脑筋急转弯

1.打什么东西毫不费力?2.船边挂着软梯,离海面2米,海水每小时上涨半米,几个小时海水能淹没软梯?3.往一个篮子里放鸡蛋,假定篮子里的鸡蛋数目每分钟增加1倍,这样,12分钟后,篮子满了。那么,请问在什么时候篮子里有半篮子鸡蛋?4.汽车在右转弯时,哪一个轮胎不转?5.有半瓶酒,瓶口用软木塞堵住,在不敲碎瓶子,不准拔去木塞,不准在塞子上钻孔的情况下,怎样喝到瓶子里的酒?6.什么话是世界上通用的呢?7.小明只用一只手就让小车停下来,为什么?8.小波比一举一动都离不开绳子,为什么?9.军军是个跳水运动员,可他站在跳台上却不敢往下跳,为什么?10.彤彤看文…     

脑筋急转弯

1、大海上有一艘很大的舰艇,它本来的定员是60人,结果,在上到第59人的时候,它居然就沉进海里了!这是为什么?(船内没有怀孕以及体重过重的人存在;也没有重物上船)2、有半瓶酒,瓶口用软木塞塞住,在不敲碎瓶子,不拔去木塞,不在塞子上钻孔的情况下,怎样喝到瓶子里的酒?3、有两个人,一个面朝南,一个面朝北的站立着,不准回头,不准走动,不准照镜子,问他们能否看到对方的脸?4、草地上画了一个直径十米的圆圈,内有牛一头,圆圈中心插了一根木桩。牛被一根五米长的绳子拴着,如果不割断绳子,也不解开绳子,那么此牛能否吃到圈外的草?     

木塞天使

天空的脸是凉凉的吗?像酒一样……是甜甜的?像糖一样……还是透明的?像消毒液……每换一个地方,我都会想:天空是什么样的呢?瓶子里的酒笑我。亮晶晶的砂糖也笑我。消毒液更     

冲破习惯性思维的束缚 学会多向性思维——从一道智力题的解答说起

“玻璃瓶装着桔子水,瓶口塞上消过毒的软木塞,既不准打碎瓶子,弄碎软木塞,也不准拔出软木塞。怎么才能吃到瓶子里的桔子水?”这是某校学生“智力”竞赛的一道抢答题。一分钟、两分钟……五分钟过去了,无一人回答。为什么孩子们感到困惑?其原因很简单:这是受了习惯性思维束缚的缘故、因为大家平日总是习惯于将软木塞拔出,没有想到可将软木塞推入瓶内。有时偶然将塞子推入瓶内,那也被看作是一种“失误”。     

植物也会呼吸?

人要呼吸,植物是不是也要呼吸?它们会呼吸吗?嗨,小朋友,我们做做实验就知道了。材料准备:带有瓶盖的瓶子一个,清澈的石灰水一小杯。实验过程:1.在院子里随便拔一些草,把它们放进一个瓶子里,塞紧瓶盖,然后放到一个潮湿阴暗的地方过一夜。2.第二天一早,取出瓶子中的草,并向瓶子里     

空瓶喝酒

主人不给一文钱,却叫仆人去买酒。仆人莫名其妙地问道:“老爷,没有钱怎能买到酒呢?”“花钱买酒谁不会?”主人生气地说,“不用钱便买到酒,才算有本事呢!”仆人只得拿着瓶子走了出去,转眼间,又拿着空瓶子回来说:“酒买来了,老爷请美美地喝上两盅吧!”主人一见是空瓶,大发雷霆:“     

爆笑超市

打酒 父亲叫儿子去打酒,儿子问爸爸：“瓶子里不是还有些酒吗？”爸爸摇摇头说：“太少了。”几分钟后,儿子提着瓶子回来,爸爸接过酒瓶一看,     

算一算

爸爸要小明去买啤酒。小明拿着元钱,来到商店里。售货员阿姨说,一瓶啤酒元。小明问:“空瓶子能退钱吗?”阿姨回答:“当然能啊。瓶子里的啤酒比瓶子贵元钱。”请你算一算,一个空瓶子能退多少钱?算一算     

乌鸦喝水问题的数学探究

还在上小学的时候,我们便知道了乌鸦喝水的故事,无不为它的聪明拍案叫绝,但是,谁也没有想到乌鸦是否真的能喝到水.可能你会想:当乌鸦把各种形状的小石子投进瓶子里后,石子间不可能没有空隙,如果空隙较大而瓶子里的水又很少,那么即使乌鸦把瓶子填满也无法喝到水.那么瓶子里到底应当有多少水,乌鸦才有可能喝到水呢?下面我们来从数学角度研究这个问题.     

聪明小屋

比大小3个瓶子里装有容量不同的水,放入大小不同的石头后,水位同样高,哪个瓶子里的石头最大?     

借“石子”解题

一只乌鸦想喝到瓶子里的水,可是瓶子很高,口又小,里边的水也不多,怎么办?它把瓶子旁边的小石子一个又一个地衔起来,放到瓶子里,水面慢慢升高了,乌鸦喝到了水. 这个广为人知的故事,对我们解决一些数学问题给了有益的启示,如果题目所提供的信息少,难入手,或按常规方法繁难,这时我们可以借助一些辅助手段,使问题得以解决.     

智慧加油站

猜猜看1.什么字全世界通用?2.一只十分饥饿的猫,看见一只老鼠后为什么立刻跑了?3.请你把9匹马平均放到10个马圈里,并让每个马圈里的马的数目相同,怎么分?4.有两个人,一个面朝南,一个面朝北地站立着,不准回头,不准走动,不准照镜子,他们怎样才能看到对方的脸?5.什么东西肥得快,瘦     

智取银币

在一次宴会上,有位高傲的商人想让大文豪莎士比亚当众出丑。他向莎士比亚喊道:“别以为你有多了不起,我看,你的智力也平常得很。不信,让我来测试你一下,你敢吗?”莎士比亚知道对方是想奚落自己,为了维护自己的声誉,他答应了。于是那位商人让仆人提来半桶葡萄酒,轻轻地在酒面上平放了一个硬币。硬币浮在酒面上一动不动。商人对莎士比亚说:“不准向桶内吹气,不准向桶里扔石头之类的物体,也不准用东西拨弄硬币,更不准左右摇晃酒桶,莎士比亚先生,您能在桶边口把硬币取到手吗?”许多宾客听了直摇头,都认为没有办法在桶边口把硬币取到手。莎士比亚…     

“思维训练”教学设计与评析

一、谈话导入1.出示药瓶:在一个标有容积刻度的瓶子里,装有大半瓶的液体,求这个瓶子中空余部分的容积是多少怎么办?小组合作交流,看看哪个小组想法更巧妙?生1:用1立方厘米的学具块(假设学具块比较沉)放入瓶中,直至水面达到瓶口,再数出一共放入多少个学具块,就可以得到瓶子中空余部分的容积。生2:把液体倒入另一只标有容积刻度的瓶子,通过看这只瓶子的刻度,就可以求出所求问题。生3:将这个瓶子倒过来,就可以直接看出空余部分的容积。2.大家评判:哪种思路更巧妙?巧妙在哪里?师:在通常的眼光看来,瓶子上的刻度似乎仅仅是显示液体部分的容积,但…     

酒瓶里的红酒

一瓶红酒,瓶子的容积为1055.04立方厘米,酒高15厘米。玲玲把瓶子倒过来,这时瓶底中空出的高度为6厘米(如图),玲玲想知道瓶中有多少红酒,能不能算出来? 常规解法:这是一道“等积变形”的题     

大班科学活动:有趣的喷泉

活动目标:1.通过看看、玩玩、比比等活动,初步了解喷泉形成的简单原理。2.能细心观察,大胆操作,乐于用自己的语言表达所发现的现象。3.体验探索活动带来的快乐。活动准备:水盆、水、可乐瓶(顶部钻孔)、每人两根吸管(一根直,一根弯)、毛巾。活动过程:一、设疑激趣,引出课题师:瞧!今天老师带来了什么?瓶子里装着水,除了水,上面还有什么?有了洞洞,瓶子里的水会怎么样呢?师:老师有个本领,能让这个瓶子变     

瓶子里的水到底有多少

《乌鸦喝水》第1自然段写道“:乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有水。可是,瓶子里水不多,瓶口又小,乌鸦喝不着水。”其中强调了乌鸦喝不到水的原因是瓶口小、瓶子里水少。瓶子里的水究竟少到什么程度才能保证乌鸦把石子放到瓶子里后,水会上升到让乌鸦能够喝到水?为此,我和学生进行了多次实验。在实验过程中,我们发现:如果水位低于瓶高的一半(书上图一显示的水位就低于瓶高的一半),把石子放到瓶子里,水位升高得并不明显,甚至石子会把水淹没,乌鸦要喝到水是比较困难的(甚至是不可能的)。只有当瓶子里的水位高于瓶高的一半(乃至快接近瓶口时),放入石子…     

规矩的弹珠

材料和用具 硬纸板、数粒弹珠、尺子、剪子、空瓶子。问题 滑溜滚动的弹珠,怎样让它规矩起来呢?你可以不碰弹珠就让它进——到瓶子里吗?     

用塑料瓶制造“水漩涡”

原理说明:由于将瓶子作圆圈摇动,里面的水在运动过程中形成大漩涡,沟通了上下两个瓶子里的空气与水的交换,下面瓶子里的空气通过漩涡中心进入上面的瓶子里,同时,上面瓶子里的水也就可以流淌下来。小朋友们也许不知道吧,大自然里有着许多壮丽的景观,例如大气的流动会产生气流旋涡叫“龙卷风”,而流动的水遇到柱状物阻挡会产生水漩涡,我们能不能自己制造一个“水漩涡”呢?一定能选我们现在就用两个大塑料瓶来做“水漩涡”的实验。1.准备好两只干净的大塑料瓶,一支强力胶,—把小刀,一卷胶带。2.小心地用刀在两个瓶盖上各挖出一个铅笔杆粗的小孔…     

重要的事

嗨,别妨碍我,我可是在干活呢!——这是件重要的事。这种事可不像玩游戏,游戏是假的,这可是真的!不信你闻闻瓶子里的酒,那绝对是真的酒。——这下明白我的重要了吧!