论西方绘画艺术中传统与现代的关系

绘画历史的发展规律,总是在衍生新的艺术风格的同时,不断诋毁和颠覆旧的艺术规则。新的艺术风格与规则的建立发展依旧需要不断吸取传统留下来的养分,从而使得艺术的创作在各个时代都能焕发出青春的生命力。因此,传统绘画艺术造就着现代绘画艺术的同时,反而使得传统绘画艺术风格与规则更加凸显。绘画的历史即是一部不断颠覆旧的艺术风格与规则的历史,在反复颠覆的前进过程中,显示着艺术的传承与创新。     

对平面设计中传统与现代的再认识

在平面设计中,对传统与现代应该如何进行把握和处理,是现代设计中一个常谈常新的话题。本文通过对平面设计中传统与现代的分析,着重借用优秀设计案例,阐明了二者应该在相互借鉴,相互补充的基础上实现“融合与创新”。     

教育 在传统与现代之间

正美国人瑞克玻斯纳的《收获幸福的教育——一所从不考试的公立学校》向我们介绍了美国科罗拉多州杰弗森郡开明学校这所与众不同的公立学校。在这所学校里,没有考试,没有学分,提倡自主学习,学生被鼓励去做、去追求他们喜爱且热衷的事情,而不仅仅是为了应付规范化标准考试而做准备。他们的办学目标是:重新发现学习的乐趣,寻觅生活的意义;适应时下社会,迎候或然社会,创建合理社会。在这样的办学目标下,他们思考的是,面对现实社会中大一统、一刀切的教育体系,如何     

在现代与传统之间——略论戴望舒诗歌创作的审美追求

戴望舒是公认的现代派诗歌的“举旗人”,但他的审美追求却定位在现代与传统之间。他的诗歌创作在显示出现代派鲜明特色的同时,又始终保持着对传统古典美的深情依恋,古朴、典雅与朦胧、新奇是戴诗风格并存的两大特色。他还在不断的求索途中体现了自己的价值和对后人的启示：继承越多,创新越多     

英语教学中传统与现代教学方法的完美结合

2007年12月23日我校组织初二年级英语老师到明光二中学习交流，听了二中李三兰老师和苏巷中学王新霞老师的课，然后又和苏巷教研组及泊岗中学、二中的英语老师进行了交流。总的说来，受益匪浅。传统的教学方法与现代教育手段的完美结合，给所有的听课者留下了深刻的印象。教学目标的确立很合理，教学的重点、难点把握非常准确，小黑板、录音机、     

环境艺术设计中的传统文化与现代理念——以日本现代环境艺术设计为例

传统文化博大精深,环境艺术设计作为一种特殊的文化载体,是我们在现代设计中探索民族性的重要资源和基础,任何“新的创造”都不可能切断与传统文化的联系,将优秀的传统资源融入到现代设计之中已成为世界范围内的普遍观点。越是民族的就越是世界的,现代环境艺术设计中对传统元素的继承,是其本土化的表现,同时也是环境艺术设计走向世界的表现。     

在传统与现代的交叉路口——日本现代化进程中“政治转型”的失败

明治维新后,日本曾一度成功地实现了现代化的启动,并迅速向现代国家转变。在这里,传统与现代性在大转变过程中的互动作用,比西方早期现代化复杂得多,具有更多的东方特色。而最终日本被错误的导向引入死胡同,使现代化发生断裂。通过日本现代化“政治转型”问题的分析,对我们进一步研究日本现代化进程是有现实意义的。     

中国传统图形在现代招贴设计中的应用与创新

招贴凭借其独特的视觉魅力而成为信息交流活动中的重要载体,并且发挥着越来越重要的作用,在文化多元化发展的今天,中国招贴设计要想在国际设计舞台中占有一席之地,就要深入挖掘其文化的精髓,不断弘扬传统文化,并将其融入到现代设计中来,设计出既要体现中华民族特色,又要达到国际设计水平的作品,这就要更加重视传统图形元素在现代招贴设计领域中的应用与创新.     

试论传统教育与现代教育的创新结合

中国传统教育历经五千年发展,总结出许多有价值的教学方法,积累出许多有意义的教学经验,保留下许多优秀教育传统。现代教育的发展需要吸收和借鉴优秀传统教育思想,树立与当今社会发展需求相适应的教学思想,实现传统教育与现代教育的创新结合。     

书籍设计中传统与现代的融合

以传统元素在现代书籍设计中的融合为出发点,论述了传统表现对现代书籍设计的意义,分析了现代书籍设计中传统性的具体体现,以及传统与现代交融的表现途径:书卷气之文字与版式;书艺设计之选图与施彩;书衣设计之材料与装订。在此基础上,提出了传统文化的融入是现代书籍设计的灵魂,它是一种有意味的形式,在设计时,不仅要把传统的视觉元素与现代设计相融合,寻找传统的文化与现代设计的最佳契合点,而且还要焕发新意,表现出本民族的文化特质和艺术品位。     

传统的超越与突破——谈中国现代水墨画

现代水墨画是传统水墨画在当代文化环境中符合逻辑的发展．它既保持了与传统的某些联系,又明显地拉开了与传统的距离。本文在简述现代水墨发展历程的基础上,着重分析了现代水墨在构戍元素、表现形式、风格流派等方面对传统水墨的超越与突破。     

在现代与传统之间——论余光中诗歌创作的特色

余光中的诗融会了西方现代文化的灵性和中国传统文化的神韵 ,在传统与现代、历史与现实之间走出了一条属于自己的现代主义诗歌的创作道路 ,具有鲜明特征。在内容上 ,表现出强烈的“中国情结”和“乡愁母题”特征 ,体现出强烈的中华民族意识和坦诚的人生情怀。在艺术上 ,将西方现代诗艺与中国传统诗歌精神相融合 ,一方面受西方象征主义、存在主义和超现实主义的影响 ,另一方面借助于中国古代诗词传统的联想、象征手法和结构的优点 ,在表现现代人自身的主体意识方面有很大的突破。他的诗构思巧妙、想象丰富、追求诗的整齐 ,讲究诗的和谐 ,强调诗的节奏韵律 ,创造了与中国语言文字特点相结合的民族化的诗歌艺术美 ,赋予了现代新诗活力     

现代音乐创作中关于中国传统音乐的音高元素的继承与发扬

我国的历史文化精髓非常深厚,中国传统音乐是我国文化瑰宝,使其得到发扬光大是我们的责任与义务,也是延续我国历史文化重要的体现。在现有的音乐领域都是现代音乐,如何将现代音乐中融入古典音乐进行创作,让我国的音乐整体有所突破是每个爱好音乐创作的人共同思考的问题。本文通过探讨传统音乐的音高元素创新继承,提出对传统音乐旋律以及其构成要素创新策略。     

中国传统艺术与现代平面设计的基本关系研究

天人合一的文化思想,把人与自然、艺术与意境视为一体,充满着与宇宙运动一脉相承的律动和神韵,抒发了超越时空的文化情怀,传播着宏大的民族文化精神。在体会人的情感和人与自然的关照的同时,它更注重表达时代的强烈感受和人们的丰富情感。中国传统文化将人与自然、人与生活、人与艺术融为一体,人与自然之间的审美关系得以升华和扩展。     

传统与现代的冲突——论现代前卫艺术对传统审美体系的颠覆

一切新生的艺术形态在成为为官方、大众和艺术主流所接纳的既定形态以前,都具备反传统、反官方、反主流的前卫性特征,现代艺术（包括现代主义和后期现代）这一最具前卫精神的发展阶段对传统审美体系同样进行了暴力解构和彻底颠覆。在兼容并包和理性思考的治学姿态中,我们应本着“化为我用”的文化观念,探寻建构新形态的可能。     

在教学中实施创造性思维的思考

1教师自身的创新是培养学生创造性思维能力的前提 前苏联名教育家沙塔洛夫指出：“教师的创造性是学生创造性的源泉。”培养创造能力和创新精神的主阵地是课堂，起主导作用的是教师。学生思维能力的强弱与教师创造性教学的水平直接联系，互为反馈。新课程改革“以创新精神和实践能力的培养为重点，建立新的教学方式，促进学生学习方式的变革”，传统的教学模式和方式已经不再适用，会扼杀学生创造性思维的健康发展，使学生的创造性失去生命力。因此，教师必须更新教学观念，首先要摆脱传统思想的束缚，     

陶艺制作中现代与传统的结合

陶艺这古老的艺术,是火与土的融合,在千年的历史长河中,像一颗璀璨的明珠散发着独特的魅力。近代,传统陶艺在西方现代文化思潮的冲击下,出现了现代陶艺,而现代陶艺的制作,是在继承优秀的民族传统陶瓷文化,融合现代审美意识的基础上不断创新和发展的,更符合大众的审美与对器具的使用需求。     

在现代包装设计中发挥中国传统图案的优势

本文简述了现代包装设计含义和中国传统图案的特点,指出应用中国传统图案时要注意的几个问题,说明了在现代包装设计中怎样更好地发挥中国传统图案的优势。     

现代信息技术教育与传统教法在工程力学教学实践中的应用

工程力学这门学科是中等职业技术教育工科专业学生的一门重要的专业基础课程。本文主要从现代信息技术和传统教法在工程力学教学中的应用谈起,对这两种教学方法的教学内容、教学方法和手段、实验教学及考试等方面在教学中实践中的应用进行有益的探讨,并对这两种方法在工程力学教学中的结合运用谈谈笔者的看法。