心灵的罪状

记忆中,他的父亲仅来过学校一次。戴个青黑色的帽子,灰头土脸地背着个大箩筐,身穿一件只有在电视上才能看到的军绿帆布衫,脚踩解放鞋。最引人注目的,莫过于他嘴巴叼着的那根旱烟袋,弯弯曲曲,泛着岁月的铜黄。     

假冒注册商标罪罪状的司法研究

司法解释对假冒注册商标罪罪状内容的规定存在模糊性和不完整性。认定名称不同的商品是否属于同一种商品应严格把握客观依据。其他认定为相同商标的情形应侧重于把握是否足以对公众产生误导。假冒注册商标的一部分足以对公众产生误导,应对相同商标作扩大解释。未经销售的侵权产品的价值应按照侵权产品的实际销售平均价格优先于标价的原则计算。非法经营数额或者违法所得数额不是假冒注册商标罪定罪量刑的唯一标准。     

学校教育的心灵治愈功能探析

学校的心灵治愈功能是学校在社会演化进程中所产生的派生功能,主旨是学生心理世界的修复与满足、精神世界的满足与升华.学校心灵治愈功能在学生成长过程中起着重要作用,然而,受工具理性思想影响,学校心灵治愈功能呈现逐渐消退的趋势,学校成为学生心灵创伤的高发地、精神世界的戈壁滩.心灵教练模式的引进、课程超市模式的建构以及让学生置身...     

打开心灵 放飞希望

1．断箭春秋战国时,一位父亲和他的‘儿子出征打战。父亲已做了将军,儿子还是马前卒。一阵号角吹响,战鼓雷鸣,父亲庄严地托起一个极其精美的箭囊,其中插着一只箭,郑重对儿子说：“这是家袭宝箭,配带身边,力量无穷,但千万不可抽出来。”儿子喜上眉梢,贪婪地推想箭杆、箭头的模样,耳旁仿佛嗖嗖地箭声掠过,敌方主帅应声折马而毙。     

论业务过失类犯罪中空白罪状的影响

业务过失类犯罪近一半为空白罪状,其司法审判需要依赖空白罪状及其补充规范的作用。业务过失类犯罪可以分为职业过失犯罪、技术过失犯罪、职务过失犯罪,空白罪状在其中主要体现在犯罪行为的主体和客观方面两个构成要件,其补充规范类型范围较广。空白罪状在业务过失类犯罪主体中只作用于技术过失犯罪和职务过失犯罪的特殊行为主体的判断,不包括职业过失犯罪,其在客观方面构成要件中只作用于危害行为、危害后果的判定,而不作用因果关系的判定。     

心灵的城防

他说,那些年他最愁的,是招聘考试。 他所在的学校,是一所普中,当时教学质量不好,生源也不行,相应地,福利也就不值一提。于是,拿一点死工资,一群唉声叹气的人,个个耷拉着脑袋,上罢课,下来泡一杯茶,把一个个日子无情无趣地打发掉。     

书是心灵的慰藉

书籍是最有耐心、最有学问又最忠实的。在任何艰难困苦的时刻，她都不会抛弃你。书是顾问，随时可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心愿，重复做顾问的次数。     

捕获心灵的触感

当教师节我再次收到这份杭州特产礼物时,小军昔日的形象不禁浮现在眼前。那是2005年接手高一班主任报名收费时,最早来的是一个戴着旅游帽的男生,他被父亲推到我的面前,交上学费,写清地址,挣脱父亲,坐在教室的一个角落,蒙头趴在桌子上,不停地抽泣,对我亲切的询问和他父亲真诚地劝说不予理睬。     

用心灵赢得心灵

一年的支教生活结束后,带着对工作的执著与热情,我回到了以前的学校。学期初,分配工作会议结束时,关系不错的同事都对我连连摇头,有的忍不住对我说：“你怎么不说说,怎么能接那个全校最乱的班？”当时我确实有点气愤,接手这样的班、这样的学生,意味着要比别人付出更多。但是很快,我端正了自己的想法：13年的教学生涯里什么样的学生我没有见过,     

共鸣经典 感应心灵——经典作品阅读回顾

征集阅读留言阅读里的欢笑,阅读里的泪水,阅读里的感动,阅读里的心跳……把你真实的感触、练达的睿智、新巧的见解和我们一起分享吧!针对本刊所发文章或你推荐的精品文章,秉承我刊"诚恳、自然、质朴、亲切"的风格,拿起你的笔,尽情挥洒吧!来稿不少于300字。一经采用,优稿优酬。     

牵动心灵的声音

天色暗沉,窗外的雨还在淅淅沥沥地下着。父亲在客厅里收拾些没用的废旧物品。不一会儿,废旧物品就满满当当地堆了整个客厅。我心想：父亲也真是的,下雨天收拾这些干什么？这鬼天气,收废品的人哪还会出来？不料,一声“收废品哕——”的吆喝声钻入了我的耳中。那声音拖得长长的,夹杂着哗啦啦的雨声,更加嘈杂了,令人听了极不舒服。父亲朝我指了指门外。他的意思,我懂。“唉,这鬼天气,还要我下楼。”我极不情愿地换上鞋子出了门。     

阿什拉姆学校：心灵的自由

年轻的心灵中应渗透这样的思想：他出生于一个人类世界,这人类世界与它周围的世界是和谐一致的。     

走进孩子的心灵

他是一个谁都不喜欢的男孩，虽然他有着匀称的身材、白净的皮肤、笔直的鼻梁。他常把同学放在宿舍的零食自己拿来吃；寝室里换下的衣服一堆又一堆，床上还不时出现一大片湿印，尿味熏人；基础课，不交作业是家常便饭，任课老师催急了就抄一份交差：技能课，抱着篮球使劲拍，任课老师说他几句还顶撞；体育课是他最喜欢的科目，体育老师看他那么喜欢篮球就把他送进篮球队训练，然而训练时又常溜号，成绩还不如没有参加训练的同学；     

用心灵感化心灵

班主任是学校教育的重要组织者，是学校德育工作的实际运作者。在长期的班主任工作实践中，我认为用心灵感化心灵，是做德育工作最有效的方式之一。     

应对农村学校教师职业倦怠的心灵处方

农村学校教师的职业倦怠是由于教师长期工作在充满压力的情境下,工作中持续的疲劳及在与他人相处中各种矛盾、冲突而引起的挫折感加剧,导致在情绪、认知、行为等方面表现出精疲力竭、麻木不仁的高度疲劳和紧张状态。五个小心灵处方来帮助农村教师走出职业倦怠的怪圈。     

让自信扎根学生的心灵

曾读到过这样一篇短文：主人公是一个五岁的小女孩，家住贫困的山区。那里山高路远，交通不便，没有学校，后建成了一所希望小学。在学校开学那一天，记者前往采访，碰到了向窗口外窥望的她，她对记者随身携带的相机很感兴趣，当记者要告诉她是什么东西时，她非常自信地说：“不用告诉我，我读了书自然会知道。”     

基于分则罪状表述的视角谈醉驾入刑

<刑法修正案(八)>是着眼于当前社会形势和惩治犯罪的现实需要对我国刑法作出的又一次重大修正.而对刑法分则的修改是此次刑法修正的重要内容.在相当多的人眼中,醉驾入刑是刑法修正案(八)的一大亮点,是对醉酒驾车肇事行为造成道路交通事故的重大隐患的一次正面的回应.然而,"危险驾驶罪"在罪状表述方面存在不周诞性以及不合理性,有待改进.将这些问题予以及时提出并进行相关思辨,对刑法的进一步完善有重要的意义.     

绿色的情怀 升华的心灵

办学理念是学校发展的灵魂，是学校文化的高度浓缩。我校秉承“为拥有‘绿色人生，而完善自我”’的办学理念，着眼于学生未来的可持续发展和教师的专业化建设，着力打造“绿色课堂”，用教师“绿色的情怀”激发学生的学习动力，引导学生的情感，“提升学生的心灵，搭建起学生发展的平台”。[第一段]     

心灵的教育是最基础的

应联合国教科文组织亚洲文化中心（ACCU）的邀请，2006年度中国基础教育教职员访日团一行135人，于2006年10月18日至10月31日对日本进行了为期两周的基础教育考察。考察期间，在日本学校的所见所闻给我留下了深刻的印象。     

感化心灵——一位体育教师的教学体验

随着时代的进步、社会的发展．学生对教师的要求也越来越高．尤其是当今社会的学生，思想活跃、感情丰富、心理复杂，在体育课教学过程中．对教师的要求有了新的内容、新的高度。如何适应新时期教育的要求．我认为教师应身体力行做示范；春风化雨．润物无声。