勇立潮头帆正举 职业教育谱新篇——全区职业教育改革发展综述

1995年12月,万里高原,寒凝大地,雅砻河谷却汇聚着经济与教育发展的热潮——西藏全区职业教育现场会正在这里举行。西藏和平解放以来,职业技术教育和各种内容形式的培训与西藏社会主义革命和社会主义建设同生共长,为西藏社会发展进步做出了突出的贡献。改革开放之后,自治区党委政府审时度势,根据经济建设发展形势要求,努力推进职业教育的改革与发展,     

收获的季节——全国小学科学教育改革与发展研讨会综述

深秋的江南阳光灿烂,充满收获的气息。2006年11月7日-9日,由中国教育学会小学科学教育专业委员会和《科学课》编辑部主办,江苏省中小学教学研究室、江苏江阴华士实验学校承办的“全国小学科学教育改革与发展研讨会”在拥有“天下第一村——华西村”的江南小镇江阴市华士镇隆重举行。     

红河源头涌春潮 教育事业谱新篇——记巍山县教育改革和发展成果

巍山县有普通高中2所、职业高中1所、教师进修学校1所、初级中学15所、小学80所,教学点150个（其中一师一校点108个）,幼儿园68所（其中公办2所）。乡镇成人文化技术学校lO所。当前,普高在校生72个班3606人,职高在校生34个班2017人,     

探索创新写华章，科学发展谱新篇——重庆市教育科学研究院十年改革发展巡礼

重庆市教育科学研究院是重庆市教育委员会直属的教育科学研究单位。内设重庆市中小学教学研究室。直辖后，为适应教育事业快速发展的需要，2002年4月。原重庆市教育科学研究所更名为重庆市教育科学研究院；2003年6月，机构规格由处级升格为副局级。 十年来．重庆市教育科学研究院（以下简称教科院）从全市教育改革与发展的实际出发，坚持以科研带教研，以教研促科研．探索出一条教研与科研相结合、具有鲜明特色的发展道路，教研科研质量、水平和效益不断提高．全院学术竞争力和综合实力明显提升．为推进重庆教育改革与发展做出了积极的贡献。[编者按]     

系统科学与教育改革和发展

教育是一项复杂的社会系统工程,因而教育事业的改革和发展离不开系统科学的指导,对于教育中长期改革和发展更是如此.应当用系统科学的观点、方法,观察和思考教育改革和发展问题,确定教育的价值取向和功能定位;用系统科学最重要的基本规律"结构功能相关律",指导教育结构的调整、优化,并借鉴系统科学的"信息反馈律"、"竞争协同律"、"涨落有序律"、"优化演化律"等其他基本规律,指导有关范畴的教育改革和发展.     

创新强教育 奋进谱新篇——新乡市教育改革聚焦

豫北名城——新乡，古称牧野，北依巍巍太行，南临滔滔黄河，千年古韵赋予了她厚重的文化内涵，厚善、崇文、敬业、图强的城市精神谱写了她建设的精彩华章。在经济社会和谐发展的过程中．新乡市的教育事业坚持以人为本．勇于改革创新．全面提高教育教学质量，增强办学效益．践行了“在继承中发展、在发展中创新、在创新中腾飞”的发展理念．为建设...     

我国高等科学教育发展研究文献综述

着重就学者们对我国高等科学教育发展的规模是否适度、我国高等科学教育发展的影响因素以及我国高等科学教育如何发展的研究进行梳理、综述,在此基础上提出今后研究这一问题需要深入探讨的四个方面,以期对我国高等科学教育的发展有所裨益,从而探索我国高等科学教育发展战略和发展对策。     

职教攻坚战鼓响 科学发展涌春潮——广西职业教育发展综述

21世纪初叶,广西壮族自治区党委、政府确立将职业教育发展作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点,建立完善了“在自治区领导下,分级管理,地方为主,政府统筹,社会参与”的职业教育管理体制,逐步形成“政府主导、依靠企业、充分发挥行业作用、社会力量积极参与,公办与民办共同发展”的职业教育多元化办学格局。建立健全全区各级政府职业教育联席会议制度,加强对职业教育改革与发展的统筹领导;     

励精图治谋发展——西藏高等教育发展综述

进入新世纪以来,根据国家西部大开发战略和中央第四次西藏工作座谈会精神,在自治区党委、政府的重视和关心下,高等教育事业发展迅速,规模不断扩大、教育质量不断提高、科研水平不断提升、社会服务能力不断增强。经过不懈努力,西藏高等教育实现了历史性跨越,成为西藏教育民族教育事业又好又快、跨越式发展的又一个重要标志。     

科学发展求跨越 开拓创新谱新篇——走上发展快车道的江苏省阜宁中学

江苏省阜宁中学坐落在苏北平原上的江淮乐地——水绿阜宁。近年来,学校紧紧围绕教育事业跨越发展目标,以推动学校科学发展、和谐发展、内涵发展为宗旨,解放思想,开拓创新,全校师生信心百倍     

科学规划 加大投入——贵港市推进义务教育均衡发展综述

近年来，贵港市以科学发展观统揽义务教育发展全局，大力推进义务教育均衡发展，努力使学生平等地享受教育，取得了明显的成效。     

沐浴改革春风 提振教育实力——中江教育改革与发展60年成果斐然

新中国成立以来特别是改革开放以来,中江县高度重视教育事业改革与发展,把“教育兴县”摆在突出位置,重点抓好基础教育,大力发展高中教育,稳步推进职业教育和特殊教育．各项工作取得了明显成效。     

60年的风雨 60年的跨越——建国以来黔西南自治州教育改革发展综述

纵观黔西南教育的历程，从可考的资料看，学校教育出现较晚，基础甚为薄弱。解放以前，教育发展非常缓慢，教育事业相当落后，解放以后，由于党和政府的重视，教育事业得以迅速发展，虽然经历了不少艰难的曲折，但教育事业的发展无论从数量和质量上都超过了历史上的任何一个时期。     

上海市教育科学优秀成果奖述评（二）：夯实理论基础 引导教育改革——上海教育理论创新成果述评

率先实现教育现代化是上海教育改革与发展的前进方向，然而教育现代化又是一个涉及到教育观念、培养方式、师资建设、经费投入等经济、文化、社会、法治环境方方面面的系统工程，要使教育改革与发展顺利推进，既要有实践层面上的大胆有效探索，更要发挥教育理论的先导作用。     

跨越发展七十载 继往开来谱新篇——酒泉中学办学成果掠影

酒泉中学始建于1935年,2000年被确定为首批甘肃省示范性普通高中。学校占地面积168亩。现有教职工238人,在校学生3200多人。 学校在长期的教育实践中形成了“事事求好,争创一流”的酒中精神,坚持“为学生的终身学习和可持续发展奠基”的办学宗旨和“创新办学理念、提高办学质量、突出办学特色、提升创新水平、建设和谐校园”的办学思路,坚持质量立校、德法治校、特色活校、科研兴校。     

创新不断 发展永恒——保山市实验中学教育改革与发展综述

这是一所人才辈出的学校,从2005年以来,他们已为各高等院校输送了1996名毕业生,其中艺术体育特长生达400多人。     

继往开来 加快推进我国职业教育科学发展——纪念职业教育改革发展30年座谈会

30年前召开的十一届三中全会,确立了全党工作重点转向以经济建设为中心,实行改革开放战略,从此在中国大地上出现了波澜壮阔的伟大实践.短短30年间,各项事业取得了巨大成就,作为教育事业重要组成部分的职业教育也成就显著.     

高等继续教育改革发展40年——中国成人教育协会成人高等教育理论研究委员会第22届年会综述

2018年7月,中国成人教育协会成人高等教育理论研究委员会第22届年会在沈阳举行,来自全国50余家单位的共计150余位代表参加了大会。会议围绕"高等继续教育改革发展40年"这一主题,以主题发言、分论坛研讨等形式回顾了高等继续教育改革发展40年的理论研究成果和各单位的办学实践经验,并对今后的高等继续教育改革与发展进行了探讨。     

抓住重要机遇期，推动中等职业教育快速发展——山西省2004-2007年中等职业教育改革发展综述

进入新世纪以来,为适应经济社会发展对技能人才的迫切需要,国家采取有力措施推动职业教育改革发展,职业教育面临前所未有的战略发展机遇期。2003年以来,省政府两次召开全省职业教育工作会议,出台了一系列推动职业教育改革发展的政策措施,我省职业教育进入快速发展时期。几年来,我们抓住机遇,扩大规模,提升水平,全省职业教育工作取得了显著的成绩。     

科学发展为统领,继往开来谱新篇——贵州大学外国语学院发展纪实

贵州大学外国语学院的前身是国立贵州大学"英国语言文学系",简称英语系(又叫外文系),成立于1942年,距今已有近70年的历史。贵州大学外国语学院一直以来都是我省最主要