,全国各地纷纷推出了异地高考新政。任何教育改革势必要打破旧的利益格局,建立起新的利益分配格局。教育改革是不同利益集团博弈的过程,由于异地高考生在政策制定上的弱势地位,使得异地高考方案与他们的期望产生较大差距。为平衡高考中各方利益,应通过预留高考指标等对策以化解异地高考新政中的利益冲突,从而推进教育公平。     

异地高考:一个时代的形容词

教育部日前已证实,外来务工人员的子女有望试行"异地高考",试点工作将由各地自行提出。然而,至今未见哪个省有试点"异地高考"的时间表,也不清楚哪个省有此试行计划。"异地高考"雷声大雨点小,从2008年有全国人大代表提出解决外来务工人员子女就地高考问题。到《国家中长期教育改革和发展规划纲要》征求意见,言及"异地高考"具体办法10年内可能出台,再到《教育规划纲要学习辅导百问》中有气无力地说:待时机成熟时。试行进城务工人员随迁子女在异地参加高     

“异地高考”的根源、理念探究与对策

我国"异地高考"政策一般采取"堵"的策略。各地纷纷出台的"高考移民"封堵政策应该说比较见效。近期对"异地高考"政策的松动也只是低层次的。深究之下不难发现,封堵政策的主要原因有两个:一是优质高等教育资源的区域配置不均衡;二是省际间高考招生分数线高低差别大,部分省省际内二本院校高考招生分数线不统一,不同地区不同分数线。"异地高考"政策让我们深层次反思教育公平问题。     

异地高考:京沪考生权益咋就碰不得?

全国政协委员、教育部副部长杜玉波表示,各地要在年底前出台有关允许"异地高考"的时间表,"各地要根据自己的情况测算,但要提出什么时间完成"时间表的"最后实现年限"则由当地政府决定。(3月5日《新京报》)杜玉波说,解决异地高考的问题,     

部分省市明确表态 异地高考方案年底出台

人民网消息,今年8月底,国务院办公厅转发教育部等四部委《关于做好进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试工作的意见》,要求年底前,31个省(市、自治区)要因地制宜出台各地的异地高考具体政策。截止目前,据公开报道统计,山东、福建、上海、天津、黑     

异地高考：教育发展天平的一端

10月18日,20余名非京籍家长代表到访北京市教委信访办,希望能约见北京市教委姜沛民主任,就异地高考政策问题进行交流。与此同时,一批京籍人士也陆续出现在现场,并明确提出了反对放开异地高考的诉求。而这,已经是双方的第二次交锋（见10月19日《21世纪经济报道》）。面对非京籍家长举的牌子,“苦盼就读地高考——有九年在京学籍的四川学生”,我们很难拒绝他们的诉求,但如果忽略京籍家长的利益与立场,不让相关方的意见得到充分释放,改革又注定成为一场“零和”游戏。关于“异地高考”的提议和讨论早在2008年已经开始,然而,今年国家教育部门一系列动作让“异地高考”变得倍受瞩目,成为最热门词汇之一。今年两会,教育部部长袁贵仁透露,异地高考改革方案将在10个月内出台。8月31日,国务院办公厅发出文件,要求各地在2012年年底前出台异地高考具体办法。9月6日,袁贵仁部长在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》发布会上指出,“异地高考”需要在家长、学生和所在城市三方面符合基本条件。     

实现中国梦不妨从教育公平开始

<正>近日,教育部已经明确表态,将督促京、沪、粤等地尽快出台异地高考方案。一位15岁外地女孩也在微博中约辩,争取在沪中考。利益博弈的背后,指向教育公平的改革艰难推进,追求机会均等的渴望不可逆转。实施异地高考,舆论呼吁了很多年,有关部门也认可,但为什么总是"听见楼梯响,不见人下楼"呢?有人分