浅谈新课标下初中数学对学生思维能力的培养

基于新课程改革的深化推进,确立了思维能力在数学学科核心素养中的重要地位,促使初中数学教学加快对传统教学理念、方法、资源等淘汰,围绕着"思维能力"创新课堂教学模式。本文通过分析初中阶段学生数学思维规律,剖析初中数学课堂教学模式下思维能力培养的现状,以北师大版初中数学教材相关知识点为基础提出有效的策略。     

新课标下数学教学对学生思维能力的有效培养

数学的学习对于学生的思维能力起到了重要的开发作用,而一定的思维能力则是学生进行数学学习的前提,两者相互影响,相互促进.跟随新课标下,数学教学的完善,对学生的逻辑思维能力以及空间想象能力提出了更高的要求.本文通过对数学教学以及思维能力两者之间的关系进行阐述,详细分析了数学教学对于学生思维能力的作用以及如何影响学生的思维能力.     

新课标下提高学生数学思维能力的探讨

新课标强调数学教学应重视从学生的生活经验和已有知识中学习和理解数学,使他们体会到数学就在身边,数学和现实生活是密切联系的。数学课上不是教给学生多少知识,而是要教给他们思维的方法,开发他们脑中未被开发的脑细胞,从而提高学生的思维能力和创新能力。由此我认为应由以下几个方面来加强:     

初中数学对学生思维能力的培养

数学思维能力是学生数学素养的重要体现,在当前素质教育的背景下,培养初中阶段学生的数学思维能力,在提高其数学解题能力、培养其自主创新思维能力以及推动其综合素质全面提升等方面均具有重要价值。教师在教学中,要激发学生的求知欲望,引导学生进行课堂教学思考,支持学生大胆提出问题,并鼓励学生运用逻辑思维解题,培养学生自主创新思维能力。     

浅谈学生数学思维能力的培养

《数学课程标准》中把培养初步的逻辑思维能力作为一项数学教学目的,既符合数学的学科特点,又符合小学生的思维特点。因此在教学中有计划有步骤地培养学生逻辑思维能力,还是值得重视和认真研究的问题。学生虽然在小学阶段正在向抽象逻辑思维过渡,但是形象思维并不因此而消失。在小学高年级,有些数学内容如质数、合数等概念的     

浅谈学生数学思维能力的培养

数学教学实质上是数学思维活动的教学,因此,在数学教学中如何发展学生的数学思维,培养学生的数学思维能力是一个值得探讨的问题．     

浅谈学生数学思维能力的培养

在新的教育背景下,我国数学教学从传统意义上培养学生应试教育能力转为关注学生的数学思维能力的培养,以新形势下如何培养学生的数学思维能力为研究对象,通过调查走访并总结前人理论研究成果的基础上在理论上阐述了拙见,以期对我国学生数学思维能力的培养有所裨益,全文分为两大模块,分别从教师和学生的角度阐述了如何才能做好学生数学思维能力的培养。     

浅谈学生数学思维能力的培养

数学是思维的体操,数学教学的核心是促进学生思维的发展。所以,教师在教学中要重视培养学生的数学思维能力,通过认知冲突﹑动手操作﹑个性作业等活动,指导学生掌握适合自己发展的最有效的学习方法,提高自身的数学思维能力。     

新课标背景下学生数学思维能力培养探究

新课标的核心是培养学生的创新能力.如何培养学生的创新能力是当前教育教学研究的重要课题.文章结合数学教学实践,简要阐述了在新课标背景下如何激活学生的数学思维,培养学生的创新意识.     

浅谈初中数学教学中如何培养学生的数学思维能力

<正>一、数学思维概述数学思维从属于一般的人类思维,又具有不同于一般思维的自身的特点.因此,数学思维是一种特殊的思维,他是人脑利用数学符号或语言、运用抽象概括等方法对数学对象问接概括的反映过程.具体来说,数学思维是以数学概念为细胞,通过数学判断和数学推理的形式揭示数学对象的结构和内在联系的认识过程.在数学学习中,如果学生仅仅理解和掌     

初中数学教学中如何培养学生的数学思维能力

在我国经济的高速发展之下,现如今初中生的素质教育越来越普及。而中学的数学教育又是当今素质教育的主要目标,对整个素质教育有着很大的促进作用。学生们的数学思维能力是反映数学教育素质的最好体现,所以初中老师在进行教学的过程中要对学生数学思维能力的培养格外重视。因为传统数学教学方式忽略了学生才是学习主体这一重大前提,导致大多数学生都只是被动学习,进而也就很难培养学生们的数学思维能力。笔者对于如何培养初中生的数学思维能力,通过对以下几个方面进行具体详细的叙述。     

浅谈在数学教学中培养学生的创造性思维能力

在数学教学中要注重开发学生的创造性思维，从而达到培养学生创造性思维能力的目的，这是当前素质教育中的一个重要方面。下面就如何培养学生创造性思维能力，谈一些个人体会。     

浅谈如何培养学生的数学思维能力

《数学课程标准》中指出"义务教育阶段的数学课程,其基本的出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。"由此可见,小学数学教育的目标包括培养学生高层次的数学思维能力,发展思维是提高学生素质的重要方面。我国教育家陶行知曾说过":教是     

浅谈数学教学中如何培养学生创造性思维能力

在数学教学中培养学生创造性思维能力,可通过以下五个方面:重视知识的形成和发展过程,采用"发现法"教学;加强直觉思维能力的培养;加强发散思维的训练;加强开放型问题的训练;增强应用意识,培养学生实践能力。     

新课标背景下学生数学思维能力培养探究

新课标的核心是培养学生的创新能力。如何培养学生的创新能力是当前教育教学研究的重要课题。文章结合数学教学实践,简要阐述了在新课标背景下如何激活学生的数学思维,培养学生的创新意识。     

初中数学教学如何培养学生思维能力

在新课标改革的背景下,数学学科在初中教学中的重要位置越来越明显。若想提高学生的数学素质,首先要提高学生的思维能力。因此,在教学过程当中,教师应该更加注重对学生思维能力的培养。阐述了初中数学教学过程中出现的问题,并为培养学生的数学思维能力提出了若干策略。